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稽查員如何應(yīng)對新形勢卷煙打假市場監(jiān)管
煙草行業(yè)自2015年5月10日提稅順價(jià)政策出臺，將卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價(jià)稅稅率由5%提高到11%，這是1994年我國實(shí)行分稅制改革以來第四次提高卷煙產(chǎn)品！消費(fèi)稅。零售戶一夜之間的卷煙利潤睜眼就沒了。假煙也在一夜之間如雨后春筍般冒出市場，假煙和真煙開始了爭奪市場份額激烈大戰(zhàn)，打假者是與售假者，面對如此殘酷形勢，狹路相逢勇者勝。煙草人如何應(yīng)對打假成了當(dāng)前迫切需要解決的問題。
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——煙草行業(yè)當(dāng)前形勢解讀

煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——煙草行業(yè)當(dāng)前形勢解讀
發(fā)展的車輪滾滾向前，改革的薪火傳承不息。煙草行業(yè)風(fēng)雨兼程近40載，發(fā)展的“接力棒”交到新一屆國家局黨組手中。承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，國家局黨組書記. 局長，總公司總經(jīng)理張建民代表新一屆黨組謀劃改革新圖景，為新一輪發(fā)展定音?！案哔|(zhì)量發(fā)展”闡述豐富全面. 提綱挈領(lǐng)，“七個(gè)堅(jiān)持”經(jīng)驗(yàn)深刻，提醒行業(yè)倍加珍惜，始終堅(jiān)持，“六大體系”高屋建瓴，直指發(fā)展中的“短板”“難點(diǎn)”和“關(guān)鍵處”，“戰(zhàn)略研究”立意深遠(yuǎn)，引人深思，完成年度工作任務(wù)的部署精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，為行業(yè)鼓足勁，加滿油，指明了前進(jìn)方向。新程開啟，接力奮斗，不忘初心，奮發(fā)實(shí)
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

煙草市場化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠(yuǎn)艱辛敢問路在何方？
本課程在通過研究分析目前煙草商業(yè)企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀與不足，闡述在卷煙營銷市場化取向改革中客戶服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要性，并就如何為客戶提供更貼近需求的客戶服務(wù)，側(cè)重于從以提高客戶盈利水平為導(dǎo)向，圍繞“算好帳、管好量、配好貨、做實(shí)事”等細(xì)化的服務(wù)工作內(nèi)容，及對客戶服務(wù)轉(zhuǎn)型具體做法作出具體講授。
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

煙草綜合知識 ---起源、傳播、發(fā)展、控?zé)?、稅? onmouseover=

煙草綜合知識 ---起源、傳播、發(fā)展、控?zé)?、稅?/strong>

隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和改革，中國的煙草企業(yè)面臨的壓力也越來越大。煙草行業(yè)要準(zhǔn)確把握重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的新內(nèi)涵，看清方向、防范風(fēng)險(xiǎn)；作為行業(yè)的員工們要增強(qiáng)煙草企業(yè)活力，要腳踏實(shí)地的走進(jìn)煙草，對煙草整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，即煙草的起源、傳播、類型特征、專賣、銷售、控?zé)煛⒍惱扔幸粋€(gè)深刻的全面的認(rèn)識煙草，把信心化為實(shí)干的動力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)，以推動改革發(fā)展的成果說話，以干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)績交卷，真正做到暢通煙草經(jīng)濟(jì)循環(huán)！

2022-11-15 18:50

主講老師：劉黎明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從一無所有到完美呈現(xiàn) ——結(jié)構(gòu)化的高效PPT制作與演示技術(shù)

從一無所有到完美呈現(xiàn) ——結(jié)構(gòu)化的高效PPT制作與演示技術(shù)
本堂課程基于以上的問題，為企業(yè)分析員工PPT制作乏力的癥結(jié)，以過程化、結(jié)構(gòu)化的課程體系幫助學(xué)員從零開始掌握PPT制作的原理、流程和操作技巧，并讓每位學(xué)員隨堂輸出自己的PPT設(shè)計(jì)成果，為企業(yè)培養(yǎng)能高效、美觀、有邏輯的達(dá)成企業(yè)PPT設(shè)計(jì)要求的員工
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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筆劍鋒從磨礪出 ——結(jié)構(gòu)化公文寫作能力提升訓(xùn)練營
本課程從公文寫作要點(diǎn)、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事務(wù)公文寫作三個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分享，按照從易到難，循序漸進(jìn)的方式設(shè)置課程知識點(diǎn)，并通過知識講授、寫作練習(xí)、互動研討等教學(xué)方式增強(qiáng)課程互動性與趣味性，最終幫助員工明確公文寫作規(guī)范、掌握公文寫作要點(diǎn)，提高企業(yè)工作效率，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象與企業(yè)績效的提升。
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

看的開心，學(xué)的投入，做的精彩—— DRPI企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

看的開心，學(xué)的投入，做的精彩—— DRPI企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)
本課程秉持著“只講干貨，邊學(xué)邊練，高效培養(yǎng)”的設(shè)計(jì)理念，從企業(yè)情景式微課程的設(shè)計(jì)原理與特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)講解微課程的設(shè)計(jì)模型、內(nèi)容萃取、腳本撰寫、課件錄制、視頻拍攝與剪輯等內(nèi)容，并通過精心準(zhǔn)備的視頻微課案例、課堂練習(xí)、輔助工具與素材，讓每一名受訓(xùn)員工掌握微課開發(fā)的必備技能，最終制作出符合企業(yè)培訓(xùn)需求的情景式微課程
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高質(zhì)量、高流量——短視頻設(shè)計(jì)與制作工作坊
本課程從短視頻的設(shè)計(jì)與制作兩方面入手，以理論講解加實(shí)操演練的模式，為企業(yè)客戶詳細(xì)講解短視頻的設(shè)計(jì)要求、拍攝技術(shù)和剪輯方法，力圖幫助企業(yè)高效的培訓(xùn)處一批能制作出高質(zhì)量、高流量短視頻的學(xué)員，幫助企業(yè)有效提高新媒體制作與運(yùn)營水平，最終助力企業(yè)績效的提升。
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

行動學(xué)習(xí)經(jīng)典工具應(yīng)用
在行動學(xué)習(xí)中，小組成員擁有學(xué)習(xí)的控制權(quán)并產(chǎn)生責(zé)任感，這些責(zé)任感最終會形成個(gè)人提高和機(jī)構(gòu)改革的力量。通過行動學(xué)習(xí)，參加者可以學(xué)會： 1. 在不明確、不清楚怎么辦的、有風(fēng)險(xiǎn)的真實(shí)處境中，采取負(fù)責(zé)的態(tài)度。 2. 主動反思這些行動，從而修正自己對環(huán)境、對問題、對管理的理解。 3. 把自己的觀點(diǎn)與其他人的觀點(diǎn)互相對照，從比較中學(xué)習(xí)改進(jìn)。 4. 在澄清界定問題、分析、綜合、推理、歸納總結(jié)、報(bào)告和與小組成員合作方面的能力都會得到提高。解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，也會使人加強(qiáng)信心，使參加者對今后解決困難問題更有把握。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

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結(jié)構(gòu)化思維與問題解決
課程融匯了結(jié)構(gòu)思維、邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具，以簡潔快速高效處理問題而著稱，本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會生活案例，并采用團(tuán)隊(duì)動力學(xué)和行動學(xué)習(xí)方式，高效率處理管理者現(xiàn)實(shí)問題。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

微力呈現(xiàn)——微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作
微課程的價(jià)值在于開發(fā)出的微課程可以直接使用，可以在線學(xué)習(xí)，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，也可以運(yùn)用在培訓(xùn)課程中。微課程的特點(diǎn)在于短小精悍。思維價(jià)值：微課程因其獨(dú)特的視角，有助于走出思維定勢，拓寬思考問題的角度，尋找新的問題解決策略。“微課程”由動畫、微視頻、文字、音樂、畫面、解說等方面組成，一般設(shè)計(jì)的微課在5分鐘左右，不低于3分鐘，不超過10分鐘。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：3天+2晚輔導(dǎo)，6小時(shí)/天

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促動式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
《促動式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》就是為了幫助企業(yè)解決上述問題而設(shè)計(jì)。幫助企業(yè)打造促動式領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有效推動領(lǐng)導(dǎo)者提升下屬培養(yǎng)的意識和能力，幫助企業(yè)突破人才短缺的瓶頸，為企業(yè)的健康發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)，適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展、周圍環(huán)境不斷發(fā)生改變的挑戰(zhàn)。
2022-11-15 18:47
主講老師：張一丹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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從0到1，走向講臺—— “五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧（初級TTT培訓(xùn)）

從0到1，走向講臺—— “五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧（初級TTT培訓(xùn)）
本課程從角色認(rèn)知，身法臺風(fēng)，呈現(xiàn)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管控五個(gè)維度幫助新晉內(nèi)訓(xùn)師迅速理解內(nèi)訓(xùn)師角色定位，掌握內(nèi)訓(xùn)師核心知識，并通過邊學(xué)邊練，學(xué)以致用的教學(xué)模式，幫助他們實(shí)現(xiàn)“從0到1，走向講臺”的蛻變，完成從一般員工到企業(yè)培訓(xùn)師的角色升級，為企業(yè)打造一支“能上臺，會講課”的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，最終實(shí)現(xiàn)提升組織績效的目的。
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從1到10，持續(xù)優(yōu)化—— “五階”標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與研發(fā)技術(shù)

從1到10，持續(xù)優(yōu)化—— “五階”標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與研發(fā)技術(shù)
本課程以內(nèi)訓(xùn)師的高效課程研發(fā)五階法為軸，通過架構(gòu)模型，分析需求，萃取結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)工具，評估修訂五個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的掌握培訓(xùn)課程研發(fā)的原理、方法和相關(guān)技能。課程采用邊講邊做的方式，輔以大量簡單易用的課程研發(fā)工具，帶領(lǐng)學(xué)員在課堂上模擬完成需求分析表、課程大綱、課程講師手冊、課程課件、評估方案等內(nèi)容的制作。最終，在課程結(jié)束時(shí)，力求讓所有學(xué)員隨堂輸出標(biāo)準(zhǔn)化成品課程的設(shè)計(jì)方案。
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍—— “五環(huán)”體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動技術(shù)

從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍—— “五環(huán)”體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動技術(shù)
解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。本課程以內(nèi)訓(xùn)體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動技術(shù)為關(guān)鍵知識點(diǎn)，以“體驗(yàn)教學(xué)”+“促動呈現(xiàn)”+“工作坊輸出”為軸，讓學(xué)員掌握成教心理，案例教學(xué)，體驗(yàn)工具，促動教學(xué)，成果設(shè)計(jì)五個(gè)方面的內(nèi)容，有效提升內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)手段，最終幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握從“書中悟”向“做中學(xué)”的教學(xué)模式迭代升級。課程輔以大量的實(shí)踐教學(xué)工具與教學(xué)案例，并通過大量的翻轉(zhuǎn)課堂習(xí)幫助學(xué)員把握課程知識要點(diǎn)與技能關(guān)鍵流程，致力于為企業(yè)培養(yǎng)一支會呈現(xiàn)、懂方法、有技巧、能設(shè)計(jì)吸引學(xué)員課程的企業(yè)培
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
從戰(zhàn)略到執(zhí)行、行動學(xué)習(xí)、績效領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)等一次次培訓(xùn)提升，成就了企業(yè)經(jīng)營管理智慧著作的誕生，也推動了企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取和案例開發(fā)。通過示范教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中有參與感，有使命感，有成就感！讓培訓(xùn)組織者在培訓(xùn)項(xiàng)目中有價(jià)值感！員工積極自主把握培訓(xùn)機(jī)會，在提升個(gè)人技能的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)雙贏！
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

精課精師——TTT系統(tǒng)提升訓(xùn)練營
本課程采用項(xiàng)目制形式，融匯了TTT核心工具和理念、采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用講授、現(xiàn)場開發(fā)、模擬訓(xùn)練等手段，帶領(lǐng)學(xué)員在課程中團(tuán)隊(duì)群策群力現(xiàn)場開發(fā)或升級基于企業(yè)實(shí)際問題的課程，在實(shí)踐中掌握課程開發(fā)的技能，將企業(yè)隱性知識顯性化、結(jié)構(gòu)化。同時(shí)，由于講師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果，學(xué)員的吸收掌握和培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化，所以課程還將系統(tǒng)地提升講師的授課水平和演繹技巧，讓受訓(xùn)者快速掌握有關(guān)培訓(xùn)的技巧和方法，并用以提升實(shí)踐中的授課效果。最終通過培訓(xùn)項(xiàng)目幫助企業(yè)產(chǎn)出培訓(xùn)課程，選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，提升企業(yè)績效。
2022-11-15 18:47
主講老師：張熳課時(shí)安排：5天，6小時(shí)/天

面議

演說致勝—PTT有效表達(dá)
在許多場合，公司的管理人員、業(yè)務(wù)骨干及專兼職講師都需要做演講表達(dá)和呈現(xiàn)，如會議發(fā)言、工作匯報(bào)、培訓(xùn)授課、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗(yàn)分享等。但許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說服不力，原本的呈現(xiàn)變成了車禍現(xiàn)場。這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成組織效率低下，信息傳達(dá)不力；對外更會導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時(shí)不佳的PTT表達(dá)呈現(xiàn)技巧，也使得這些人員自身的聰明才干得不到充分展現(xiàn)，甚至成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。因此，培訓(xùn)目的在于幫助組織中的各層級管理人員、業(yè)務(wù)骨干，提高有效的PT
2022-11-15 18:47
主講老師：張熳課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動學(xué)習(xí)方式，針對那些希望提升課程開發(fā)和設(shè)計(jì)能力的管理者、或希望成長為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)員，通過講授、現(xiàn)場開發(fā)、模擬訓(xùn)練等手段，帶領(lǐng)學(xué)員在課程中團(tuán)隊(duì)群策群力現(xiàn)場開發(fā)基于企業(yè)實(shí)際問題的課程，高效率處理管理中的現(xiàn)實(shí)問題，在實(shí)踐中掌握課程開發(fā)的技能，并輸出標(biāo)準(zhǔn)化可復(fù)制的課程包，將企業(yè)隱性知識顯性化、結(jié)構(gòu)化。
2022-11-15 18:47
主講老師：張熳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升
許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑。好培訓(xùn)師不一定能成為好管理者，但好的管理者一定是一位出色的培訓(xùn)師。課程主要針對那些希望提升授課技巧的管理者、或希望成長為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師的學(xué)員，通過講授、技巧演練、現(xiàn)場模擬等手段，讓受訓(xùn)者快速掌握有關(guān)培訓(xùn)的技巧和方法，并用以提升實(shí)踐中的管理績效。
2022-11-15 18:47
主講老師：張熳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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