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五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 湯信芳 湯信芳

主講師資:湯信芳

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績效。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-16 14:59

 

在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢?教練是當(dāng)

 

在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。

課程模塊根據(jù)五維的教練領(lǐng)導(dǎo)力模型進(jìn)行拆解落地,在每一個(gè)模塊根據(jù)教練的實(shí)施原理和路徑進(jìn)行工具化的學(xué)習(xí)。

課程時(shí)長:2天

課程對象:中高層管理者

 

課程

主題

五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)目標(biāo)及收益

幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人

學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法

建立五維領(lǐng)導(dǎo)力

聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力

關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力

現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力

資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力

責(zé)任:激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

序號

節(jié)

  點(diǎn)

教學(xué)方法

時(shí)長

1

道法

教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

1)管理現(xiàn)狀分析。

通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化,透過測評了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式,解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動(dòng)

案例分析

半天

2)人性需求變化對應(yīng)不同的管理方式

講解

測評

3)教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀

講解、視頻

4)傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙

5)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)

2

心法

五維領(lǐng)導(dǎo)力矩陣

1) 激發(fā):引導(dǎo)他人并賦能的領(lǐng)導(dǎo)力

解讀五維領(lǐng)導(dǎo)力相互的作用關(guān)系,幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立五維的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),有效發(fā)揮聚焦、激勵(lì)、覺察、資源、責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)力作用。

講授、案例 

半天

講授、案例 

2)覺察:覺察事實(shí)思維轉(zhuǎn)變的領(lǐng)導(dǎo)力

講授、案例

3)責(zé)任:通過管理者溝通行為測評及風(fēng)格解讀產(chǎn)生責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

3

功法

教練溝通的兩大能力

1)3F深度傾聽技巧

充分掌握傾聽、發(fā)問、反饋的三大能力,培養(yǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力。

講授+演練

半天

2)MAJIC強(qiáng)有力發(fā)問技巧

講授+演練 

3)BVR反饋技巧

講授+演練


4

技法

教練工具

運(yùn)用

1)深度匯談

幫助領(lǐng)導(dǎo)者對五維領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行工具化的落地,充分掌握三大教練工具,提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體運(yùn)用。

演練

半天

2)雙輪矩陣

演練

3)邏輯層次

演練



4)九宮格






課程總結(jié)與分享




 

 

1、工具化

在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握大教練工具。

2、情境化

教學(xué)過程中模擬真實(shí)情境,使管理者參與并體驗(yàn)溝通的技巧,在演繹中找到解決問題之道。

3、落地化

 

課程中進(jìn)行測評,幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)

4、生動(dòng)化

在課程在列舉大量工作中的真實(shí)案例,引導(dǎo)式的教學(xué)方法讓啟發(fā)管理者深入思考,學(xué)習(xí)和掌握的面談溝通技巧及實(shí)用的工具,從而形成對員工的有效引導(dǎo),挖掘他們的內(nèi)在潛能。


 
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