| 主講老師： | 董翼 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 基于結(jié)果的線上學習項目設(shè)計，旨在通過精準定位學習目標，構(gòu)建高效互動的教學環(huán)境，確保學員能夠?qū)W有所成。項目采用模塊化課程設(shè)計，每個模塊都緊密圍繞核心知識點，結(jié)合實戰(zhàn)案例與即時反饋機制，幫助學員快速掌握技能。同時，項目還利用大數(shù)據(jù)分析，實時追蹤學員學習進度與成效，及時調(diào)整教學策略，確保學習結(jié)果可量化、可追蹤。通過這一項目，學員能夠在短時間內(nèi)獲得顯著的學習成果，為職業(yè)發(fā)展增添強勁動力。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-11-08 09:37 |
《基于結(jié)果的線上學習項目設(shè)計》
—— 成為人才發(fā)展與學習項目設(shè)計領(lǐng)域?qū)＜业谋亟?jīng)之路
【課程介紹】
您想在人才發(fā)展與學習設(shè)計領(lǐng)域成為受人尊敬的專業(yè)人士嗎？您想提高自己的學習項目設(shè)計能力與實踐能力嗎？
后疫情時代，培訓工作者掌握體系化的線上學習項目設(shè)計與方法是必備的持能。
參加本課程學習，您將有機會成為一名應(yīng)用6Ds?邏輯開展培訓、人才發(fā)展、線上學習項目設(shè)計方面的專家?？梢灾笇ЫM織開展培訓與學習項目實踐，通過為組織提供卓有成效的人才發(fā)展體系與學習項目設(shè)計服務(wù)，提高個人的專業(yè)信譽和商業(yè)價值，成為受人尊敬的學習發(fā)展領(lǐng)域的專家，獲得個人專業(yè)與商業(yè)的成功。
什么是6Ds?邏輯？6Ds?是組織開展高效培訓與人才發(fā)展過程中實現(xiàn)商業(yè)價值的有力武器。相比僅采用傳統(tǒng)方法進行教學體系設(shè)計的組織，運用了6Ds?的組織具有明顯的優(yōu)勢，因為6Ds?在組織培訓與人才發(fā)展過程中，強調(diào)以業(yè)務(wù)本身和過程為導向，強調(diào)培訓與組織的戰(zhàn)略相鏈接，所以借助了6Ds?理論設(shè)計的培訓、人才發(fā)展與學習項目，能夠為組織創(chuàng)造更多、更明顯的商業(yè)價值。
當前全球已經(jīng)有很多領(lǐng)先企業(yè)都已采用6Ds?邏輯來指導學習發(fā)展項目，將其奉為培訓與人才發(fā)展項目的通用語言和范本大綱，在實踐過程中取得了良好的商業(yè)效果。
【落地工具】
學習項目鉛筆圖
結(jié)果規(guī)劃輪
學習價值鏈
【課程大綱】
【客戶反饋分】
從培訓結(jié)果反饋臺賬中，隨機抽?。兇怆S意抓?。┢渲?/span>54次課程的評分結(jié)果，如下表所示，計算這隨機抽取的54次課程的平均得分為94.96分。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
96.2 | 95.4 | 97.15 | 95 | 88.11 | 95 | 94 | 98 | 93 | |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
98 | 89.9 | 87.71 | 95.26 | 97.75 | 96 | 88 | 97 | 95.71 | |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |
94.45 | 93.37 | 96 | 99.1 | 95 | 96.39 | 96 | 88 | 96 | |
28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | |
98 | 96.6 | 92.24 | 95.08 | 89 | 98 | 96 | 98.5 | 93 | |
37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | |
96.36 | 98 | 95 | 95 | 95.11 | 96.95 | 98 | 93 | 98 | |
46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | |
97.47 | 95.52 | 95.2 | 97.39 | 87 | 99 | 96 | 88.24 | 99 | |
平均分：94.96 | |||||||||
【導師介紹】
董翼（Asina Dong）老師
? 中科院在讀博士
? 曾任中外合資企業(yè)高管
? 曾任電器500強上市公司人力資源總監(jiān)
? 19年團隊管理經(jīng)驗
? 10年授課教學經(jīng)驗
? 《6Ds?》國際授權(quán)講師
? 《6Ds?》作者ROY教授親傳弟子
? 《學習項目設(shè)計師》導師
? 《學習項目運營師》導師
? 《學習項目轉(zhuǎn)化師》導師
? 企業(yè)商學院院務(wù)委員
? 內(nèi)訓師隊伍首席教練
? 課程研發(fā)團導師
? 人力資源大賽特聘輔導老師、評委
? 部隊授課經(jīng)歷
培訓特色：
董老師擅長工具化的課程，每次課程結(jié)束都能夠得以落地轉(zhuǎn)化，得到客戶的高度好評！目前董老師所對接過的學習項目，100%的客戶都是超級滿意！
董老師以引導、情境式培訓見長，幽默風趣，注重受訓人員的感悟、體驗及參與。培訓風格淡然優(yōu)雅、深入淺出、行云流水，課堂氣氛輕松活躍、通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動參訓人員的培訓熱情。
有效結(jié)合身體記憶，強化課程落地、實戰(zhàn)性強。始終把培訓的實用性、工具的落地性放在第一位，學員帶著問題來，拿著解決方案走。
【核心課程】
《將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果6Ds?》（國際版權(quán)）
《學習項目設(shè)計師》、《學習項目運營師》、《學習項目轉(zhuǎn)化師》
《“謀定”—基于結(jié)果的學習項目設(shè)計》、《“出征”—將培訓轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果》
《以業(yè)務(wù)結(jié)果為導向的培訓設(shè)計》、《以業(yè)務(wù)結(jié)果為導向的知識傳承》
【部分服務(wù)過的企業(yè)】
【客戶好評如潮】
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