| 主講老師： | 王長震 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 為什么策略雷同，績效卻大不相同？ 為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白？ 為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？ | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-05-11 11:18 |
執(zhí)行力：企業(yè)不能不長期重視的問題
? 為什么策略雷同，績效卻大不相同？
? 為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白？
? 為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？
? 為什么思路不錯、做起來就錯了？說得對卻做不對？
? 為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動，回去不動？
? 為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？
? 為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)績卻沒有提升？
? 為什么？……究其根源就是執(zhí)行力問題！
一、執(zhí)行力三流程
1. 人員流程（用對的人）
2. 戰(zhàn)略流程（做對的事）
3. 運營流程（把事做對）
二、戰(zhàn)略執(zhí)行
1．企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大關(guān)鍵原因
2．戰(zhàn)略執(zhí)行工具：平衡計分卡
3．戰(zhàn)略執(zhí)行五大步驟
二、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1．檢討缺失：糟糕管理者的八大“罪狀”
2．管理認(rèn)知
3．團(tuán)隊三種情形
4．造夢聚人四步曲
5．夢想（愿景、價值觀）的作用
三、溝通
1．溝通步驟：編碼、解碼、反饋
2．溝通目標(biāo)：鼓舞對方達(dá)成行動
3．溝通底線：說對方想聽的、聽對方想說的
4．溝通策略：運疇惟幄，志在必得 （同理心）
5．溝通關(guān)鍵：明確就是力量
四、激勵
1．通過激勵創(chuàng)造執(zhí)行
2. 激勵關(guān)鍵：即時性
3. 激勵策略:創(chuàng)造感動
4. 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動
5. 3R修路原則：人沒錯路錯了；員工沒錯管理錯了
五、執(zhí)行文化
1．執(zhí)行三化：制度化、查核化、獎懲化
2．透過制度化打造執(zhí)行文化
3．執(zhí)行文化需要第5級經(jīng)理人
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