| 主講老師： | 梁曉光 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 梁老師憑借16年一線培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教練理論功底，和獲得的國(guó)際認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員講解DiSC的細(xì)節(jié)和應(yīng)用方式。課程量會(huì)有大量的練習(xí)和討論，以輕松的方法理解到不同特征的人如何有效管理和避免誤會(huì)，然后再以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞皆u(píng)估每個(gè)人自己的溝通方式，糾正以往常犯的錯(cuò)誤。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-21 16:15 |
【課程背景】
溝通是我們?nèi)粘Ｔ诼殘?chǎng)里常用的技巧，由每天回到工作間跟同事打個(gè)招呼，甚至開一個(gè)重要會(huì)議，或者跟客戶的談判，到上司下屬之間的對(duì)話，都是溝通的過(guò)程。而且不單單是說(shuō)話之間，文字、圖表、面部表情等等，都是我們的溝通一部分。雖然這是經(jīng)常性，也是重要的，但是我們往往沒(méi)有好好回顧到底我們的溝通是否有效，或者有什么可以提高的地方。其中一個(gè)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是我們會(huì)以自己為中心，用單一的方法與不同特征的人溝通。要有針對(duì)性的管理方法，我們首先要明白每個(gè)人的性格和行為特點(diǎn)。
如何了解不同人的行為風(fēng)格？這不是容易的事情，DiSC就是一套很好的工具幫助我們把人的風(fēng)格分為四個(gè)大類別。當(dāng)我們學(xué)懂認(rèn)識(shí)自己，也認(rèn)識(shí)別人后，就可以應(yīng)用不同的溝通方法做管理，從而大大提高溝通的有效性，也會(huì)令到人與人間的關(guān)系更好。
DiSC是一套國(guó)際通用和流行的行為風(fēng)格測(cè)評(píng)工具，廣泛的獲得500強(qiáng)等知名企業(yè)應(yīng)用，不論在零售、金融、制造業(yè)的公司都有大量的案例。除了工作間的課程外，也有不同版本包括：領(lǐng)導(dǎo)力、管理和銷售的版本，務(wù)求增加場(chǎng)景性，針對(duì)不同問(wèn)題，應(yīng)用在不同的領(lǐng)域。
梁老師憑借16年一線培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教練理論功底，和獲得的國(guó)際認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員講解DiSC的細(xì)節(jié)和應(yīng)用方式。課程量會(huì)有大量的練習(xí)和討論，以輕松的方法理解到不同特征的人如何有效管理和避免誤會(huì)，然后再以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞皆u(píng)估每個(gè)人自己的溝通方式，糾正以往常犯的錯(cuò)誤。
【課程收益】
? 了解每個(gè)人不同的行為風(fēng)格，需要采取不同溝通方式的重要性；
? 學(xué)習(xí)國(guó)際流行的DiSC模式，四種不同的風(fēng)格；
? 掌握自己的行為特征，分析自己的偏向
? 學(xué)習(xí)不同風(fēng)格之間的溝通方法，有效和無(wú)效管理的特征；
? 結(jié)合由企業(yè)取得的案例，把日常工作的實(shí)際案例作具體化的描述和分享解答
【課程特色】
? DiSC行為風(fēng)格分析具有針對(duì)性
? 課堂互動(dòng)和走動(dòng)比較多，讓學(xué)員可以由不同角度反思溝通
? 案例以個(gè)人或企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)，具有更好的啟發(fā)性
? 由學(xué)員角度出發(fā)，對(duì)觀點(diǎn)做深入討論
【課程對(duì)象】高級(jí)管理到中級(jí)的管理人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、為什么管理溝通總達(dá)不到預(yù)期效果？
1、溝通的重要性和在管理的角色
2、管理的盲點(diǎn) – 溝通的多元性
3、錯(cuò)誤溝通方法導(dǎo)致管理無(wú)效的例子
4、有效管理的條件和好處
二、什么是DiSC？如何協(xié)助管理者有效溝通？
1、DiSC的定義和由來(lái)
(1) DiSC的由來(lái)和主要內(nèi)容
(2) DiSC在工作上的運(yùn)用和效果
(3) DiSC管理風(fēng)格測(cè)評(píng)的用途
2、了解你和DiSC的關(guān)系
(1) DiSC不同風(fēng)格的拆解和意義
(2) 發(fā)現(xiàn)你的DiSC風(fēng)格
(3) 分析你自己的DiSC檔案
(4) 找出你溝通對(duì)象的DiSC風(fēng)格
(5) 如何跟不同類型的管理對(duì)象溝通
(6) 溝通的案例與方式討論
三、針對(duì)不同風(fēng)格的對(duì)象如何有效管理？
1、四個(gè)主要的管理情景和工具
l 領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)技巧
l 激勵(lì)技巧
l 發(fā)展團(tuán)隊(duì)的技巧
l 對(duì)上司的管理
2、對(duì)于不同行為風(fēng)格的溝通技巧拆解
3、對(duì)于能力強(qiáng)和不足員工的相對(duì)應(yīng)得溝通演練
4、對(duì)于團(tuán)隊(duì)不同能力的混合與協(xié)調(diào)應(yīng)用
四、總結(jié)：如何強(qiáng)化學(xué)習(xí)成功地應(yīng)用？
1、有效落地實(shí)施的建議方法、工具和案例
2、總結(jié)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)
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