| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時安排： | 1天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 全程互動授課 案例新，代表性強 氣氛熱烈，吸引力強 學后立刻可以解決實際問題 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-25 14:50 |
授課時間：一天（6小時）
授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克
授課對象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。
課程簡介：很多時候，企業(yè)遇到問題，缺少解決問題的思路與方法。很多的決策基于過去的經(jīng)驗和直覺做出，會與事物的真實面目相差甚遠。本課程是關于思維方法的前沿課程，結合大量的案例，分析了人們思維過程中存在的問題，并據(jù)此給出了相應的問題分析，問題解決的方法論。通過課程學習，學員可以從底層思維上產(chǎn)生觸動，并能用學習掌握的方法，解決企業(yè)遇到的一些具體問題。
課程大綱 |
一、引子：面對“不確定”的世界 1、10年來世界發(fā)生了什么 2、VUCA時代的特點 3、顛覆人類的前沿科技 4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上 |
二、認知水平?jīng)Q定思維的深度 1、你相信的你決策系統(tǒng)么？ 2 認知案例：她是美女么？ 2 互動游戲：海盜分贓 2、什么困住了我們的思維 2 直覺思維 2 案例：未完的賭局 2 慣性思維 2 案例：鍵盤是如何設計的 2 高維認知 2 案例：美團的思維框架 |
三、思維方法的基本工具 1、如何準確的定義一個問題 2 如何進行定義 2 對事物本質(zhì)的追尋與發(fā)問 2 問題分為兩大類question和problem 2、透過現(xiàn)象看到本質(zhì) 2 案例：飛行的本質(zhì)是什么 2 案例：壞血病的發(fā)病原因 2 系統(tǒng)是由目的和聯(lián)系決定，而非要素 2 系統(tǒng)思考模式 3、從歸納法到演繹法 2 東西方哲學的本質(zhì)差異 2 歸納法對事物本質(zhì)的認知 2 從公理體系到演繹法 2 案例：拼多多的成長的前提假設 |
四、提升格局，建立全新思維框架 1、你能看到事物的第幾層 2 案例：毛澤東的格局 2、越開放越強大，越共享越富有 2 案例：美國人的貿(mào)易戰(zhàn) 2 案例：中國文明演化的邏輯 3、短期最優(yōu)與長期最優(yōu)的選擇 2 案例：華為與聯(lián)想的發(fā)展路徑 2 案例：人類進化的底層邏輯 |
五、全新思維方法下企業(yè)經(jīng)營的實踐 1、事物演化的基本規(guī)律 2、新技術創(chuàng)新中的阻力 2 集裝箱的演化 3、現(xiàn)有技術原理的遷移應用 2 高維度的創(chuàng)新方法 4、企業(yè)成長的第二曲線理論 2 利潤是最重要的事情么 5、顛覆性創(chuàng)新的組織變革 2 柯達與諾基亞 2 騰訊與潤迅
結束語 |
課程四大收益 2 提升個人格局 2 明晰底層規(guī)律 2 掌握思維方法 2 幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
授課特點 2 全程互動授課 2 案例新，代表性強 2 氣氛熱烈，吸引力強 2 學后立刻可以解決實際問題 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號