主講老師: | 肖罡 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激勵(lì)、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。它不僅僅是指揮和控制,更是激發(fā)潛能、建立信任和營造積極氛圍的過程。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí),能夠洞察市場(chǎng)變化,制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略。他們善于傾聽與溝通,關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求與成長,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在勇于承擔(dān)責(zé)任、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升等方面。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn),共同創(chuàng)造卓越成果。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-20 16:16 |
【課程背景】
面對(duì)日益加深的烏卡時(shí)代(易變性,不確定性,復(fù)雜性,模糊性)。每個(gè)企業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)的野蠻生長期已經(jīng)消失,社會(huì)紅利所剩無幾,90后,00后具備新思想的年輕一代逐漸成為企業(yè)管理的生力軍。
對(duì)于新時(shí)代員工,知識(shí)型員工,個(gè)性化員工,老一套的指揮系統(tǒng)已經(jīng)漸顯無力,新時(shí)代的員工追的是平等、合作與較高的自由度。這對(duì)管理者提出力新的要求。在管理藝術(shù)上必須做出全新的升級(jí)。
教練技術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展的全新階段,它不緊是一門技術(shù),更是一種新型的合作思維模式,一種全新的溝通和激勵(lì)方式,教練型領(lǐng)導(dǎo)是通過引導(dǎo)的方式,深層激發(fā)個(gè)人潛能,從更深處賦能組織,實(shí)現(xiàn)非凡業(yè)績(jī)。
時(shí)代的巨變,外部競(jìng)爭(zhēng)白熱化,企業(yè)如何保持持續(xù)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力?答案或許只有一個(gè),回到企業(yè)內(nèi)功的修煉上,充分激發(fā)員工的創(chuàng)造性,關(guān)注“全人”發(fā)展,發(fā)揮人的最大功效。
中高層管理者是組織活力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。教練技術(shù)無疑是這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)最強(qiáng)勁的燃料。
應(yīng)用教練型領(lǐng)導(dǎo)力典型企業(yè):華為,聯(lián)想,阿里巴巴、惠普、ibm、谷歌、因特爾、輝瑞制藥、宜家、耐克、福特汽車
【課程收益】
? 了解教練型領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
? 掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心心法提升組織中的思維維度
? 掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力多種工作,提升工作效率,激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能,提升業(yè)績(jī)表現(xiàn)
? 學(xué)會(huì)在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力,減輕領(lǐng)導(dǎo)管理壓力,拉近管理者與員工關(guān)系,增進(jìn)組織和諧發(fā)展
? 促進(jìn)組織向創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)變革
【課程特色】體驗(yàn)性強(qiáng),干貨多,提升認(rèn)知,互動(dòng)教學(xué),工具實(shí)用落地,即學(xué)習(xí)用,課堂氛圍輕松愉悅
【課程對(duì)象】中高層管理者
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
一、為什么教練式領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)力的未來?
1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
3、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)
? 案例:華為公司教練領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新精神,百度公司隨心而至,微軟公司,失敗是成功之母
二、教練式領(lǐng)導(dǎo)是如何修煉的?
1、五大基礎(chǔ)原則,教練式領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)
2、三層次聆聽
? 互動(dòng)練習(xí),分組對(duì)練,感受三層次聆聽魅力
3、鏡像神經(jīng)元在管理中的應(yīng)用
? 鏡子練習(xí),分組對(duì)練,打開深度感受
三、教練型領(lǐng)導(dǎo)是如何工作的?
1、聚焦成果導(dǎo)向的對(duì)話
? 工具:成果框架
老師演示:現(xiàn)場(chǎng)演示真是場(chǎng)景下的成果對(duì)話
2、巧用邏輯層次,激發(fā)未來愿景
? 工具:邏輯層次
3、假如框架深層激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造動(dòng)力
? 工具:假如框架
四、教練型領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦目標(biāo)?
1、 聚目標(biāo),促行動(dòng),神奇的grow模型
? 工具:grow模型
2、 欣賞式探尋,觸發(fā)正面改變
? 從解決問題為導(dǎo)向到發(fā)現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)并不斷激發(fā)為導(dǎo)向
互動(dòng):小組演練
3、有效反饋,高效推動(dòng)目標(biāo)達(dá)成
? 正確反饋的重要性
? 六大原則讓反饋高效順暢
工具;basic原則
3、 “三問一給”激發(fā)主動(dòng)思考
? 開放式問題線
五、如何做到真正以企為家?
1、建立教練文化關(guān)注全人發(fā)展
? 如何導(dǎo)入教練文化
案例:華為教練文化建立,促進(jìn)企業(yè)不斷充滿活力
2、從雇傭到合作,伙伴式成長路徑
3、領(lǐng)導(dǎo)年輕員工的秘籍
? 尊重
? 自由和成就
? 理解
? 關(guān)注靈魂
互動(dòng):自由分享,管理中的困惑
六、改變是如何發(fā)生的?
1、改變方程式,看清發(fā)力點(diǎn)
? 工具:貝克哈德公式
2、精通之旅,成就管理大師
? 工具:達(dá)克效應(yīng)
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