領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】

在這個特殊的年代,無論數(shù)量還是復(fù)雜程度看,挑戰(zhàn)似乎越來越多。挑戰(zhàn)本身不是問題,問題是我們應(yīng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn),通過我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作,使它變得更好。作為一名優(yōu)秀的經(jīng)理人員應(yīng)該怎樣去行動呢?

那么在企業(yè)中，你是否也有如下的困擾呢？

１．作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我行動的價值觀是什么？

２．我如何才能最好地為他人做出榜樣？

３．我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)？

４．我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境？

５．我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊？

６．我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時保持相應(yīng)的責(zé)任？

７．領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里？

８．我怎么做才能把快樂和慶祝帶給我的團(tuán)隊？

不知如上問題是否也正在或?qū)⒁_著你。那么相信此課程會給出你想要的答案。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助您快速學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者。

【課程收獲】

1.       認(rèn)知并有意愿和針對性地提升領(lǐng)導(dǎo)能力

2.       建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)使自己的行動與共同團(tuán)隊理念保持一致,為團(tuán)隊樹立榜樣

3.       提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊基本價值觀和理念

4.       培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,尋找機(jī)會帶來團(tuán)隊發(fā)展壯大

5.       提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標(biāo)

6.       提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

【課程受眾】企業(yè)中高層管理人員

【課程時間】1-2天

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】  

一、第一篇章：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論

1.       什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2.       什么是領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

        小組討論：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

二、第二篇章：如何踐行領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

1.       能力一：以身作則

1)       傾聽自己內(nèi)心的聲音，明確自己的領(lǐng)導(dǎo)理念

2)       傾聽下屬的理念，形成團(tuán)隊共同理念

3)       根據(jù)理念安排工作，自己實踐共同理念

4)       教導(dǎo)他人實踐團(tuán)隊共同理念

        核心工具：以身作則引導(dǎo)工具

        成果輸出：掌握傾聽三層次，可探析深層需求

2.       能力二：共啟愿景

1)       思考自己對于團(tuán)隊的理想，闡釋所做工作的深遠(yuǎn)意義和目的

2)       呼吁下屬一起憧憬團(tuán)隊的未來，找到團(tuán)隊的共同愿景

3)       引導(dǎo)團(tuán)隊成語思考工作對于達(dá)成愿景的意義，讓愿景指引工作方向

4)       利用各種機(jī)會在管理團(tuán)隊內(nèi)部強(qiáng)化愿景，在組織內(nèi)部激活愿景

        核心工具：編織愿景

        成果輸出：個人/組織愿景

3.       能力三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

1)       透過多種渠道獲取信息，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)會或風(fēng)險，把握主動權(quán)

2)       打破部門和組織的邊界，讓新的觀念和信息進(jìn)入組織內(nèi)部，培養(yǎng)洞察力

3)       抓住那些有利于目標(biāo)達(dá)成的挑戰(zhàn)性的機(jī)會，并盡快付諸行動，嘗試新做法

4)       將錯誤看作學(xué)習(xí)機(jī)會，寬容員工從事挑戰(zhàn)性工作時的失誤行為，并引導(dǎo)他們從中學(xué)習(xí)

        核心工具：世界咖啡

        成果輸出：形成當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)狀共識

4.       能力四：使眾人行

1)       傾聽各種不同意見，開放地接受他人的影響，營造一種信任的環(huán)境

2)       確立共同的目標(biāo)和任務(wù)，讓大家朝著一個方向前進(jìn)，促進(jìn)合作關(guān)系

3)       強(qiáng)化自我決策機(jī)制，支持員工獨立做出決定

4)       通過給員工挑戰(zhàn)性任務(wù)提高員工的能力，增強(qiáng)員工自信

        核心工具：教練組織成員達(dá)成一致

        成果輸出：調(diào)動他人集注目標(biāo)的能力

5.       能力五：激勵人心

1)       引導(dǎo)下屬設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)，對下屬抱有最高的期望

2)       個性化地認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)

3)       用不同的方法舉辦集體活動慶祝取得的成績，創(chuàng)造一種集體主義的精神

4)       真誠地舉辦活動，強(qiáng)化組織的共同理念

         核心工具：激勵模型

         案例：小華的買房夢

         成果輸出：激發(fā)他人的工作熱情

課程總結(jié)