| 主講老師： | 胡爽姿 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-28 16:02 |
課程背景：
從一個(gè)崗位到一個(gè)新的崗位，從一個(gè)新的環(huán)境到另一個(gè)新的環(huán)境，從一個(gè)新的職位到另一個(gè)職位，在角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，新任員工通常都會(huì)要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)渡期。新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝，提升免疫力和體質(zhì)；而新員工的進(jìn)入，則激發(fā)組織活力，加快企業(yè)變革，從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力，提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變個(gè)人風(fēng)格，形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問(wèn)題。
其實(shí)這一切都源于員工的角色認(rèn)知及職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練的缺失而導(dǎo)致的不適，對(duì)于職場(chǎng)中應(yīng)該具備什么樣的工作心態(tài)還不太清晰，所以會(huì)導(dǎo)致以上情況的出現(xiàn)，新入職員工職業(yè)化能力塑造訓(xùn)練刻不容緩！
課程目標(biāo)：
1. 通過(guò)培訓(xùn)，讓學(xué)員清晰認(rèn)知自我角色定位，幫助新晉員工快速融入企業(yè)氛圍，實(shí)現(xiàn)職業(yè)、崗位、人員轉(zhuǎn)變匹配。
2. 通過(guò)培訓(xùn)，了解目標(biāo)制定的必要性和方法，樹(shù)立個(gè)人和企業(yè)目標(biāo)的有效結(jié)合理念。
3. 掌握現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)間管理和工作目標(biāo)管理理念，并能運(yùn)用到工作中，分析工作得失。
課程時(shí)間：1天
課程對(duì)象：新晉基層管理者、轉(zhuǎn)崗新晉員工
課程模式：引導(dǎo)式培訓(xùn)、理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、經(jīng)驗(yàn)分享
課程大綱：
第一部分：新員工目標(biāo)與角色定位
一、新員工工作意識(shí)心態(tài)轉(zhuǎn)變
1. 勢(shì)、時(shí)、術(shù)
2. 新員工的職責(zé)與定位
二、認(rèn)清目標(biāo)
1. 方向性目標(biāo)
2. 過(guò)程性目標(biāo)
3. 理性清晰的具體目標(biāo)
4. 明確量化的目標(biāo)SMART法則
三、新員工角色定位
1. 做好工作首先要準(zhǔn)確定位
2. 新員工幾種常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
3. 做有準(zhǔn)備的被管理者
第二部分：新員工高效管理
一、 高效管理—高情商
1. 自我意識(shí)（自我認(rèn)識(shí)能力）
2. 自我管理（情緒管理、自我激勵(lì)、自我發(fā)展的能力）
3. 社會(huì)意識(shí)（認(rèn)知他人的能力）
4. 人際關(guān)系管理
二、 高效管理—高效能
1. 主動(dòng)積極
2. 以終為始
3. 要事第一
4. 雙贏思維
5. 知彼解己
6. 綜合綜效
7. 不斷更新
三、 高效管理—高能力
1. 知識(shí)
2. 技能
3. 經(jīng)驗(yàn)
四、 高效管理—高動(dòng)力
1. 承諾
2. 動(dòng)機(jī)
3. 信心
五、 高效管理—人際溝通
1. 改善人際溝通提升管理效能
2. 一致性溝通
3. 同理心溝通
第三部分：新晉員工執(zhí)行力培養(yǎng)
一、 認(rèn)清執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力是將企業(yè)戰(zhàn)略變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力
2. 執(zhí)行力就是積極主動(dòng)、保質(zhì)、保量、按時(shí)把目標(biāo)變成增值結(jié)果的能力
二、 執(zhí)行不力的主要表現(xiàn)
1. 個(gè)人方面
2. 組織方面
三、 提升執(zhí)行力的關(guān)鍵策略
1. 思維方式
l 固定型思維與成長(zhǎng)型思維
l 自主性
l 使命感
2. 職業(yè)素養(yǎng)
l 熱愛(ài)本職工作
l 高效執(zhí)行等于請(qǐng)給我結(jié)果
l 責(zé)任心
l 愛(ài)崗敬業(yè)
l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
l 執(zhí)行型人才的三大特質(zhì)
l 高效執(zhí)行48字真經(jīng)
3. 能力培養(yǎng)
l 標(biāo)準(zhǔn)化與工作效率提升
l 時(shí)間管理與工作效能提升
l 六大常用執(zhí)行工具
課程總結(jié)
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