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培訓(xùn)目標(biāo)：介紹世界頂尖公司和行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力、以及這類企業(yè)的管理者所擁有的高績效領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，著重剖析財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)

課程長度及人數(shù)限定：課程長度：3天，計(jì)6*3＝18小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，

課程目標(biāo)和收益：深度剖析專業(yè)技術(shù)人才的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，指點(diǎn)從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的步驟和方法，著重講授如何轉(zhuǎn)變技術(shù)思維、重新定位工

課程目標(biāo)和收益：深度剖析專業(yè)技術(shù)人才的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，指點(diǎn)從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的步驟和方法，著重講授如何轉(zhuǎn)變技術(shù)思維、重新定位工

培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)收益：：l探討企業(yè)的商業(yè)模式、盈利規(guī)律，幫助相關(guān)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)人士發(fā)掘可行的創(chuàng)業(yè)途徑。l介紹企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和競爭力

培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)收益：l介紹現(xiàn)代企業(yè)初次創(chuàng)業(yè)和循環(huán)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在規(guī)律，傳授現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下的先進(jìn)創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)模式和成功案例，幫

課程目標(biāo)：l了解什么是創(chuàng)新管理，掌握創(chuàng)新思維技巧和工具，打破傳統(tǒng)思考方式，遠(yuǎn)離思維誤區(qū)，提高工作效率和管理水平。l學(xué)習(xí)反向

課程長度及人數(shù)限定：5天，計(jì)5*6＝30小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)

課程特色、課程長度及人數(shù)限定：l財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教

課程長度、人數(shù)限定、反饋評(píng)分方法：課程長度：3天，計(jì)3*6＝18小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。本課程采用情景式、互

課程簡介和課程目的：本課程以組織變革的瓶頸為切入點(diǎn)、以創(chuàng)新力的提升為主線，側(cè)重于探討企業(yè)變革過程中的觀念轉(zhuǎn)變、角色定位以

課程長度及人數(shù)限定：3天，計(jì)6*3＝18小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)

培訓(xùn)目的：本課程傳授現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下的企業(yè)和組織的變革過程、方法和管理技巧，推介世界頂尖企業(yè)的變革管理實(shí)戰(zhàn)操作流程，重點(diǎn)講

課程長度、人數(shù)限定、反饋評(píng)分方法：課程長度：18天，計(jì)6*18＝108小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。本課程采用情景式、

課程目標(biāo)：l測(cè)定自己的先天偏愛和性格類型，深刻了解自我，形成正確、合理且富有產(chǎn)出的自我認(rèn)知。l發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長，規(guī)劃個(gè)

課程特色與課程長度：財(cái)富百強(qiáng)領(lǐng)袖企業(yè)IBM的圓桌型情景式課程，IBM公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教,高互動(dòng)、多案例、重實(shí)戰(zhàn)的模擬訓(xùn)練

課程長度與課程特色：課程長度：3天，計(jì)6*3＝18小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈

緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“

一、研發(fā)背景l(fā)系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問題、制定睿智決策的科學(xué)方法，

愿景共識(shí)工作營的目的：1. 合作：共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的愿景2. 共贏：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感3. 創(chuàng)新：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任、協(xié)作和連接，

課程背景：二十一世紀(jì)的企業(yè)，正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題，市場及客戶的需求變化、競爭對(duì)手的壓力，社會(huì)價(jià)值觀的

課程背景：管理者必須高效的做出決策，決策技能是可以學(xué)習(xí)的。要提升做出優(yōu)秀決策的概率，唯一的方法就是學(xué)會(huì)高效的決策方法。一

課程背景：過往我們常常跟伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)VUCA的時(shí)代，而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時(shí)，所有人都真正切身感受到

課程背景近幾年，整個(gè)世界的商業(yè)格局快速變化，充滿了動(dòng)蕩與未知；有不少大型企業(yè)都在一夜之間轟然倒下，更不用說每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中

課程背景：在UVCA時(shí)代中，無論是怎樣的天才，都需要有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作，才能立于不敗之地。團(tuán)隊(duì)的力量，已為世人所公認(rèn)；

課程背景：溝通的課題始終是企業(yè)培訓(xùn)中長盛不衰的需求所在；即便培訓(xùn)市場上已經(jīng)充斥著各式各樣的溝通培訓(xùn)課程，分類繁多，有教你

一、研發(fā)背景過往我們常常跟企業(yè)伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)VUCA的時(shí)代，而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時(shí)，所有人都真正切身

培訓(xùn)受眾:各大企事業(yè)單位中高層管理者培訓(xùn)課程收益:系統(tǒng)思考，作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得~圣吉所稱的“第五項(xiàng)修煉”，是處理復(fù)雜

課程收益:系統(tǒng)思考，作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得~圣吉所稱的“第五項(xiàng)修煉”，是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器，

課程背景真實(shí)的企業(yè)中，每天都在上演著各式各樣的問題，每天都會(huì)需要經(jīng)營管理者做出或大或小的決策；如果每個(gè)決策都價(jià)值百萬，而