主講老師: | 王海濤 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通是人際交往中不可或缺的基本技能,它涉及信息的傳遞、理解和反饋。有效的溝通能夠建立信任、促進合作,解決問題。良好的溝通者能夠清晰表達思想,傾聽他人意見,理解不同觀點,并尋求共識。在工作中,溝通能夠提升團隊協(xié)作效率,優(yōu)化決策過程;在生活中,溝通則有助于增進人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會。因此,提升溝通能力對于個人和組織都至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-03 18:22 |
【主講老師】王海濤 MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè) 培訓(xùn)師
【課程背景】
你不必喜歡或崇拜你的老板,你也不必恨他。但你得管理他,好讓他為組織成效、成果,以及你個人的成功,提供資源。 —彼得·德魯克
根據(jù)蓋洛普的調(diào)查, 75%的雇員離職,其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系,已經(jīng)成為團隊績效,組織穩(wěn)定, 企業(yè)核心競爭力的重要因素。由此可見,管理好自己的上司,是每一位管理者、職業(yè)經(jīng)理人都應(yīng)當具備的職業(yè)技能。在與上司相處的過程中,一般管理者會進入某種誤區(qū),讓自己的日常工作和生活趨于被動,而又找不到合理的方法應(yīng)對;另一方面,因為無法配合及協(xié)調(diào)上級領(lǐng)導(dǎo)的意志,導(dǎo)致自己的工作也無法順利開展。
“向上管理”告訴我們與上司相處必須適應(yīng)彼此的需要和風(fēng)格;分享彼此的期望;相互依賴、誠實和信任,只有在充分獲得上司的信任和理解,與上司實現(xiàn)深入的溝通,這樣才能正確理解上司的目標意圖,獲取執(zhí)行資源,出色的完勝工作任務(wù),并使自身得到發(fā)展。
本課程既以管理者角色有效認知入手,通過溝通、協(xié)作、執(zhí)行、情商、心態(tài)等諸多因素,讓學(xué)員可以深刻認知如何做好一名高績效的下屬,配合好上級工作的同時不忘自身職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。
【學(xué)員對象】
n 員工和中基層管理者
【培訓(xùn)時長】
1天
【課程價值】
1. 學(xué)會運用同理心與靈活性
2. 準確把握領(lǐng)導(dǎo)心思
3. 自身崗位做到滴水不漏
4. 洞察溝通中的他人心理和自我心理
5. 掌握基于人際心理的溝通策略和技巧
6. 就自己,做做好的下屬和職業(yè)人
n
【課程綱要】
一、溝通的認知提升
(一)認知提升
1.所有的成功都是基于認知的升級
2.所有的接觸都是基于認知的共識
3.認知的升級與共識有利于角色定位與有效溝通
(二)如何提升向上溝通的認知水平
1.站在現(xiàn)在看過去:復(fù)盤反思
2.站在未來看現(xiàn)在:追求成長
3.站在高處看當下:向上認同
4.站在整體看局部:提升格局
(三)什么是溝通
1.溝通的兩個要素
2.樹立統(tǒng)一的目標
3.情感認同和價值認同
二、向上溝通——會理解
(一)上級是誰?
(二)認知思維錯層
1. 創(chuàng)造VS布置
2. 目標VS任務(wù)
3. 信息VS問題
4. 職位VS資源
5. 領(lǐng)導(dǎo)VS管理
西游案例分析:上級對下屬的需求層面:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注什么
(三)向上溝通的心態(tài)轉(zhuǎn)變
1. 心智模式:從負能到正能
2. 責(zé)任模式:從向外到向內(nèi)
3. 行為模式:從被動到主動
三、向上溝通——建信任
(一)喪失信任的五大原因
社會案例:為什么不敢扶老人了?
(二)建立信任的兩個方法
1.暴露缺點法
2.信任建立公式
四、向上溝通——會請示
(一)請示工作的誤區(qū)
1. 問了不等于結(jié)果
2. 說了不等于效果
(二) 不同員工的區(qū)別
1. 等著被領(lǐng)導(dǎo)叫去做
2. 凡事都要請示領(lǐng)導(dǎo)
3. 提出建議后聽指示
4. 行動之前立即請示
5. 獨立行動例行請示
(二) 請示的TOP法則
視頻案例:杜拉拉的工作請示,為什么得到了領(lǐng)導(dǎo)批評
1. T:時機
2. O:場合
3. P:方案
五、向上溝通——會匯報
(一)匯報前四大準備
1. 帶著結(jié)果
2. 預(yù)估問題
3. 前期鋪墊
4. 明確責(zé)任
(二)匯報技巧
案例分析:數(shù)天未見,在非工作場合遇到上級,要不要做工作匯報?
1. 復(fù)雜的跨部門跨崗位溝通,先自上而下
2. 巧用非正式溝通,30秒原則
3. 跟中高層領(lǐng)導(dǎo)匯報要點:What+Why
4. 跟中基層領(lǐng)導(dǎo)匯報要點:What+How
5. 正式溝通:結(jié)構(gòu)性思維+四步法
(三)匯報的結(jié)構(gòu)性思維
1. 結(jié)論先行
2. 上下對應(yīng)
3. 分類清晰
4. 排序邏輯
工作案例:面對會議時間的變動,到底如何跟領(lǐng)導(dǎo)匯報?
六、向上溝通——會執(zhí)行
(一)執(zhí)行:有結(jié)果的行動
1. 執(zhí)行力為什么很重要?
2. 全員執(zhí)行的三把標尺;
3. 誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者?
(二)結(jié)果導(dǎo)向思維
1. 什么是結(jié)果
2. 如何做結(jié)果
3. 做結(jié)果的五大思維
4. 做結(jié)果的三個方法
團隊共創(chuàng):我們部門的結(jié)果流行語
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