主講老師: | 于濤 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一 2、推進(jìn)市場設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)通 3、打造統(tǒng)一的要素和資源市場 4、推進(jìn)商品和服務(wù)市場高水平統(tǒng)一 5、推進(jìn)市場監(jiān)管公平統(tǒng)一 6、進(jìn)一步規(guī)范不當(dāng)市場競爭和市場干預(yù)行為 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-03-03 13:31 |
加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場
于 濤
課程提綱
第一部分 《加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》解讀
一、總體要求
1、戰(zhàn)略目標(biāo)
2、工作原則
二、主要內(nèi)容
1、強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一
2、推進(jìn)市場設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)通
3、打造統(tǒng)一的要素和資源市場
4、推進(jìn)商品和服務(wù)市場高水平統(tǒng)一
5、推進(jìn)市場監(jiān)管公平統(tǒng)一
6、進(jìn)一步規(guī)范不當(dāng)市場競爭和市場干預(yù)行為
三、戰(zhàn)略意義
1、全面推動國內(nèi)市場由“大”向“強”轉(zhuǎn)變
2、統(tǒng)一大市場,更好暢通雙循環(huán)
第二部分 加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場對數(shù)字經(jīng)濟(jì)及通信行業(yè)的影響
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)影響與發(fā)展
1、我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段
2、建設(shè)統(tǒng)一大市場帶來的新機遇
二、對通信行業(yè)的影響
1、影響維度分析
2、新機遇
于濤老師資料
獨立經(jīng)濟(jì)學(xué)者,原國家智庫研究人員。
于濤老師的課程覆蓋“宏觀經(jīng)濟(jì)、政策解讀、金融財經(jīng)”等方向,具有“立足政策面、貼近市場面、內(nèi)容更新快速、觀點獨到、內(nèi)容扎實”等特點。于濤老師對經(jīng)濟(jì)理論、重要政策的解讀精到全面、深入淺出;對經(jīng)濟(jì)金融形勢的研判點面結(jié)合、及時準(zhǔn)確;對房地產(chǎn)、雙碳等熱點問題的分析專業(yè)入里、貼近實際,研究水準(zhǔn)與授課效果得到廣泛的認(rèn)可與認(rèn)證。
于濤老師長期在浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、深圳改革開放干部學(xué)院、浙江省委黨校、農(nóng)銀大學(xué)等各類型學(xué)府授課,深受黨政領(lǐng)導(dǎo)、金融精英、企業(yè)家、專業(yè)學(xué)者等高端群體的歡迎。
于濤老師授課特色
一、政策解讀準(zhǔn)確
于濤老師有中央智庫的工作經(jīng)歷,因此諳熟體制與政策,課風(fēng)專業(yè)嚴(yán)肅。
二、授課效果好
“播音級音質(zhì)”、語言駕馭能力強、耐聽,可以做到把嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合實際情況做深入淺出的講解。
三、課程信息量大、條理清晰
于濤老師是具有理工科背景的經(jīng)濟(jì)學(xué)者,因此課程設(shè)置邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)性強、信息量大,課程效率高。
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