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中層管理溝通技能

主講老師: 王晉 王晉

主講師資:王晉

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程將重點聚焦在對人際技能要求最高的中層管理層,通過培訓幫助管理人員理解模型、建立流程、學會不同工具的使用方法提高管理效能從而拉高績效,減少企業(yè)在管理方面的成本損耗。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-13 11:12


【課程背景】

在一個企業(yè)中,溝通能力不足往往會導致管理效能低下,大量的人力物力財力時間等資源會因此浪費,從而拉低企業(yè)的運轉效率,導致競爭力下降。比如:上級和下級在管理環(huán)境中溝通不暢,產(chǎn)生歧義造成的效率低下和重復返工,會議環(huán)境中的多人溝通能力不足導致會議冗長、會議混亂甚至會議無效。這種損耗往往在財務報表中不容易體現(xiàn),但卻是企業(yè)管理成本中最大的損耗。

本課程將重點聚焦在對人際技能要求最高的中層管理層,通過培訓幫助管理人員理解模型、建立流程、學會不同工具的使用方法提高管理效能從而拉高績效,減少企業(yè)在管理方面的成本損耗。

【解決問題】

1、提高工作效率——定位自身管理角色和技能匹配,建立管理溝通模型

2、提高溝通效率——怎樣和團隊建立信任度高提高磨合度

3、提高團隊績效——對不同下屬如何抓選針對性管理溝通工具

4、提高管理精準度——怎樣傳達指令讓團隊理解無偏差行動無損耗

6、提高表達邏輯——通過模型做到表達清晰有邏輯有重點

5、捕捉真實需求——如何使用傾聽技術將表達解碼成需求

6、提升員工價值——如何使用提問技術獲取信息、引導思路培養(yǎng)員工

7、提高管理效率——對員工行為進行建模,讓員工專注做對的事

【授課對象】

項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、職能部門管理者,期待管理能力提升的相關人員(中基高層不能放在一起,角度不一樣)    

【課程特色】

將知識點模塊化、模型化、公式化、流程化,形成標準化動作,讓學員快速掌握,并能在實際管理中直接快速復制應用。

【課程時長】

1/6H

【課堂形式】

分組討論

【課程大綱】

一、管理溝通定位:

1.管理者的職責

1)管理的定義

2)管理者的技能分類

3)管理者的技能配比

4)管理者的思維模式

5)管理視角

(案例:士兵軍官將軍的技能分配 大別墅和辦公室)

(研討:關于情景ABC選擇的思維角度)

(工具:管理者技能分配模型 管理者思維角度模型)

(測試:交通事故的思維角度 司機和秘書的管理視角)

2.管理中的有效溝通

1)管理溝通目標

2)溝通模型的元素識別

3)溝通漏斗的信息過濾

46種噪音干擾的診斷

(案例:女排比賽口罩事件)

(研討:現(xiàn)場統(tǒng)計的背后動機)

(工具:溝通模型 信息漏斗模型)

(測試:特內(nèi)里費空難原因)

 

二、溝通外部條件

1.選擇最佳溝通方式

1)信息表達與信息流露

2)不同溝通工具及其原理

3)不同組織架構的溝通網(wǎng)絡特征

(案例:面談與郵件 國企和創(chuàng)業(yè)公司)

(研討:我沒說他偷我錢)

(工具:55387定律)

(測試:溝通渠道的選擇)

2.建立自身信任提升溝通效率

1)溝通視窗的內(nèi)核

2)如何打開隱私象限

3)如何減少盲點象限

4)探索潛能象限

(案例:葡萄酒的好壞 打拍子 大眾銀行廣告)

(工具:溝通視窗 自我暴露定律)

3.針對不同工作對象特征調(diào)整溝通策略

1)工作績效的原理公式

2)能力意愿的識別

3)不同能力意愿對應的溝通策略

(工具:績效公式 機會公式 能力意愿模型)

(測試:大學生畢業(yè)入職)

 

  三、管理溝通行為

1.正確傳達-如何布置任務

1)五遍溝通法的使用條件

2)晉級溝通模型的使用方法

3)設定任務SMART模型

4)PREP模型

5)SCQA模型

(案例:買冰棍和公司調(diào)研 借錢)

(研討:美國隊長2的表達模型)

(工具: 五遍溝通模型 晉級溝通模型 SMART模型 PREP模型 SCQA模型)

(測試:組織會議 要求轉正)

2.傾聽技術-如何掌握信息獲取真實意圖

1)如何營造傾聽的外部環(huán)境

2)傾聽三要素

3)主觀與客觀

4)情緒波動的對策

5)關注點的處理方案

(案例:訪談節(jié)目場景布置 回家吐槽公司 經(jīng)理開會 演員導入效應)

(研討:發(fā)布會任務 背后動機)

(工具:傾聽三要素)

(測試:座位安排 主觀客觀訓練題)

3.有效提問-如何引導工作思路助力員工成長

1)提問三大類型和用法

2)全能思路六何模型

3)開啟思路的提問方法

4)根因挖掘5WHY模型

5)激勵影響黃金圈模型

6)積極提問導向的作用

(案例:敞口指令 咖啡廳 效率低下 機頂盒)

(研討:蘋果公司)

(工具:六何模型 5WHY模型 黃金圈法則)

(測試:打印文件的指令設置 寶麗來 蘋果手機)

4.行為反饋-如何對員工行為進行建模

1)行為反饋的分類方法

2)警惕無反饋

3)行為建模的正反饋模型

4)分歧問題的負反饋模型

(研討:員工遲到)

(案例:模特走秀 一塊牛排

(研討:猜謎反饋感受 贊美同事)

(工具:FFC模型 SEC模型 三明治模型 SPIN反饋模型 GROW變體模型)

(測試:員工遲到 演講精彩 報告準確)

 
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