| 主講老師： | 王譽(yù)凱 |  |
| 課時(shí)安排： | 2-3天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 工作計(jì)劃制定是確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清晰、步驟有序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它涉及目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、時(shí)間規(guī)劃及資源調(diào)配，旨在提升工作效率與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。通過細(xì)致規(guī)劃，我們能有效預(yù)見挑戰(zhàn)，制定應(yīng)對(duì)策略，保障項(xiàng)目順利推進(jìn)。本組織專注于高效執(zhí)行與持續(xù)優(yōu)化，秉承團(tuán)隊(duì)協(xié)作、目標(biāo)導(dǎo)向的原則，致力于打造一個(gè)充滿活力、創(chuàng)新思維的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。通過科學(xué)管理與人文關(guān)懷并重，我們不斷提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，共同邁向成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同成長。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-14 08:51 |
工作計(jì)劃制定與組織
每年的企業(yè)年度計(jì)劃的制定都是讓各位管理者掉一層皮的事情。
為什么計(jì)劃的制定這么難？
為什么老板總是覺得戰(zhàn)略目標(biāo)沒有有效的分解下去？
為什么在關(guān)鍵任務(wù)上大家這么糾結(jié)？
為什么各級(jí)目標(biāo)沒有支撐起戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？
為什么每年的計(jì)劃都形同虛設(shè)？
……
本課程是為管理者工作計(jì)劃的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的，是企業(yè)部門工作計(jì)劃范疇。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)員在工作中能夠正確理解和使用計(jì)劃管理這個(gè)有效的工具。
適合人群：企業(yè)中高基層管理者，具有管理者職能的員工，協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌性崗位的人員
適合人數(shù)：30人左右
學(xué)習(xí)形式：小組學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，當(dāng)堂作業(yè)和練習(xí)
培訓(xùn)時(shí)間：2-3天
培訓(xùn)收獲：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠
1. 學(xué)習(xí)并正確復(fù)述制定計(jì)劃的流程、要素和注意事項(xiàng)
2. 當(dāng)堂學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)劃的流程制定自己的一個(gè)工作計(jì)劃
3. 當(dāng)堂學(xué)會(huì)使用各種工具分解目標(biāo)，提取關(guān)鍵任務(wù)，制作甘特圖和行動(dòng)計(jì)劃表
4. 當(dāng)堂理解計(jì)劃組織中的基本理念，并借助于小組練習(xí)，能夠分析并領(lǐng)會(huì)組織管理的重要性
5. 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃管理的問題發(fā)生的原因，并掌握基本的應(yīng)對(duì)策略
課程綱要：
涉及到一項(xiàng)工作的要素有哪些？你需要考慮周全
? 【小組討論】
? 【呈現(xiàn)】六大要素
一、什么是計(jì)劃
1. 哪些工作需要計(jì)劃，不要把時(shí)間浪費(fèi)在理論上
? 【提問】
? 【呈現(xiàn)】
2. 什么是計(jì)劃？
3. 工作計(jì)劃的性質(zhì)
4. 計(jì)劃的基本要素
? 【小組討論】
? 【呈現(xiàn)】
二、計(jì)劃的系統(tǒng)
1. 制定工作計(jì)劃的步驟
? 【小組討論】
2. 計(jì)劃管理系統(tǒng)模型
三、如何制定目標(biāo)
1. 目標(biāo)確立的好處
? 對(duì)企業(yè)的好處
? 對(duì)部門的好處
? 對(duì)員工的好處
? 對(duì)自己的好處
2. 確定目標(biāo)的SMARTE原則
? 【討論】這樣的目標(biāo)清晰嗎？
3. 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的樣子
4. 如何根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)確定關(guān)鍵策略
? 【小組練習(xí)】判斷給到的戰(zhàn)略目標(biāo)和策略是否正確，為什么？
5. 使用平衡計(jì)分法確定策略范例
6. 部門、個(gè)人目標(biāo)如何獲得
? 【小組練習(xí)】從上一級(jí)的關(guān)鍵策略中確定自己部門的工作目標(biāo)
? 【主題練習(xí)】確定自己部門的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵策略
四、如何從目標(biāo)細(xì)化出任務(wù)
1. 從現(xiàn)狀分析開始，結(jié)合崗位職責(zé)確定
? 【主題練習(xí)】結(jié)合自己的崗位職責(zé)，分解一個(gè)部門的目標(biāo)項(xiàng)，成為自己的任務(wù)項(xiàng)
2. 如何確定關(guān)鍵任務(wù)
? 【主題練習(xí)】使用FCR權(quán)重確定自己崗位的關(guān)鍵任務(wù)
五、任務(wù)的分解和計(jì)劃制定
1. 分解工具之WBS
? 【主題作業(yè)】運(yùn)用WBS分解提取的任務(wù)
2. 關(guān)鍵路徑圖CPM
? 【主題作業(yè)】畫出關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵路徑圖
3. 時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排甘特圖CPS
? 【主題作業(yè)】依據(jù)CP，制作CPS
4. 制作行動(dòng)計(jì)劃表
? 【主題作業(yè)】制作行動(dòng)計(jì)劃雙表
5. 強(qiáng)調(diào)計(jì)劃包含的要素
六、計(jì)劃的組織與管理
1. 向上管理
2. 跨部門管理
3. 部門內(nèi)部管理
4. 員工能力管理
5. 非權(quán)力管理
七、計(jì)劃執(zhí)行過程中的問題
? 【小組活動(dòng)】整理自己遇到的常見問題，并做歸類
1. 計(jì)劃制定問題
? 常見錯(cuò)誤及其措施
? 分類對(duì)應(yīng)解決方案
? 【小組活動(dòng)】從整理的問題中找出制定性問題，并找到對(duì)應(yīng)的方案
2. 執(zhí)行問題
1) 主觀原因
a) 員工能力差異導(dǎo)致的執(zhí)行不力
? 針對(duì)員工能力問題管理者需要采取的針對(duì)性的措施
b) 不同階段的差異能力措施
? 不同能力差異的員工的措施
c) 管理方式和員工成長的關(guān)系
d) 介紹四中常見的員工管理的溝通過工具
【小組討論】自己部門員工狀況及其計(jì)劃對(duì)策
2) 客觀原因
? 從分析差異入手，一直到問題解決，是一個(gè)完整的流程
? 【圖示】
? 關(guān)聯(lián)法介紹
? 【小組活動(dòng)】從整理出的問題中找出對(duì)應(yīng)的問題，并確定相關(guān)的方案
3. 控制問題
1) 跟蹤進(jìn)度
2) 掌握進(jìn)度
3) 解決問題
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