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管理者的悅讀課——快速閱讀與深度閱讀

主講老師: 金樹松 金樹松

主講師資:金樹松

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 《管理者的悅讀課》就是為了促進(jìn)主動學(xué)習(xí)、終極學(xué)習(xí)。這是一門提升學(xué)習(xí)力和思考力的課程,是一門討論知識本源的課程,是一門研究管理者如何直接受益于經(jīng)典思想的課程。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-09 13:33


[課程背景]

任何一本經(jīng)典書籍的思想,都比講臺上的培訓(xùn)師更深刻。任何一本經(jīng)典書的價(jià)值,都不遜于一堂優(yōu)秀的培訓(xùn)課程。實(shí)際上,培訓(xùn)師本身就離不開經(jīng)典的滋養(yǎng)。懂得閱讀的企業(yè)家,懂得主動學(xué)習(xí)、終極學(xué)習(xí)?!豆芾碚叩膼傋x課》就是為了促進(jìn)主動學(xué)習(xí)、終極學(xué)習(xí)。這是一門提升學(xué)習(xí)力和思考力的課程,是一門討論知識本源的課程,是一門研究管理者如何直接受益于經(jīng)典思想的課程。

東西方的經(jīng)典書籍表現(xiàn)完全不同,東方經(jīng)典集中于歷史,西方經(jīng)典集中于哲學(xué)。市場上鼓吹的實(shí)用類書籍,只應(yīng)該占據(jù)管理者所讀書籍很小的比例,因?yàn)榧记深惖闹R是更新太快。迫于企業(yè)經(jīng)營壓力,閱讀大量實(shí)用書籍是可以理解的,但這不應(yīng)該成為我們持續(xù)的行為。大量技巧的背后是思想,思想類的書是“無用”的,卻是催生技巧的知識之母。

大部分讀者使用了不當(dāng)?shù)姆椒ㄔ谧x書。真正的方法是:作者怎么寫的書,讀者應(yīng)該怎么去讀,課程中把這樣的思路稱為“還原閱讀法”。商業(yè)書籍應(yīng)該快速閱讀。實(shí)用類的書籍是如何寫出來的?作者不會用復(fù)雜的邏輯去撰寫,也很難流芳百世。因此讀得越快,理解得越好。讀完實(shí)用類的書籍要大膽嘗試其中的技巧,因?yàn)閷?shí)用的書是否讀好了,唯一標(biāo)準(zhǔn)就是應(yīng)用。實(shí)用類書籍的目的是提升管理技能。

思想類的書應(yīng)該細(xì)嚼慢咽,通過概念、邏輯、問題、結(jié)論理解作者的用心。思想類的書,是作者用抽象思維組織起來的,是為了促進(jìn)個(gè)體的反思,提升理解的層次。因此讀思想書,需要頭腦的精密運(yùn)作。思想類的書籍最終是幫助企業(yè)家尋找到信仰,打通東西方文明的通道。

我們希望讀書課程能“讓學(xué)習(xí)變得簡單,用思想重獲自由”。

[課程收獲]

1、 觀念:反思學(xué)習(xí)的架構(gòu),重視實(shí)用書和思想經(jīng)典兩類書籍

2、 方法:速讀、學(xué)以致用、批量閱讀、文史哲經(jīng)典書籍閱讀技巧

3、 成果:經(jīng)典書籍導(dǎo)讀

[講師簡介]

金樹松,北京大學(xué)心理學(xué)碩士,輔修歷史。15年企業(yè)管理實(shí)踐,近5年受聘于清華大學(xué)、中山大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授,主持《管理心理學(xué)》、《優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)思維》、《大歷史大管理》、《管理者的悅讀課》等課題。為企業(yè)實(shí)施過10萬人次以上的培訓(xùn)服務(wù)。近5年尤其關(guān)注500強(qiáng)企業(yè)的中國本土公司,為中國企業(yè)參與世界競爭傾注心智。


管理者的悅讀課-快速閱讀與深度閱讀提綱

第一部分  學(xué)以致用 實(shí)用類書籍

測試:你是什么學(xué)習(xí)偏好(體驗(yàn)學(xué)習(xí)/觀察學(xué)習(xí)/反省學(xué)習(xí)/實(shí)踐學(xué)習(xí))

模塊一  快速選書與速讀好書

視頻案例:通過“書腰”選書的風(fēng)險(xiǎn)

1、好書的線索:從封面到內(nèi)容

2、管理者讀書金字塔:知識由低到高的4層架構(gòu)、推薦5類42本管理必讀好書

3、好書的渠道:紙質(zhì)書、電子書、網(wǎng)絡(luò)聽書資源

4、閱讀速度障礙解除1:從念書到看書(文字學(xué)習(xí)對閱讀的負(fù)面影響)

5、注意力障礙解除2:眼球肌肉的科學(xué)運(yùn)動方法(調(diào)整寬度、高度、速度)

現(xiàn)場練習(xí):指引視線、形成節(jié)奏、集中注意、增強(qiáng)理解、加深記憶

模塊二  應(yīng)用一本好書

1、選一本好書

2、一小時(shí)讀完一本商業(yè)書籍

3、運(yùn)用反思的方法學(xué)以致用

4、READ模型:R原文-E體驗(yàn)-A提煉-D應(yīng)用

現(xiàn)場練習(xí):任選書本一個(gè)章節(jié),進(jìn)行學(xué)習(xí)-實(shí)踐轉(zhuǎn)化

5、建立企業(yè)內(nèi)部讀書會模式

(可選模塊:客戶公司相關(guān)的書籍)模塊三  閱讀實(shí)踐

    “創(chuàng)新”為例——

1、德魯克綜述和《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》背景

    2、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》集體快速閱讀

分享:4個(gè)問題——整體、邏輯、結(jié)論、與企業(yè)關(guān)聯(lián)

3、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》分部分精讀

分享:創(chuàng)新的4個(gè)企業(yè)內(nèi)部來源、3個(gè)外部來源

4、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》行動計(jì)劃

討論:在本公司的創(chuàng)新應(yīng)用

5、關(guān)于“創(chuàng)新”的其他經(jīng)典書籍


第二部分  經(jīng)典導(dǎo)讀 人文類書籍

 

模塊四  經(jīng)典精讀方法論

1、精讀技巧:《如何閱讀一本書》

2、瀏覽閱讀技巧:檢視閱讀的兩種、六個(gè)步驟

現(xiàn)場練習(xí):檢視閱讀《如何閱讀一本書》的7個(gè)關(guān)鍵章節(jié)

成果討論:精讀一本書的2大好處、4類提問、15個(gè)流程

3、小組閱讀分類關(guān)鍵閱讀技巧的4個(gè)章節(jié)

成果討論:理解一本經(jīng)典的8個(gè)步驟

4、不同書籍的閱讀技巧(實(shí)用書籍、想象文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會書籍)

5、還原思想式學(xué)習(xí):精讀經(jīng)典背后的指導(dǎo)思想

全書導(dǎo)讀:為什么要讀經(jīng)典以及經(jīng)典的實(shí)用、啟蒙作用

模塊五  東方經(jīng)典導(dǎo)讀

1、中國傳世經(jīng)典歸類與閱讀思路

2、“十三經(jīng)”導(dǎo)讀

討論:儒家源頭思想對倫理的影響

3、《傳習(xí)錄》導(dǎo)讀

討論:儒家心學(xué)思想對管理的影響

東方經(jīng)典:體驗(yàn)生命之美

模塊六  西方經(jīng)典導(dǎo)讀

1、西方傳世典籍發(fā)展與研習(xí)思路

2、柏拉圖《理想國》:影響西方哲學(xué)、政制、歷史、心理學(xué)的經(jīng)典著作

3、亞里士多德《尼各馬可倫理學(xué)》:幸福學(xué)經(jīng)典

4、康德三大批判:從科學(xué)、美學(xué)到德學(xué)

討論:西方哲學(xué)對企業(yè)家的影響

西方經(jīng)典:感受理性光輝

總結(jié):學(xué)習(xí)力與競爭力

 
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