金牌培訓(xùn)師締造營

【課程背景】

課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺(tái)前要過的第一關(guān)，也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會(huì)把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢？如何能讓自己的演繹為自己加分呢？

在當(dāng)下的職場中，很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力，那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？

1.    一站在眾人面前就緊張的胡言亂語，都不知自己在說什么

2.    現(xiàn)場與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，總是沒人搭理你，搞的每次都好尷尬

3.    明明設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，就是講不完，時(shí)間好像每次都和你過不去

4.    每當(dāng)看到 TED 臺(tái)上那些好的開場和結(jié)尾就很羨慕，自己什么時(shí)候能說出這樣棒的話語

本課程將以學(xué)員展示為主線、以講師點(diǎn)評為輸入、以體系知識(shí)為彈藥、以交流答疑為升華，循序漸進(jìn)幫助您系統(tǒng)提升，真正讓您成為一名金牌培訓(xùn)師。

【課程收獲】

1.       通過講師的知識(shí)輸入與現(xiàn)場學(xué)員的練習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)知并掌握優(yōu)秀課堂呈現(xiàn)的方法與技巧

2.       通過一輪輪的學(xué)員試講及現(xiàn)場講師1對1的點(diǎn)評，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的所有演繹問題

3.       通過講師1對1點(diǎn)評及學(xué)員的反復(fù)調(diào)整，鏟除學(xué)員自身所有的演繹BUG

4.       讓學(xué)員當(dāng)場就具備現(xiàn)場課堂呈現(xiàn)能力，當(dāng)場就可站在臺(tái)前講授出彩

【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員（學(xué)員限人數(shù)，具體人數(shù)待與機(jī)構(gòu)商定）

【課程時(shí)間】2天

【授課方式】學(xué)員演示+講師點(diǎn)評+知識(shí)輸入+互動(dòng)答疑

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、 課程設(shè)計(jì)思路？

1.       1+1+1+3模式

1)       1：課前布置1個(gè)作業(yè)（學(xué)員準(zhǔn)備一個(gè)10分鐘的現(xiàn)場匯報(bào) PPT,并做好匯報(bào)準(zhǔn)備；現(xiàn)場穿正裝）

2)       1：每位學(xué)員講課10分鐘

3)       1：講師每位點(diǎn)評10分鐘

4)       3：講師系統(tǒng)輸入3個(gè)知識(shí)點(diǎn)

課程安排：

第一天：講師講授3個(gè)知識(shí)點(diǎn)并現(xiàn)場跟進(jìn)學(xué)員練習(xí)并掌握；

第二天：進(jìn)行全部學(xué)員演練講師點(diǎn)評（2輪試講及點(diǎn)評）

二、 如何讓學(xué)員當(dāng)場就成為課堂呈現(xiàn)專家?（ DAY1:講師3個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸入）

1.       開場——鳳頭

1)       如何進(jìn)行自我介紹

2)       如何進(jìn)行課程介紹

3)       如何設(shè)計(jì)破冰環(huán)節(jié)

4)       設(shè)計(jì)開場的小訣竅

5)       如何規(guī)避開場雷區(qū)

練習(xí)：進(jìn)行自我介紹

互動(dòng)：你是如何破冰的？

視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會(huì)現(xiàn)場

2.       控場——黃金身

1)       如何設(shè)計(jì)形式多樣的互動(dòng)

2)       如何讓自己的肢體展示為內(nèi)容加分

3)       如何處理突發(fā)情況

4)       肢體控場展示的七法

A.       手法的操作標(biāo)準(zhǔn)

B.       眼法的操作標(biāo)準(zhǔn)

C.       身法的操作標(biāo)準(zhǔn)

D.      聲法的操作標(biāo)準(zhǔn)

E.       耳法的操作標(biāo)準(zhǔn)

F.       步法的操作標(biāo)準(zhǔn)

G.      穿法的操作標(biāo)準(zhǔn)

5)       如何規(guī)避行為禁忌

6)       如何應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)事件

7)       如何有技巧的應(yīng)答學(xué)員的問題

練習(xí)：肢體7法練習(xí)

互動(dòng)：你是如何處理突發(fā)事件的

視頻：TED的魅力

3.       收場及總控——豹尾

1)       如何說出有震撼力的結(jié)尾話術(shù)

2)       如何說出有思考力的結(jié)尾話術(shù)

3)       如何說出有感召力的結(jié)尾話術(shù)

互動(dòng)：如何準(zhǔn)備一場精彩的演說？

互動(dòng)：上臺(tái)的流程？

三、 如何保證每位學(xué)員的成長？（DAY2：現(xiàn)場學(xué)員演繹，講師1對1點(diǎn)評）

1.       每位學(xué)員10分鐘現(xiàn)場講授

1)       講師發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)員演示問題

2)       講師梳理點(diǎn)評邏輯及內(nèi)容

2.       講師根據(jù)學(xué)員講授進(jìn)行系統(tǒng)點(diǎn)評

1)       呈現(xiàn)層面：

l   點(diǎn)評內(nèi)容：

2   開場吸引人（自我介紹+課程介紹）

2   控場有方法（手眼身聲耳步穿）

2   收尾有設(shè)計(jì)

l   點(diǎn)評依據(jù)：

2   工具： 開場訣竅（提問下套法、挖坑灌水法、笑話法）

2   方法：手眼身法要合規(guī)，收尾滿足3力（震撼力、思考力、感召力）

2   金句：開場做到2+1，身眼身法別隨意，收尾您要強(qiáng)設(shè)計(jì)，震撼思考感召力

課程總結(jié)