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知人善任與自我精進(jìn)

主講老師: 賀君宏 賀君宏

主講師資:賀君宏

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 成為一個(gè)能夠做出貢獻(xiàn)價(jià)值的人,是一件蠻辛苦的事情,這份辛苦來自于對(duì)自己要有足夠的高要求,足夠自律,更要時(shí)刻自我反省。不但要有很多要求,關(guān)于價(jià)值觀的、心態(tài)的、能力的等等,還要每天精進(jìn)自己。這是本次課程的初衷。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 09:31

課程背景

美國著名未來學(xué)家奈斯比特說:“未來競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?!?/span>

作為管理者與骨干員工,不管是跟客戶溝通還是工作管理,總能遇到以下問題:什么會(huì)有那么多的不滿、埋怨和誤會(huì)?

有的人性子急,說活直接;

有的人好表現(xiàn),好恭喜大;

有的人性緩慢,拖拖拉拉;

有的人重細(xì)節(jié),吹毛求疵。

為什么“理解萬歲”會(huì)讓那么多的人產(chǎn)生共鳴……

古人云:“欲知其內(nèi)者,當(dāng)以觀乎外,診于外者,斯以知其內(nèi),蓋有諸內(nèi)者形諸外”,一切都是與人際風(fēng)格有關(guān);知己知彼,百戰(zhàn)百勝。不光知道別人是什么風(fēng)格前,更需了解自己。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由,職場(chǎng)上——百舸爭(zhēng)流,奮楫者先!如何在公司的平臺(tái)上脫穎而出,成為不可或缺的人?

一是:效率觀念;二是:時(shí)間觀念;三是:目標(biāo)執(zhí)行;四是:溝通創(chuàng)新。

成為一個(gè)能夠做出貢獻(xiàn)價(jià)值的人,是一件蠻辛苦的事情,這份辛苦來自于對(duì)自己要有足夠的高要求,足夠自律,更要時(shí)刻自我反省。不但要有很多要求,關(guān)于價(jià)值觀的、心態(tài)的、能力的等等,還要每天精進(jìn)自己。這是本次課程的初衷。

課程目標(biāo)

● 學(xué)習(xí)知人善任工具,反思自我認(rèn)知的不足;

● 掌握人際風(fēng)格原理,理解風(fēng)格的交互作用;

● 掌握自我管理工具,自己與團(tuán)隊(duì)工作高效。

 

課程對(duì)象:管理者、骨干員工

課程時(shí)間:1天版:6小時(shí)

課程方式:理論講授+案例分析+應(yīng)用比對(duì)+體驗(yàn)教學(xué)+工具應(yīng)用

課程特點(diǎn):

實(shí)用:150多家企業(yè)培訓(xùn)與咨詢過程中活生生的案例,件件關(guān)聯(lián),;

實(shí)效:感性講解,身邊事、尋常話、真性情,從不講高深的理論;

實(shí)戰(zhàn):近1200家企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢案例啟發(fā)參考即時(shí)應(yīng)用。

 

課程大綱

第一講:知人善任

一、心理學(xué)中關(guān)于知人善任的5種工具認(rèn)知

二、DISC在自我管理和團(tuán)隊(duì)管理中的6個(gè)應(yīng)用范圍

1. 員工招聘

2. 團(tuán)隊(duì)管理

3. 職務(wù)調(diào)整

4. 工作配對(duì)

5. 溝通能力

6. 人際關(guān)系

三、DISC現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與解讀

1. D型性格-力量型-老虎型

2. I型性格-表達(dá)型-孔雀型

3. S型性格-和平型-考拉型

4. C型性格-思考型-貓頭鷹型

四、合特質(zhì)及情景應(yīng)對(duì)

1. 人際關(guān)系

2. 共同才能

3. 激勵(lì)因子

4. 行事風(fēng)格

5. 價(jià)值追求

6. 工作配對(duì)中性格的組合

7. 自然組合

8. 互補(bǔ)組合

9. 矛盾組合

DISC性格過于偏激平衡措施及工作中應(yīng)對(duì)

 

第二講:自我精進(jìn)

一、自我精進(jìn)常見的障礙

1. 自我設(shè)限

2. 滿足現(xiàn)狀

3. 缺乏目標(biāo)

4. 堅(jiān)持不夠

——不能正確的理解:效率、效益、效能之間的關(guān)系

二、職場(chǎng)上精進(jìn)的7個(gè)關(guān)鍵詞

1. 目標(biāo)(決定了未來的發(fā)展,決定是平臺(tái)發(fā)展與自我成長(zhǎng)的空間與高度。)

定義目標(biāo)的工具:SMART

找到目標(biāo)的工具:SWOT組合

分解目標(biāo)的工具:KSF+KAI

量化指標(biāo)的工具:TQCM

2. 行動(dòng)(了解目標(biāo)是“知”,而開始向著目標(biāo)努力工作是“行”,知行合一,才能大放異彩。行動(dòng)是一種態(tài)度,一種氣場(chǎng),一種正能量。)

3. 技能(專業(yè)技能,溝通技能)

4. 績(jī)效(價(jià)值交換)目標(biāo)的完成度

5. 不可或缺(職業(yè)精神VS榮辱與共)

6. 精進(jìn)(效率VS效益VS效能)

7. 成就(榮譽(yù)、幸福指數(shù))

 

第三講:職業(yè)目標(biāo)

實(shí)戰(zhàn)演練:平衡輪

1)從八個(gè)方面評(píng)估自己人生中,最重要的八個(gè)因素是什么?

2)結(jié)合目前的現(xiàn)狀打分,請(qǐng)給你現(xiàn)在的每個(gè)領(lǐng)域打分。

3)從平衡論中你注意到了什么?

4)你對(duì)你生活有多滿意?

5)你要改變什么?

6)它們的優(yōu)先順序是怎樣?

7)采取什么行動(dòng)會(huì)改變這個(gè)部分?

8)如果你改變后,你的生活會(huì)有什么不同?

一、5R教練技術(shù)的運(yùn)用

1. 人物評(píng)價(jià)——目標(biāo)設(shè)定

2. 能力開發(fā)——樹立計(jì)劃

3. 處理抱怨——修正軌道

4. 提高意愿——改善業(yè)務(wù)

情景演練:方向不對(duì),努力白費(fèi)

課程答疑

課程回顧

 
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九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力 系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
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