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電力行業(yè)公文寫(xiě)作及處理規(guī)范

主講老師: 萬(wàn)盛蘭 萬(wàn)盛蘭

主講師資:萬(wàn)盛蘭

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 勤于學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代,是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,這就要求我們從事公文寫(xiě)作的同志具有一種學(xué)習(xí)緊迫感,“抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。要學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)公共管理和應(yīng)急管理,學(xué)習(xí)文學(xué)作品,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能,學(xué)習(xí)外語(yǔ),學(xué)習(xí)一切對(duì)工作有用的東西。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-10 12:07


 

【課程主題】:電力行業(yè)公文寫(xiě)作及處理規(guī)范

【培訓(xùn)時(shí)間】:1

【培訓(xùn)對(duì)象】:電力系統(tǒng)辦公室文秘人員及其他相關(guān)崗位人員

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!

【課程特色】

1. 根據(jù)電力系統(tǒng)的特點(diǎn),完成本課程的開(kāi)發(fā),課程案例全部結(jié)合電力系統(tǒng)內(nèi)部行文案例進(jìn)行講解;

2. 本課程依托于金字塔原理,幫助電力系統(tǒng)學(xué)員從基礎(chǔ)的寫(xiě)作思維邏輯出發(fā),完成公文寫(xiě)作的正確思維模型的構(gòu)建,以期達(dá)成舉一反三的效果;

3. 正確認(rèn)知良好公文寫(xiě)作習(xí)慣和寫(xiě)作技巧的修煉及修養(yǎng),掌握公文寫(xiě)作的意義;  

4. 掌握現(xiàn)代職場(chǎng)公文的分類(lèi)、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則,自覺(jué)規(guī)范公文寫(xiě)作;    

5. 專(zhuān)題學(xué)習(xí)掌握常用公文行文規(guī)范、寫(xiě)作技巧和方法、模板化;      

6. 了解常用公文的行業(yè)特點(diǎn),以及如何將企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部公文,提高公文溝通應(yīng)用效果;

7. 傳授講師的寫(xiě)作應(yīng)用感悟,啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫(xiě)作思維,養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣,注重日后的自覺(jué)修煉;

 

課程大綱

第一章:公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)思維邏輯          

1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式

【思維游戲】記憶力考試            

2. 結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)

【案例分析】怎么說(shuō)不亂?          

3.運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維的方式接收信息                  

【案例分析】結(jié)構(gòu)性表述問(wèn)題的公式     
                                

第二章公文的基本認(rèn)知

1.什么是公文

  1)公文的起源探尋

  2)公文的定義解讀

  3)公文的特點(diǎn)解析

2.公文的分類(lèi)

  1)上行文:請(qǐng)示與報(bào)告

  2)平行文:函

  3)下行文:通知、批復(fù)等

3.公文的文種

  1)國(guó)家公文管理?xiàng)l例的公文文種初識(shí)

  2)容易混淆的公文文種區(qū)分

 

第三章 文的基本格式規(guī)范

1.公文的通用格式規(guī)范

     【課堂任務(wù)】標(biāo)注公文格式任務(wù)書(shū)

   2.公文標(biāo)題擬定的常見(jiàn)錯(cuò)誤

   3.印章使用規(guī)范

 

第四章  標(biāo)準(zhǔn)公文的寫(xiě)作技巧

1.通知的寫(xiě)作技巧

1)事項(xiàng)型通知的寫(xiě)作技巧

2)會(huì)議通知的寫(xiě)作技巧

【大家來(lái)找茬】某公司關(guān)于召開(kāi)某工作會(huì)議的通知

3)轉(zhuǎn)發(fā)型通知的寫(xiě)作技巧

【范文賞析】國(guó)家電網(wǎng)公司關(guān)于批轉(zhuǎn)中國(guó)電科院協(xié)同省屬電科院建設(shè)技術(shù)支撐服務(wù)體系實(shí)施方案的通知

【課堂任務(wù)】完成一則會(huì)議通知的撰寫(xiě)

2.報(bào)告與請(qǐng)示

1)報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別

2)撰寫(xiě)報(bào)告的四個(gè)步驟

A、確定目標(biāo)

B、設(shè)定問(wèn)題

C、回答問(wèn)題

D、回答必須是結(jié)論

3)請(qǐng)示撰寫(xiě)的技巧

   A、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示

   B、請(qǐng)求協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的請(qǐng)示

   C、請(qǐng)求指示的請(qǐng)示

【案例分享與討論】:國(guó)網(wǎng)某公司關(guān)于某換流站35千伏外接電源工程預(yù)結(jié)算的請(qǐng)示   
4)【互動(dòng)練習(xí)】:根據(jù)要求改寫(xiě)題中報(bào)告  

3.會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作技巧

1) 會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別

2) 會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作方式

   【課堂任務(wù)】根據(jù)材料完成一則會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)

4.公函的寫(xiě)作技巧

    1)公函的寫(xiě)作特點(diǎn)

    2)公函的寫(xiě)作套路

   【課堂任務(wù)】國(guó)網(wǎng)公司向住建部申請(qǐng)延續(xù)某下屬研究院甲級(jí)資質(zhì)的公函撰寫(xiě)

 

 


 
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