阿里三板斧體驗版本

【課程背景】

說到阿里巴巴，相信每個人腦海里會蹦出很多詞匯，『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個人心中。那么現(xiàn)在的阿里已不在是中國人的阿里，而是世界的阿里了。它如何能從當初的一家只有幾個人的小公司做到今天的成就？又如何能培養(yǎng)出一批又一批被重多企業(yè)所哄搶的優(yōu)秀人才呢？

借用馬云的一句話＂不能迷信最好的人，最合適的人才是招聘的要點，最好的人實際是培養(yǎng)出來的＂！可見馬云對人才培養(yǎng)的重視度。而最初阿里的人才培養(yǎng)也不是一帆風順的，也遇到了這樣或那樣的問題。那么面對當下你的企業(yè)是否也面臨這樣或那樣的人才培養(yǎng)與管理的問題呢？

１．培訓一直在搞，可成效并不明顯

２．管理者數(shù)量不足，內(nèi)部培養(yǎng)緩慢

３．團隊內(nèi)部沒有信任，溝通就像在吵架

４．面對部門的小白兔，管理者總是無能為力

５．團隊領導能力很強，可就是拿不到好結(jié)果

６．團隊氛圍緊張，大家上班就像上刑

７．當目標達不成時，領導會把一切的責任都推給員工

如上的這些有一部分也是當年阿里存在的問題，那么面對這些問題阿里通過三板斧分別從頭部、腰部、腿部管理者身上進行定向賦能，如今三板斧已成阿里管理層每季度都會開啟的必修課。

今天的課程將以實戰(zhàn)的方式走進企業(yè)，打造一個全新的學習道場。讓每個學員從這個道場走出去都會脫胎換骨。

【課程收獲】

1.       了解阿里管理背后的理論與邏輯

2.       幫助管理者發(fā)現(xiàn)自我、團隊的不足并找到解決辦法

3.       當場提升學員整體管理能力（包括但不限于凝心與育人）

4.       各小組完成可落地的課題方案（方案有步驟有方法），真正解決企業(yè)當下的痛點

【課程受眾】企業(yè)所有管理人員

【課程時間】1天1晚；2天1晚；3天3晚（區(qū)別見下描述，企業(yè)可自行選擇）

【授課方式】分組匯報+嘉賓點評+知識輸入+團隊PK+自我反思

【授課特色】體驗，真實；點評，客觀；知識，及時；PK,爭搶；反思，收獲；壓力，動力。

【課程大綱】

一、 什么是阿里三板斧？

1.       阿里三板斧的來源？

1)       馬云對組織要求的產(chǎn)物

案例：來自馬云時代的思考（我的長項是懂管理、組織人心）

2.       為什么有三板斧？

1)       馬云重視人才培養(yǎng)

         案例：2018年全部高管留學或轉(zhuǎn)崗

3.       現(xiàn)場實施流程是什么？

1)       分3個實施方案：1天1晚簡約版；2天1晚精裝版；3天3晚極致版

a)       執(zhí)行流程是什么？

?   訓前:

2   確定課題

2   布置學員課程作業(yè)

2   組織嘉賓與精靈KO會

2   準備物料與學員剛需（餐飲、住宿等）

     案例：被推遲了3次的KO會

?   訓中:

2   1天1晚簡約版

亮點：進行2次項目匯報，幫助學員體驗阿里三板斧的威力，并讓其發(fā)現(xiàn)自身能力與管理欠缺，觸發(fā)由內(nèi)而外的改變意識

2   2天1晚精裝版

        亮點：進行3次項目匯報，更深入的圍繞課題本身進行探討，讓解決課題的方法慢

              慢浮出水面，起到借假修真的作用（借課題來修學員的管理能力和業(yè)務能力）

2   3天3晚極致版

亮點：進行4次項目匯報+2次知識輸入（2次授課的主題可根據(jù)項目匯報方向或企業(yè)需求調(diào)整），不但能真正解決項目本身的問題，還能讓管理與業(yè)務能力當場提升，正所謂是借真修真（借課程本身拿到后續(xù)可落地的解決辦法，同時還真正提升了學員的業(yè)務與管理能力）是三板斧的極致體驗。

二、 三板斧后學員成長了什么？

1.       心力

1)       扔掉玻璃心

2)       說了真心話

3)       懂視人為人

案例：那一次我哭的好傷心

2.       腦力

1)       被挑戰(zhàn)的汗如雨下

2)       懂了管理是什么

3)       知道自己缺什么

4)       懂了老板要什么

互動：猜一猜一場培訓下來學員最多可以做多少俯臥撐？

3.       體力

1)       N天N晚不睡覺

互動：你認為你最長可以多久不睡覺？

案例：心力、腦力、體力的戰(zhàn)斗

    三、本次體驗有哪些亮點？

1.       課前任務有間諜，觀察表現(xiàn)還打分

          詳解：每個小組會安排一個精靈來監(jiān)督大家成長

2.       全程大家都在講，三人之行我成長

          詳解：課程采用項目匯報，嘉賓點評方式，大家互為師長

3.       嘉賓勝過母老虎，兇狠程度難想像

          詳解：嘉賓會秉承阿里三板斧U型理論進行打壓

4.       精靈本是我組的，秘密觀察我動向

          詳解：精靈有個職責就是觀察員

5.       還有一個引路人，全程都聽他導航

          詳解：N天N晚的活動都要聽引路人的

6.       N天N晚不睡覺，投入依舊杠杠噠

          詳解：由于項目要反復匯報、接受點評，再反復修改，所以休息時間很少

7.       271下的生與死，重視從此記心房

          詳解：課程安排非常精彩的團隊271環(huán)節(jié)，讓學員看到自己管理的不足與團隊成員的優(yōu)劣

8.       感恩心腦體歷練，雖然很痛但成長

          詳解：N天N晚會讓學員的心力、腦力、體力都得到鍛煉

四、如何打造出這么多亮點？

1.       道場而不是教室

          詳解：每場培訓都會被會務人員把現(xiàn)場打造成一個道場，從培訓制度前置到教室物料擺放，再到學員的茶歇與餐飲，乃至住宿都會得到妥善的安排，以此來保證學員全身心的投入。

2.       與學員共識培訓價值

1)       凝心成事育人

         詳解：課堂開始時會與學員強調(diào)大家的角色從此刻你就是所匯報項目的負責人

你要入戲，本著對目標的堅守和對團隊的負責再出發(fā)。

3.       樹立全新的目標

1)       一張圖一顆心一場仗

          詳解：對于這個道場而言，這次不是一場培訓而是你真實工作的濃縮版，這N天會看出你以往的工作態(tài)度成能力。所以接下來大家要一起打這場屬于自己的仗。

4.       重新定位課程主角

1)       嘉賓、講師、學員、精靈、引路人

          詳解：這個課程有如上5個角色，分別會由他們與學員一起互為師長，一同成長。

5.       闡明課程的基調(diào)

1)       穩(wěn)、準、狠

         詳解：穩(wěn)——嚴格把控時間節(jié)奏；準——準確定位項目問題；狠——三板下去就讓你蛻變

6.       強調(diào)課程的紀律

1)       道場如戰(zhàn)場，你有多投入就有多收獲

          詳解：全程5大角色互相監(jiān)督，投入決定收獲

五、三板斧幫你什么？

1.       看清自我的優(yōu)劣

          詳解：道場中大家互為鏡子，看到別人的問題同時別人也會看到你的問題

2.       看清團隊的問題

          詳解：看清道場中的團隊問題，并引申看到工作中自己的團隊

3.       視人為人的態(tài)度

         詳解：一切事情的出發(fā)點是事，就事論事，不帶一絲情緒

4.       同心同行的決定

         詳解：真正領悟到什么是一張圖一顆心一場仗

5.       誓死捍衛(wèi)的勇氣

         詳解：對待目標的態(tài)度與堅韌的決心

課程總結(jié)