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微課設(shè)計與開發(fā)

主講老師: 唐宏亮 唐宏亮
課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 綜合管理是一項復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項資源,以確保組織目標(biāo)的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-02 14:02


【課程背景】

隨著市場變化迅速與競爭加劇,知識更新日新月異。

職場人士對知識的需求日益增加,工作和生活的節(jié)奏越來越快,傳統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)無法滿足人們的學(xué)習(xí)需求,在這樣的背景下,微課應(yīng)運而生。特別是在當(dāng)前全民戰(zhàn)疫的環(huán)境下,線下的培訓(xùn)無法正常開展,而企業(yè)學(xué)習(xí)知識、傳授技能、解決問題的需求依然旺盛因此,內(nèi)容精煉,學(xué)習(xí)方便,又能針對特定的應(yīng)用場景的微課,無疑是一個很好的解決方案。

【課程特色】

本課程從學(xué)員的崗位和工作任務(wù)出發(fā),通過“六道能會”設(shè)計一步一練,通過學(xué)習(xí)和練習(xí)完成微課設(shè)計與開發(fā),具有便捷、易學(xué)、易復(fù)制的特點。

【課程收益】

正本清源:了解微課內(nèi)涵、應(yīng)用場景和六大類型

內(nèi)外兼修圓:掌握微課的主題開發(fā)、命名和學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫方法;

四步萃?。?/span>掌握微課的內(nèi)容萃取基本流程和思路;

層層推進:掌握微課結(jié)構(gòu)規(guī)劃和腳本撰寫的基本方法;

資源整合:掌握微課素材(圖片、音頻、視頻)搜索和編輯的基本方法

高效制作:掌握視頻微課制作的基本流程和方法。

【課程對象】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者經(jīng)驗型員工

【課程時長】1天(6小時

 

【課程大綱】

模塊一正本清源-微課再認知

導(dǎo)入∶課程整體內(nèi)容、節(jié)奏及收益介紹

導(dǎo)入∶課前觀看兩個“微課”作品

、微課的前世今生

1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的困惑

2.新時代學(xué)員的轉(zhuǎn)變

3.微課的發(fā)展歷史

二、微課要素與特點

1.微課的五大作用及應(yīng)用場景

2.從特點看微課

3.微課三要素

互動判斷預(yù)習(xí)的短視頻是否屬于微課?

三、微課的類型

1.靜態(tài)圖文

2.H5場景秀

3.音頻說課

4.PPT轉(zhuǎn)頻

5.情景拍攝

思考我們在哪些場景可以用到微課(請至少舉三個)?

 

模塊二內(nèi)外兼修一微課立題

微課主題開發(fā)

1.微課立題的理論基礎(chǔ)-吉爾伯特行為工程學(xué)

2.微課主題開發(fā)流程

3.微課主題選擇四要素

二、微課命名

1.微課命名的基本要求

2.微課命名的三字真經(jīng)

3.微課命名的四大方法

測一測微課命名是否恰當(dāng)?

三、微課學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用

2.微課學(xué)習(xí)目標(biāo)的ABCD 法則

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)小測試

作業(yè)完成《微課主題萃取表》

 

模塊三四步萃取-微課內(nèi)容開發(fā)

一、收集素材(內(nèi)容素材)

1.理論收集

2.流程、工具、方法收集

3.案例收集

二、討論挑戰(zhàn)

1.重點討論  2.難點討論

三、個案BTC分析法

1.行為特點  2.思維分析  3.后果影響

四、提煉知識

1.系統(tǒng)化整理  2.可視化呈現(xiàn)  3.口語化表達

作業(yè)完成《微課主題萃取表》

 

模塊四層層推進-微課結(jié)構(gòu)梳理

知識型微課結(jié)構(gòu)

1.知識型微課的范疇

2.知識型微課十二宮圖

二、情景型微課結(jié)構(gòu)

1.如何激發(fā)興趣

1)反面案例  2)提出挑戰(zhàn)  3)績效差距

2.如何學(xué)習(xí)方法

1)情景呈現(xiàn)(STAR) 2)情景分析(BTC) 3)給出建議

3.如何查詢收獲

1)回顧總結(jié)  2)反思收獲  3)提煉升華

三、微課腳本撰寫

1.微課腳本故事性

2.微課腳本刺激性

3.微課腳本實用性

作業(yè)完成《微課十二宮圖》、《微課腳本》

 

模塊五資源整合-微課素材整合

、圖片素材整合

1.微課圖片常見類型

2.圖片素材搜索

3.微課圖片編輯

1)圖片大小和格式  2)圖片亮度和對比

二、音頻素材整合

1.背景音樂

1)插入  2)自動  3)音量  4)剪裁

2.音效

3.解說語音

4.對話語音

三、PPT素材整合

1.文本設(shè)置與對齊

2.PPT模板設(shè)置

3.PPT動畫編輯

作業(yè)微課PPT

 

模塊六高效制作-微課成品輸出

、微課視頻生成

1.PPT錄頻  2.軟件錄頻

二、微課視頻編輯

1.視頻格式轉(zhuǎn)換

2.視頻合成與剪輯

3.音頻消除

4.視頻添加字幕

5.視頻特效

1)片頭片尾  2)轉(zhuǎn)場  3)濾鏡  4)動畫元素

三、微課作品優(yōu)化

1.微課作品評審參考標(biāo)準

2.作品鑒賞與點評

作業(yè)完成微課成品視頻

 
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