主講老師: | 張竹泉 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 管理的執(zhí)行與策略實施是確保組織目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一過程涉及將高層制定的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體行動計劃和任務(wù)分配,確保每個團隊成員明確自己的職責(zé)與目標(biāo)。有效的執(zhí)行需要建立清晰的溝通渠道,以便及時傳達指令和反饋信息。同時,監(jiān)督與評估機制必不可少,通過定期檢查和調(diào)整,確保策略實施不偏離預(yù)定軌道。成功的執(zhí)行與策略實施能夠推動組織持續(xù)改進,靈活應(yīng)對市場變化,最終實現(xiàn)長遠發(fā)展目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2025-02-05 15:33 |
中高層管理晉級課程
管理的執(zhí)行與策略實施
前言:
? 介紹教學(xué)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)
? 引導(dǎo)現(xiàn)場學(xué)員的期望值
n 導(dǎo)言:
? 金融業(yè)的變局與發(fā)展前瞻
? 同業(yè)在該格局中的發(fā)展思路與戰(zhàn)略部署
? 新背景下對管理者提出的更高要求
n CHAPTER 1:在更高的角度研究管理的本質(zhì)
? 管理的要求與本質(zhì)
2 驅(qū)使(他人)活動,完成(自己)目標(biāo)
2 其本質(zhì)是團隊與部署的服從
2 執(zhí)行的原理:避免盲目依賴下屬的自動自發(fā),更多依靠管理的支撐與保障
ü 動作分解:從績效考核指標(biāo),分解到員工動作的管理行動
ü 沙盤分析:團隊工作的投入性到底與那些管理因素相關(guān)?
? 理論與現(xiàn)實的沖突與解決思路-管理的常見矛盾
2 以往培訓(xùn)傳統(tǒng)管理理念的錯誤辨析
2 手段的對錯-民主VS專制 人性化VS制度化 務(wù)實VS務(wù)虛
2 選篇:管理手段中“和諧與民主”如何落地?
2 “人” 與“事”的中和之道
2 團隊到底是 “慈善組織”還是“作戰(zhàn)機構(gòu)”
2 研討:現(xiàn)有機制內(nèi),保持團隊持久戰(zhàn)斗力的手段
? 管理者的定位與素質(zhì)要求
ü 高層-決策方向 管理語言:語文 領(lǐng)導(dǎo)方式:方向與布局
ü 中層-貫徹方針 管理語言:政治與數(shù)學(xué) 管理方式:戰(zhàn)術(shù)與實施
ü 對基層長官的管理要求
1. 上傳下達:及時反饋匯報,正確領(lǐng)會精神,有效傳遞下屬
2. 完成目標(biāo):無折扣,運用合適的戰(zhàn)術(shù)完成上級交代的任務(wù)
3. 管理體系:制定與評估完成目標(biāo)所需要的制度與流程
4. 訓(xùn)練員工:經(jīng)驗與能力的行為力遷移
ü 組織機制內(nèi)如何建立員工工作保障機制
1. 常見矛盾的預(yù)防與處理
2. 管理者如何實現(xiàn)魅力管理
3. 協(xié)調(diào)機制與沖突的管理
4. 如何實現(xiàn)高效的跨部門溝通與運作
? 結(jié)合真實操作面的管理風(fēng)格與適配因素
2 管理無對錯,關(guān)鍵是是否適合
ü 層級適配
ü 行業(yè)適配
ü 文化適配
ü 員工適配
ü 團隊適配
ü 自身適配
? 目標(biāo)導(dǎo)向下,管理手腕和手段的實施
2 上下都滿意是不可能完成的任務(wù)
2 與權(quán)力授予方保持一致的藝術(shù)
2 現(xiàn)實問題:“好人”的形態(tài)如何獲取
ü 手腕與手段:哪些因素組建 “好領(lǐng)導(dǎo)”形象
ü 誤區(qū)分析:好人是在達事基礎(chǔ)上考慮的問題
ü 第一等級:上級眼中好人形象建立方式
ü 第二等級:手下干部眼中的好上級形象
ü 第三等級:員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)形象
n CHAPTER 2:團隊的運營與溝通的策略
? 管理元素的原始配比
2 最基本管理元素:懼、信、利
ü 利用距離產(chǎn)生的畏懼感
ü 信念延伸的規(guī)矩與文化
ü 利益的驅(qū)使與操作規(guī)則
2 選篇:國企(央企)環(huán)境下的原料配比
2 具體的情境分析
? 管理中溝通策略的實施
2 傳統(tǒng)溝通理論的謬論
ü 不是所有問題都可以溝通
ü 利益(立場)一致是溝通前提
ü 如何在復(fù)雜環(huán)境達到 “一致”?
ü 陽謀如何產(chǎn)生柔滑效果?
2 謀術(shù)在復(fù)雜環(huán)境下的實施
ü 利害關(guān)系的影響-沖突vs一致性矛盾
ü 組織公平性的影響-不受制約與受制于人
ü 權(quán)力基礎(chǔ)的影響-主動性與應(yīng)變性操作
2 360度全局溝通的八種有效的策略及使用環(huán)境
ü 以理服人
ü 以情感人
ü 交換交易
ü 討價還價
ü 強制施壓
ü 關(guān)系結(jié)盟
ü 阻礙反擊
ü 商討咨詢
2 工具的使用-真實情景中向上,向下與跨級溝通的實戰(zhàn)模擬
n 課程的總結(jié)
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