互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意傳播：打造領(lǐng)先品牌的一體兩翼

【課程背景】

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)高速發(fā)展、充滿活力的行業(yè)，新理念、新技術(shù)、新模式、新產(chǎn)品……不斷涌現(xiàn)，層出不窮。互聯(lián)網(wǎng)公司要想跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，乃至引領(lǐng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，就必須通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。

另一方面，產(chǎn)品做得再好，如果沒(méi)有良好的傳播創(chuàng)意、沒(méi)有寬闊的傳播渠道，不能為人所知、不能打動(dòng)用戶，那也只能孤芳自賞。傳統(tǒng)“酒香不怕巷子深”的產(chǎn)品理念，誤人也誤己！互聯(lián)網(wǎng)世界，品牌傳播是品牌營(yíng)銷(xiāo)的重要環(huán)節(jié)和主要手段，是企業(yè)滿足消費(fèi)者需要、培養(yǎng)消費(fèi)者忠誠(chéng)度的有效手段，是“主要的品牌資產(chǎn)投資”，它可以為打造強(qiáng)勢(shì)品牌、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮重要作用。

本課程提出“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意傳播：打造領(lǐng)先品牌的一體兩翼”新課題，是時(shí)代賦予的責(zé)任，是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然選擇。

產(chǎn)品創(chuàng)新+創(chuàng)意傳播=品牌影響力

課程立足產(chǎn)品創(chuàng)新（包括產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品微創(chuàng)新的重要性、產(chǎn)品創(chuàng)新的規(guī)律、如何高效創(chuàng)新產(chǎn)品、有哪些產(chǎn)品創(chuàng)新技法），并基于產(chǎn)品創(chuàng)新提出創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)，解讀如何更好地打造領(lǐng)先品牌的一體兩翼。通過(guò)剖析現(xiàn)實(shí)商業(yè)世界中的鮮活品牌案例，揭示品牌傳播效力的原動(dòng)力和傳播邏輯，解決學(xué)員在品牌建設(shè)中的“創(chuàng)意困境”和“傳播困境”，并在競(jìng)爭(zhēng)中通過(guò)借助創(chuàng)意將自己差異化在顧客心智中定格，持續(xù)擴(kuò)大品牌影響力，持續(xù)實(shí)現(xiàn)贏利。

在一個(gè)信息泛濫、競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，有效進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，有效把握創(chuàng)意傳播、運(yùn)用創(chuàng)意傳播就是品牌營(yíng)銷(xiāo)致勝的關(guān)鍵所在。課程從介紹中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)傳播環(huán)境的最新變化，并根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)員如何在特定行業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，并針對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)品提出了一套切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)傳播策略。為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員、企業(yè)管理者和相關(guān)學(xué)術(shù)研究者提供了極具價(jià)值的指引。

【課程收益】

?  深入理解構(gòu)建“產(chǎn)品創(chuàng)新+創(chuàng)意傳播=品牌影響力”的根本目的和意義；

?  全面了解產(chǎn)品創(chuàng)新的核心內(nèi)容，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品微創(chuàng)新的重要性、產(chǎn)品創(chuàng)新的規(guī)律、如何高效創(chuàng)新產(chǎn)品、有哪些產(chǎn)品創(chuàng)新技法”等基礎(chǔ)知識(shí)；

?  了解品牌傳播的十大創(chuàng)意模式和社會(huì)學(xué)意義；

?  了解八大網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意傳播的成功案例；

?  了解新媒體創(chuàng)意傳播規(guī)劃的三個(gè)層次；

?  了解創(chuàng)意傳播在場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用；

?  了解產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意傳播策劃的綜合應(yīng)用案例。

【課程特色】新思維新案例，案例豐富精彩，邏輯清晰，實(shí)用性強(qiáng)

【課程對(duì)象】企業(yè)高層，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)人員

【課程時(shí)間】12 小時(shí)

【課程大綱】

一、解讀“產(chǎn)品創(chuàng)新+創(chuàng)意傳播=品牌影響力”

1、產(chǎn)品創(chuàng)新能帶來(lái)品牌影響力嗎？

案例：四川一百農(nóng)業(yè)智能科技公司

案例：深圳暗線寶科技公司

2、創(chuàng)意傳播能帶來(lái)品牌影響力嗎？

案例：江小白如何夢(mèng)斷藍(lán)橋

二、解讀產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意傳播的社會(huì)學(xué)意義

1、竹葉青茶葉的經(jīng)典案例

2、生態(tài)榮昌豬經(jīng)典案例

三、基于馬斯洛需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

1、基于生理需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

案例：Grush兒童電動(dòng)牙刷和尚作有機(jī)食品等

2、基于安全需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

案例：海爾運(yùn)動(dòng)健身洗衣機(jī)等

3、基于社交需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

案例：可口可樂(lè)脫單瓶和社交咖啡機(jī)等

4、基于尊重需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

案例：海底撈和海爾服務(wù)規(guī)范等

5、基于自我需求層次的產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意

案例：知乎與得道等

四、品牌傳播的十大創(chuàng)意模式

1、第一模式：擴(kuò)大痛苦 再施于人

2、第二模式：價(jià)值承諾 循循善誘

3、第三模式：分類(lèi)分級(jí) 避敵鋒芒

4、第四模式：樹(shù)立新敵 以長(zhǎng)搏短

5、第五模式：刺激“情結(jié)”相愛(ài)有加

6、第六模式：打破禁忌，見(jiàn)怪不怪

7、第七模式：消除內(nèi)疚，達(dá)成購(gòu)買(mǎi)

8、第八模式：展示個(gè)性，顯示身份

9、第九模式：自然對(duì)比 形象深刻

10、第十模式：明星法則，劇情渲染

五、新媒體創(chuàng)意傳播規(guī)劃的三個(gè)層次

1、戰(zhàn)略層面，重視動(dòng)用新媒體進(jìn)行品牌傳播

2、策略層面，重視精準(zhǔn)定位品牌傳播目標(biāo)受眾

3、戰(zhàn)術(shù)層面，整合新媒體進(jìn)行品牌全方位傳播

六、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意傳播成功案例剖析

案例：以“知乎“為例

案例：“丁真“走紅與創(chuàng)意傳播

案例：褚橙“一顆互聯(lián)網(wǎng)的橙子“到褚酒

案例：密雪冰城翻紅的創(chuàng)意傳播

案例：小米換LOGO和蒙牛換LOGO創(chuàng)意傳播