主講老師: | 何麟 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《從“偶然”到“必然”——解密華為項(xiàng)目管理之道》一書深入剖析了華為如何從項(xiàng)目管理的偶然成功走向必然卓越的歷程。通過(guò)解析華為IPD變革的關(guān)鍵要素和八大指南,揭示了華為項(xiàng)目管理的核心邏輯與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略與執(zhí)行的一致性、全過(guò)程管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人才培養(yǎng),以及技術(shù)和工具的應(yīng)用。對(duì)于科技企業(yè)及項(xiàng)目管理者而言,這本書提供了寶貴的啟示與借鑒,助力企業(yè)在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-11 09:49 |
從“偶然”到“必然”——解密華為項(xiàng)目管理之道
課程背景 -----------------------------------------------
你們公司在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中是否也面臨如下十大挑戰(zhàn)?
挑戰(zhàn)一:需求不清:前期對(duì)客戶需求未把握,通過(guò)上市效果檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)高!
挑戰(zhàn)二:進(jìn)度延遲:雖然項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)拼命工作,但項(xiàng)目仍然超過(guò) Deadline!
挑戰(zhàn)三:超出預(yù)算:立項(xiàng)時(shí)貌似有錢賺,但往往項(xiàng)目最終大大超出預(yù)算,根本不受控!
挑戰(zhàn)四:流程不楚:有流程但未嚴(yán)格執(zhí)行,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)隨意,產(chǎn)品偏差大!
挑戰(zhàn)五:分工不明:項(xiàng)目分工不明確,推動(dòng)難,存在灰色地帶無(wú)人負(fù)責(zé)!
挑戰(zhàn)六:標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn):滿足產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)但未滿足客戶要求,客戶標(biāo)準(zhǔn)不明確!
挑戰(zhàn)七:加班救火:天天加班忙救火,低級(jí)問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,沒(méi)時(shí)間預(yù)防!
挑戰(zhàn)八:溝通不暢:市場(chǎng)、設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量間對(duì)接不暢,內(nèi)部浪費(fèi)大!
挑戰(zhàn)九:重復(fù)設(shè)計(jì):產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更頻繁,如何能夠一次性把事情做正確!
挑戰(zhàn)十:成果無(wú)果:項(xiàng)目做完不留痕跡,追溯難!企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)損失大!
如何通過(guò)流程體系的建立,實(shí)現(xiàn)“以內(nèi)部規(guī)則的確定性應(yīng)對(duì)外部結(jié)果的不確定性”?企 業(yè)如何通過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)新能提高公司產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)力以贏得客戶?如何能在內(nèi)部形成全員面 向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系?IBM、華為公司的內(nèi)部產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程是什么?如何在民營(yíng)企業(yè) 中快速學(xué)習(xí)與提升,實(shí)現(xiàn)與國(guó)際一流企業(yè)同平臺(tái)(管理)開(kāi)發(fā)?
任正非說(shuō)過(guò):“每個(gè)華為入職的員工需要掌握的第一門課就是項(xiàng)目管理!”可見(jiàn),項(xiàng)目管理對(duì)企業(yè)和組織多么至關(guān)重要!只有基于成功交付的項(xiàng)目,組織才能為客戶提供服務(wù)。
應(yīng)用場(chǎng)合:
● 企業(yè)如何解讀顧客需求,挖掘客戶明確或潛在的需求,并在產(chǎn)品(服務(wù))過(guò)程中去滿足客戶需求;
● 如何保證企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出高質(zhì)量又適銷對(duì)路的產(chǎn)品(服務(wù));達(dá)到系統(tǒng)預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的作用;
● 如何了解你提供的產(chǎn)品(服務(wù))與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異,并打造產(chǎn)品亮點(diǎn),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新;
● 企業(yè)需提升研發(fā)、產(chǎn)品、銷售隊(duì)伍的專業(yè)化能力,實(shí)現(xiàn)規(guī)范的項(xiàng)目管理。
關(guān)鍵詞:
研發(fā)項(xiàng)目、管理需求、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、過(guò)程管理、有效溝通、整體交付、項(xiàng)目復(fù)盤、IPD
課程收益 -------------------------------------------------
●掌握項(xiàng)目管理的基本原理和系統(tǒng)框架
●掌握通用的項(xiàng)目管理模型,明確模型的結(jié)構(gòu)和人員構(gòu)成
●學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理落地的十大要素
●吸收華為 IPD 產(chǎn)品項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
●改進(jìn)研發(fā)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,提高企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的知識(shí)管理能力
課程特色-------------------------------------------------
● 實(shí)戰(zhàn)性:“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”,不玩高深理念,強(qiáng)調(diào)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,緊扣行業(yè)特質(zhì),真正幫助
學(xué)員“聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得著”,有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性和操作針對(duì)性;
● 系統(tǒng)性:從“道、魂、術(shù)、器、法“等層面層層解析,步步落地,從宏觀到微觀,全方位
的提升學(xué)員系統(tǒng)和框架思維,構(gòu)建立體的知識(shí)架構(gòu);
● 咨詢式授課:采取“案例解析+思維引導(dǎo)+工具落地+行動(dòng)計(jì)劃+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)”五位一體咨詢
式培訓(xùn)模式,真正讓學(xué)員拿到行動(dòng)方案,讓學(xué)員學(xué)了就能用,用了就見(jiàn)效。
課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn) 2 天,6 小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)高層管理者,研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,銷售項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,交付項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)開(kāi)
發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的技術(shù)人員;質(zhì)量管理人員;產(chǎn)品經(jīng)理,負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃
和售后服務(wù)的人員;采購(gòu)與供應(yīng)人員等。
課前要求:請(qǐng)企業(yè)準(zhǔn)備課堂案例,小班教學(xué),每班人數(shù)控制在 50 人以內(nèi)。
課程大綱 -------------------------------------------------
第一講:項(xiàng)目經(jīng)理的困惑
研討 1:項(xiàng)目經(jīng)理的常見(jiàn)的困惑和挑戰(zhàn)是什么?
研討 2:導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的因素有哪些?
第二講:項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
1、項(xiàng)目管理的定義
研討 1:項(xiàng)目與日常運(yùn)作的區(qū)別是什么?
研討 2:企業(yè)為什么要推行項(xiàng)目管理?
2、項(xiàng)目管理發(fā)展歷史
3、項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
4、單項(xiàng)目管理
第三講:項(xiàng)目管理十大要素
1、要素一:項(xiàng)目整體管理過(guò)程
2、要素二:項(xiàng)目目標(biāo)范圍管理
3、要素三:項(xiàng)目時(shí)間管理過(guò)程
4、要素四:項(xiàng)目成本管理過(guò)程
5、要素五:項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程
模型:項(xiàng)目管理的黃金三角比例
研討:項(xiàng)目管理需要管理哪些資源?
6、要素六:項(xiàng)目人力資源管理過(guò)程
7、要素七:項(xiàng)目溝通管理過(guò)程8、要素八:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程
9、要素九:項(xiàng)目采購(gòu)管理過(guò)程
10、要素十:項(xiàng)目干系人管理
研討:干系人包括哪些人?
研討:如何進(jìn)行項(xiàng)目復(fù)盤?
案例:XX 展會(huì)/產(chǎn)品 Workshop
第四講:項(xiàng)目經(jīng)理的修煉
1、項(xiàng)目經(jīng)理的技能要求
2、項(xiàng)目管理的創(chuàng)新
3、項(xiàng)目管理的六大平衡
研討:當(dāng)前項(xiàng)目經(jīng)理的能力評(píng)估和差距分析
第五講:IPD 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理流程簡(jiǎn)介
1、IPD 背景介紹
2、IPD 架構(gòu)介紹
3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理流程介紹
4、概念階段流程
5、計(jì)劃階段流程
6、開(kāi)發(fā)及驗(yàn)證階段流程
7、發(fā)布階段流程
8、生命周期管理流程
研討:公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)是什么?課程總結(jié)
——互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)——
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