主講老師: | 卞紅蘭 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程基于以上內(nèi)容,為銀行一線營銷人員量身定制,從案例切入、用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)和總結(jié) ,從多個(gè)緯度給出銀行銷售人員解決保險(xiǎn)營銷難題,讓他們通過專業(yè)的訓(xùn)練,建立保險(xiǎn)的營銷自信,同時(shí)通過話術(shù)和行為動(dòng)作的設(shè)計(jì),讓各崗位動(dòng)作統(tǒng)一,在網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部形成規(guī)模效應(yīng),同時(shí)讓管理人員可以通過行為的統(tǒng)一作為有效管理抓手,以業(yè)務(wù)的產(chǎn)出作為直接體現(xiàn)。對(duì)于所有參訓(xùn)學(xué)員來說,要能夠?qū)崿F(xiàn)“聽了就能用,用了就有效”,把更多客戶維護(hù)和產(chǎn)品營銷的方法和動(dòng)作的學(xué)習(xí)在課堂上就能解決,課程結(jié)束后立刻就能實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 21:26 |
課程背景:
銀行零售業(yè)務(wù)發(fā)展至今,網(wǎng)點(diǎn)開始面臨極大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,政策和環(huán)境的變化讓網(wǎng)點(diǎn)營銷的產(chǎn)品更趨復(fù)雜,隨之帶來銀行對(duì)于客戶管理和產(chǎn)品營銷趨向多元化,在這個(gè)過程中網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營的難度逐步提高,而其中復(fù)雜類保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售是各類銷售任務(wù)中行員最難以突破的重點(diǎn),針對(duì)面對(duì)客戶的網(wǎng)點(diǎn)終端崗位的一線員工,如何給予他們有系統(tǒng)、可操作、可復(fù)制的培訓(xùn)和訓(xùn)練越來越受到重視。
本課程基于以上內(nèi)容,為銀行一線營銷人員量身定制,從案例切入、用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)和總結(jié) ,從多個(gè)緯度給出銀行銷售人員解決保險(xiǎn)營銷難題,讓他們通過專業(yè)的訓(xùn)練,建立保險(xiǎn)的營銷自信,同時(shí)通過話術(shù)和行為動(dòng)作的設(shè)計(jì),讓各崗位動(dòng)作統(tǒng)一,在網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部形成規(guī)模效應(yīng),同時(shí)讓管理人員可以通過行為的統(tǒng)一作為有效管理抓手,以業(yè)務(wù)的產(chǎn)出作為直接體現(xiàn)。對(duì)于所有參訓(xùn)學(xué)員來說,要能夠?qū)崿F(xiàn)“聽了就能用,用了就有效”,把更多客戶維護(hù)和產(chǎn)品營銷的方法和動(dòng)作的學(xué)習(xí)在課堂上就能解決,課程結(jié)束后立刻就能實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
課程收益:
● 幫助行員樹立保險(xiǎn)銷售的信心,從根源解決客戶維護(hù)難和營銷難的問題
● 幫助行員建立精準(zhǔn)規(guī)范的保險(xiǎn)營銷思路,從前期準(zhǔn)備到最后成交流程環(huán)環(huán)相扣
● 幫助行員用最高效的沙龍活動(dòng)批量引導(dǎo)客戶,用活動(dòng)維護(hù)客戶,用活動(dòng)產(chǎn)生業(yè)績
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、理財(cái)經(jīng)理、銀保渠道資深客戶經(jīng)理、渠道經(jīng)理
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練
課程大綱
導(dǎo)引:日常銷售保險(xiǎn)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)
第一講:找到銷售成功關(guān)鍵因素
一、成功的內(nèi)在因素——專業(yè)的服務(wù)
1. 改變體態(tài)——行動(dòng)、情緒
案例:預(yù)演未來——手指延伸體驗(yàn)、如何應(yīng)用到營銷過程
2. 穩(wěn)定心錨——訊號(hào)按鈕(視覺、聽覺、觸覺)
案例:一分鐘檢討——共同點(diǎn)建立
3. ICIC:形象、能力、意圖、共同點(diǎn)
案例:不是我們以為自己是誰,而實(shí)客戶認(rèn)為我們是誰
二、成功的外在因素——客戶的過程體驗(yàn)
1. 以客戶為中心
1)圍繞客戶進(jìn)行銷售
2)優(yōu)先考慮需求
3)建立信任
2. 讓客戶高度參與溝通
1)引導(dǎo)自然和舒服的溝通氛圍
2)讓客戶在談話中有收獲
3. 掌握有效的銷售節(jié)奏
1)激發(fā)興趣
2)引導(dǎo)購買欲望
3)幫助客戶解決問題
4)識(shí)別購買信號(hào)
第二講:銷售技巧——建立聯(lián)系
一、短信、微信常態(tài)維護(hù)
1. 知識(shí)營銷短信的編寫注意點(diǎn)
1)只談?dòng)^念、不談產(chǎn)品
2)內(nèi)容落地、留有余地
3)事先計(jì)劃、循序漸進(jìn)
2. 情感營銷知識(shí)的編寫注意點(diǎn)
1)先外而內(nèi)、形象先行
2)由內(nèi)而外、發(fā)自內(nèi)心
3)未雨綢繆、按部就班
3. 電話邀約六步驟
1)理清準(zhǔn)客戶、自己和銀行的關(guān)系
2)陳述電話理由
3)傳遞關(guān)鍵信息
4)控制客戶抵觸情緒
5)自信的收尾
6)確認(rèn)邀約
案例:電話邀約話術(shù)示例
二、面對(duì)面邀約
1. 確認(rèn)——全名、身份
2. 介紹——自我介紹
3. 檢查——對(duì)方是否方便
4. 理由——陳述會(huì)面理由
5. 邀約——日期、地點(diǎn)
6. 鞏固——再次陳述要點(diǎn)
案例:面對(duì)面邀約話術(shù)示例
第三講:銷售技巧——發(fā)掘需求
一、綜合性服務(wù)方案介紹
引言:6類配置圖——不同的客群選擇不同的資產(chǎn)配置示意圖
1. 金子塔型資產(chǎn)配置
2. 足球陣型資產(chǎn)配置
3. 帆船模型資產(chǎn)配置
4. 冰山模型資產(chǎn)配置
5. 人生成長模型資產(chǎn)配置
6. 標(biāo)準(zhǔn)普爾模型資產(chǎn)配置
二、與客戶互動(dòng)到服務(wù)中
1. 問卷調(diào)查
2. 新聞八卦
3. 探詢客戶需求主題
4. SPIN銷售法
5. 黃金問題建議
小組演練:開場(chǎng)及定義需求
三、證實(shí)客戶需求
1. 目標(biāo)發(fā)展模型(GDM)
1)這個(gè)主題為什么對(duì)您很重要?
2)關(guān)于這個(gè)主題,您有什么期望或者擔(dān)憂?
3)關(guān)于這個(gè)主題,您愿意付出多少以及什么時(shí)間?
4)對(duì)此您現(xiàn)在有什么計(jì)劃了嗎?
5)接下來您認(rèn)為有什么事情可能會(huì)阻礙您的計(jì)劃?
6)現(xiàn)在請(qǐng)讓我反饋您所說的內(nèi)容的理解是否準(zhǔn)確?
7)假如我能提出一個(gè)合理的并且可負(fù)擔(dān)的方法去達(dá)成這個(gè)主題,您愿意聽我解釋嗎?
小組演練:需求證實(shí)
2. 過程要點(diǎn)
1)學(xué)會(huì)傾聽
2)記錄要點(diǎn)
3)重復(fù)重點(diǎn)
四、量化需求
1. 量化模型
1)加法——運(yùn)用工具最大化需求
2)減法——結(jié)合現(xiàn)實(shí)減少憂慮
3)除法——展示方案排除選項(xiàng)
4)乘法——強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)重復(fù)銷售
2. 量化工具
1)產(chǎn)品計(jì)劃書
2)產(chǎn)品利益演示表
第四講:銷售技巧——獲得成交
1. 開始時(shí)
1)重申共識(shí)——回顧客戶需求
2)輕松開始——設(shè)定感性情境,引用事件
2. 過程中
1)利益展示不暗示、不留懸疑
2)產(chǎn)品話術(shù)模壓
小組演練:千字文模壓
3)13話術(shù)的原理及應(yīng)用
小組演練:13話術(shù)模壓
3. 結(jié)束時(shí)
1)帶領(lǐng)客戶進(jìn)入感性情境
2)引用時(shí)間或3方故事強(qiáng)化
小組演練:提出解決方法
4. 四種成交法
1)假定成交法
2)試探成交法
3)故事成交法
4)恐懼成交法
5. 異議處理模型
1)YES對(duì)客戶表示理解
2)BUT解答客戶異議
3)SO產(chǎn)品再次總結(jié)
4)CLOSE促成
小組演練:異議處理練習(xí)
第五講:高效沙龍開展(根據(jù)客戶需求定制)
1. 前期準(zhǔn)備的183231原則
案例:3小時(shí)的沙龍,如何簽下33單產(chǎn)品
2. 過程組織的7項(xiàng)埋雷逐一落地
案例:父母專業(yè)沙龍的七次埋雷
3. 結(jié)束后的高效追蹤
案例:沙龍結(jié)束一周后成功追單210萬
課程收尾:
1. 回顧課程、構(gòu)建本次課程的學(xué)習(xí)地圖和行動(dòng)方案
2. 答疑解惑、結(jié)語
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