主講老師: | 李彬 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-23 11:30 |
【課程背景】
執(zhí)行不力,
與其說是下屬員工工作中存在的一種問題現(xiàn)象,
不如說是管理者需要實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)性的管理工程。
【課程收益】
0 幫助管理者系統(tǒng)審視、深度分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行成效欠佳與員工執(zhí)行不力的問題現(xiàn)象。
0 幫助管理者從企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、員工三個(gè)層面掌握改善執(zhí)行的思路、方法與工具。
0 幫助管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人執(zhí)行力的思路與方法。
0 針對(duì)執(zhí)行力改善的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn),講訣竅、化難題、出效果。
【課程形式】
課堂講授、案例分析、分組研討、視頻賞析、分組PK等
【課時(shí)設(shè)置】
12小時(shí),6小時(shí)/日,2日
【適用學(xué)員】
各級(jí)管理者;新任管理者;儲(chǔ)備干部
【課程提綱】
一、團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的改善
案例&方法:“新生代員工管理”深度思考帶給我們關(guān)于“執(zhí)行力”的啟發(fā)
——不要將執(zhí)行不力的問題簡(jiǎn)單歸于下屬員工。
——執(zhí)行力提升是一項(xiàng)系統(tǒng)性的管理工程。
案例&工具&方法:某企業(yè)“執(zhí)行力提升工程”成功實(shí)施全景模型
——繪制執(zhí)行力“地圖”。
(一) 員工層面
1、改善員工的執(zhí)行能力。
方法:運(yùn)用“三個(gè)基于”,改善員工的執(zhí)行能力。
案例&方法:提升下屬工作效率、改善下屬工作品質(zhì)的三“復(fù)”工作法
——基于“日常工作”改善員工執(zhí)行能力。
案例&方法:干掉員工的“需知需會(huì)”(即“應(yīng)知應(yīng)會(huì) — 已知已會(huì)”)
——基于“體系設(shè)計(jì)”改善員工執(zhí)行能力。
案例&方法:運(yùn)用知識(shí)管理,讓員工在我們團(tuán)隊(duì)更容易收獲成功。
——基于“管理思維” 改善員工執(zhí)行能力。
2、提升員工的執(zhí)行意愿。
方法:成為會(huì)激勵(lì)下屬的上級(jí)。
——謹(jǐn)防激勵(lì)“匱乏癥”。
——把握員工工作中的三大根本需求
——實(shí)施員工激勵(lì)的四大核心法則
——多種形式做激勵(lì)(重視非物質(zhì)激勵(lì)的運(yùn)用)。
——提升上級(jí)量級(jí),增強(qiáng)對(duì)下影響力。
案例&方法:“華為任職能力體系調(diào)整”帶給企業(yè)界關(guān)于員工激勵(lì)的啟發(fā)
——員工不愿、不敢接受上級(jí)布達(dá)的任務(wù)目標(biāo),怎么辦?
3、借助員工績(jī)效管理,系統(tǒng)性提升員工執(zhí)行能力與執(zhí)行意愿。
案例&方法:績(jī)效管理不是減分、扣錢、壓擔(dān)子,而是幫員工掙錢,并且持續(xù)提升員工掙錢的能力與工作的意愿。
(二)團(tuán)隊(duì)層面
管理模型&方法:筑平臺(tái),造場(chǎng)域,為員工執(zhí)行實(shí)施組織賦能。
——組織效能高低是員工執(zhí)行、績(jī)效優(yōu)劣的重要決定條件。
1、提升組織執(zhí)行能力。
方法:細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理,為員工構(gòu)筑高效執(zhí)行的平臺(tái)。
——理順流程 / 明晰職責(zé) / 規(guī)避多頭指揮、跨級(jí)指揮 / 精準(zhǔn)授權(quán) / ……
2、改良團(tuán)隊(duì)執(zhí)行氛圍。
案例&方法:管理者改良管理習(xí)慣,打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。
——提升上級(jí)能量級(jí),增強(qiáng)對(duì)下影響力。
——讓下屬不把上級(jí)的話當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。
——用兵狠,愛兵切,打造出一支既有戰(zhàn)斗力、又有凝聚力的隊(duì)伍。
案例&方法:基于業(yè)務(wù),依托管理,鏈接利益,讓文化成為生產(chǎn)力。
——讓工匠精神落地。
——某企業(yè)文化在各團(tuán)隊(duì)的實(shí)效落地工程
(三)企業(yè)層面
案例&方法:精準(zhǔn)企業(yè)戰(zhàn)略定位,讓員工執(zhí)行更到位(提升執(zhí)行效率&改善執(zhí)行品質(zhì))。
——招待所的“2元水”與總統(tǒng)套房的“免費(fèi)依云水”,哪家服務(wù)執(zhí)行更到位?
案例&方法:強(qiáng)化戰(zhàn)略解碼(團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解),讓員工清晰地知道執(zhí)行什么。
——管理者的首要任務(wù)是讓下屬清晰地知道做什么。
——《目標(biāo)分解與計(jì)劃轉(zhuǎn)化表》
——運(yùn)用SMART,精準(zhǔn)員工目標(biāo)。
——運(yùn)用“六何法”,完善工作計(jì)劃。
二、團(tuán)隊(duì)成員(含管理者)對(duì)自身執(zhí)行力的提升
(一)準(zhǔn)確定位,堅(jiān)定執(zhí)行思想。
方法:商業(yè)倫理道德關(guān)系決定了每一位員工都是企業(yè)與上級(jí)的代言人。
視頻:相信并堅(jiān)定地支持上級(jí),嚴(yán)格到位落實(shí)他(她)的部署。
研討&方法:上級(jí)用人,用的是什么?上級(jí)看人,看的是什么?
案例&方法:多次請(qǐng)示,所提交的建議方案仍如石沉大海,怎么辦?
——向上級(jí)成功交付成果是每一位員工最基本、最關(guān)鍵的職責(zé)
(二)修煉心力,增強(qiáng)執(zhí)行動(dòng)力。
案例:沒有不合理的目標(biāo),只有不給力的方法。
——下屬?zèng)]有資格同上級(jí)談目標(biāo)值的大小、任務(wù)的輕重。
方法:驅(qū)心魔,釋潛能,勇創(chuàng)佳績(jī),永攀新高。
——職場(chǎng)最終拼的是心力。
案例&方法:放大格局,切勿斤斤計(jì)較。
——沒有今天的付出的“因”,哪有明天收獲的“果”。
(三)持續(xù)學(xué)習(xí),提升執(zhí)行本領(lǐng)。
案例&方法:?jiǎn)栴}分析解決(工作障礙化解)能力提升
(四)持續(xù)精進(jìn),關(guān)注執(zhí)行品質(zhì)。
案例&方法:勇攀新高,永創(chuàng)佳績(jī)。
視頻:祛除臨時(shí)思想,堅(jiān)持長(zhǎng)期主義,勿作企業(yè)(崗位)的“過客”。
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