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線上學(xué)習(xí)
您可以
或
隨境而變——情境領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:成功的企業(yè)有一個(gè)不可否認(rèn)的共同點(diǎn)就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對(duì)組織的成功日益重要
2022-11-15 13:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
職業(yè)經(jīng)理的七項(xiàng)修煉
課程背景:在這個(gè)偉大的時(shí)代,我們遇到了百年變局的機(jī)遇!每個(gè)人都希望獲得成功、獲得幸福,每個(gè)組織也希望員工發(fā)揮潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)
2022-11-15 13:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力
資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)
課程背景
人力
資源管理包括一切對(duì)組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動(dòng)。人是企業(yè)最寶貴的資源,將決定著其它資源作用
2022-11-15 13:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防控制體系建設(shè)
課程背景:2008年以來(lái),國(guó)家先后出臺(tái)并實(shí)施了《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《職工帶薪年休
2022-11-15 13:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
員工離職與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用實(shí)務(wù)
課程背景:我國(guó)的勞動(dòng)法律法規(guī)體系自1995年《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》頒布實(shí)施后,十余年來(lái)均處在立法和實(shí)施的穩(wěn)定區(qū)間,但隨著20
2022-11-15 13:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
勞動(dòng)合同撰寫實(shí)務(wù)與office在勞動(dòng)合同管理中的應(yīng)用
課程背景:《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》正式頒布后,又相繼頒布實(shí)施條例及相關(guān)司法解釋,勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行領(lǐng)域勞動(dòng)和用人單位之間針
2022-11-15 13:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
給我結(jié)果——高效能的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
課程背景:為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)?為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹?為什么無(wú)懈可擊的方案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/li>
2022-11-15 13:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
激發(fā)潛力——高驅(qū)動(dòng)的授權(quán)激勵(lì)藝術(shù)
課程背景:許多管理干部并非學(xué)管理專業(yè)出身,而是因?yàn)楣ぷ鞒錾蓸I(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常容易沿襲過(guò)去的工作和
2022-11-15 13:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
邁向卓越——高情商的領(lǐng)導(dǎo)修煉提升
課程背景:本課程旨在提升企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者駕馭自身與組織前途的關(guān)鍵利器,也是影響和改善下屬績(jī)效的重要保證
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
目標(biāo)導(dǎo)航——高成效的目標(biāo)計(jì)劃管理
課程背景:管理者工作的推動(dòng),都應(yīng)是緊緊圍繞著目標(biāo)而展開的,目標(biāo)的達(dá)成與否,是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)成效的標(biāo)志。然而在現(xiàn)實(shí)中,很多企
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
課程背景:從中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和改革開放40年的歷程,可以清楚的看到,
人力
資源的確是推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的資源,堪稱第一資
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
領(lǐng)導(dǎo)力階梯—管理者五項(xiàng)突破
課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
打造金牌面試官
課程背景:彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》中談到,“
人力
資源和其他所有的資源相比較而言,唯一的區(qū)別就是它是人”,是具有“特殊
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
HR數(shù)據(jù)分析與解決方案
課程背景:
人力
資源的關(guān)鍵價(jià)值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供
人力
資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力
資源戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)務(wù)
課程背景:
人力
資源戰(zhàn)略是企業(yè)組織發(fā)展戰(zhàn)略或者經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分。
人力
資源規(guī)劃是根據(jù)
人力
資源發(fā)展戰(zhàn)略而編制的,服務(wù)于人
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練
課程背景:MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程,是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代,為有效提高
2022-11-15 13:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
成人達(dá)己——高產(chǎn)出的部屬培育輔導(dǎo)
課程背景:培養(yǎng)下屬是每名管理者的核心使命,員工在完成工作任務(wù)的同時(shí),如果不能得到持續(xù)的進(jìn)步與成長(zhǎng),這個(gè)團(tuán)隊(duì)就無(wú)法有持久的
2022-11-15 13:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)
課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無(wú)法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場(chǎng)去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的人才;有建立
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國(guó)正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今的中國(guó),經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力
資源的
人力
資源管理
課程背景:?jiǎn)T工離職或總是找不到對(duì)的人,究竟是
人力
資源部的問(wèn)題還是用人部門的問(wèn)題?用人部門與
人力
資源部門的分工應(yīng)該如何確定
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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