高效目標管理

課程背景：

目標管理，這個看似單一的管理課題，卻在實際影響我們每一個人的人生和工作，且不說大多數(shù)人有沒有目標，就目標管理而言我們需要逾越的障礙太多了，這里包含著行為習慣、環(huán)境影響、目標邏輯分析、計劃制定等等要素。目標管理是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及企業(yè)管理合理性的重要考核依據，那么對于員工而言在目標與結果的分辨上很多人存在嚴重誤區(qū)，更可怕的是很多人對于自我的工作目標以及目標如何分解都是一無所知的，那么在面對工作的時候就談不到保時、保質、保量，更談不到工作效率的提升。

本課程從實際工作的角度分別從一個人的工作分析、目標與結果的統(tǒng)一、個人工作習慣、團隊配合與資源整合以及個人工作行為塑造的角度，全方位的幫助學員在提升工作效率上匯總方法、建立思維理念，使工作合理流程化、工具化，有效幫助學員提升工作效率。

課程收益：

1、管理者對目標管理重要性的認識、以及對目標管理理念的理解；

2、幫助管理者掌握目標管理流程和框架、深刻領會目標管理的關鍵所在；

3、指導管理者重點掌握目標與計劃的制訂與布置、行動過程的追蹤等一系列關鍵技能；

4、幫助管理者掌握目標管理的關鍵方法和工具，以實現(xiàn)學以致用、指導工作實踐的目的。課程時間：1天/6小時       

課程對象：骨干員工，未經過軟性管理能力培訓的職場人士                                 

課程人數(shù)：30-40人

培訓形式：理論50％、實戰(zhàn)演練30％、案例討論10%、答疑10％

課程內容：

一、人生的導航系統(tǒng)--解讀目標

1、目標是什么

2、為什么要有目標

3、人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？

4、目標管理的主要價值是什么

5、目標管理的好處及缺憾

6、工作目標與生活目標的匹配

7、集體目標與個人目標的匹配

二、正確的目標是創(chuàng)造奇跡的動力--設定目標

1、目標確定的誤區(qū)

2、目標來自于哪里

3、目標制定的前期準備

  A、自我勝任力評估

  B、自我問題評估

  C、自我目標現(xiàn)實度評估

4、目標分解的方法——剝洋蔥法

5、如何將目標量化管理

6、如何化解來自各方的阻力

三、有計劃不忙，有原則不亂--制定計劃

1、為什么人們常常不制定計劃

2、什么是計劃

3、制定計劃的原則

4、制定計劃的步驟與工具

5、計劃的節(jié)點控制與PDCA改善循環(huán)使用

6、合理的時間分配策略

四、目標達成之結果思維訓練

1、執(zhí)行就是做結果

2、做結果的三大假象

3、做結果的三大標準

練習：結果思維訓練

4、做結果的五大思維

A客戶思維

B交換思維

C外包思維

D底線思維

E檢查思維

5、做結果的三大方法

五、目標達成之責任思維訓練

1、為何缺乏責任感

2、百分百責任是執(zhí)行的入口

A法官思維vs自己的思維

B得失觀vs對錯觀

3、指導越細責任越大（跳動定律）

A元芳與狄仁杰

B管理者肩上的猴子

C互動：穿衣服

4、人越多責任越少（稀釋定律）

A上司怎么想vs下屬怎么想

B互動：路遇搶劫

5、百分百責任從承諾開始

6、個人責任意識培養(yǎng)

A責任vs期望

B責任vs災難

C責任vs安全

D責任vs聰明

六、目標達成之檢查思維訓練

1、檢查的背后原理

2、檢查的邏輯

A預防vs追究

B檢查vs處罰

3、如何檢查（檢查的三個方向-兩個方法）

七、目標達成之激勵思維訓練

1、執(zhí)行力與成就感有關

2、火爐原理

3、獎勵結果而非態(tài)度

4、懲罰失責而非責任人