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極致服務(wù)—銀行客戶服務(wù)中心投訴處理技巧

主講老師: 胡爽姿 胡爽姿

主講師資:胡爽姿

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 禮儀服務(wù),作為一種展現(xiàn)尊重和專業(yè)的行為藝術(shù),在各類場合中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。它不僅僅是簡單的禮貌行為,更是對(duì)他人的一種尊重和關(guān)懷的體現(xiàn)。禮儀服務(wù)人員通過細(xì)致入微的觀察和專業(yè)的培訓(xùn),能夠在各種社交、商務(wù)活動(dòng)中,為客戶提供周到、貼心的服務(wù)。無論是會(huì)議接待、慶典策劃,還是日常交流,禮儀服務(wù)都能使氛圍更加和諧,增強(qiáng)人際關(guān)系的融洽。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-28 15:39


 

【培訓(xùn)講師】胡爽姿

【培訓(xùn)時(shí)間】2天

【培訓(xùn)對(duì)象】銀行客服中心人員、呼叫中心投訴處理的人員

【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過知識(shí)點(diǎn)結(jié)合案例分析、視頻案例、同行經(jīng)典案例、情景演練、小組討論、游戲活動(dòng)等方式

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1、通過培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識(shí)、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶線上體驗(yàn)。

2、通過對(duì)服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。

3、通過引導(dǎo)式客戶投訴處理情境模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,學(xué)員層層遞進(jìn)、步步為營,從理論、技巧、方法、話術(shù)等方面進(jìn)行訓(xùn)練,提升現(xiàn)場處理投訴的能力。

【課程大綱】

模塊一:服務(wù)意識(shí)與工作中的積極情緒培養(yǎng)

一、現(xiàn)代服務(wù)環(huán)境下的服務(wù)特征

1. 不懂業(yè)務(wù),做不好服務(wù);懂了業(yè)務(wù)還要有溫度

2. 客戶要的是什么?企業(yè)要什么?客服的角色定位是客戶與企業(yè)的連接橋!

案例分析:

3. 如何充當(dāng)好“客戶體驗(yàn)最前沿”

4. 制度+溫度的服務(wù)

5. 從人性出發(fā)的客情管理

6. 服務(wù),利己則生,利他則久

案例分析:呼叫中心的“蝴蝶效應(yīng)”

學(xué)習(xí)活動(dòng):客戶體驗(yàn)觸電思維導(dǎo)圖

二、積極情商服務(wù)“心”思維

翻轉(zhuǎn)辯論:情商在服務(wù)中重要嗎?

1. 情商測試

2. 服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)人員的情商之間的關(guān)系

3. 讀懂客戶情緒是服務(wù)第一步

4. 快速調(diào)整服務(wù)工作中負(fù)面情緒

5. 現(xiàn)場服務(wù)的情緒壓力管理

6. 包容與感恩

視頻案例:幾句共情真誠的話語扳回的結(jié)局

 

模塊二:新時(shí)代下的客服中心投訴管理

一、 呼叫中心客戶服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)

1. 投訴處理核心能力模型解讀

2. 可視化程度低帶來的障礙

3. 以工作為傲,然后收起你的傲氣---把自己訓(xùn)練成為優(yōu)秀的客服

4. 同行之間的競爭激烈

5. 客戶對(duì)服務(wù)的期望越來越有個(gè)性

6. 客戶群體特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

7. 產(chǎn)品同質(zhì)化與客戶需求的差異

8. 服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

9. 內(nèi)部服務(wù)管理協(xié)調(diào)能力不足

10. 工作業(yè)績壓力給自我情緒壓力帶來的影響

二、正確認(rèn)識(shí)客戶投訴

思考:是咨詢還是投訴?--- 冰、水、水蒸氣的愛

1. 為什么要平息客戶的不滿?

2. 應(yīng)對(duì)投訴時(shí)積極心態(tài)的建設(shè)

4. 客戶表層需求和深層需求的分析

5. 投訴給企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及自我改善的機(jī)會(huì)

6. 客戶投訴是促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)

三、知己知彼的客戶投訴心理分析

1. 快速分析刁難產(chǎn)生的真實(shí)原因

2. 快速確認(rèn)刁難者的真實(shí)目的

3. 客戶性格心理分析及處理技巧

4. 非補(bǔ)償型難纏客戶心理分析

5. 補(bǔ)償型難纏客戶心理分析

 

 

 

模塊三:客戶投訴處理五大步驟

本章節(jié):通過對(duì)客戶企業(yè)實(shí)際案例的收集、萃取、整理,結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例進(jìn)行設(shè)計(jì),全程貫穿在處理實(shí)戰(zhàn)中,學(xué)員全程參與、全程體驗(yàn)、全程收獲、全程運(yùn)用。

一、承接情緒,積極主動(dòng)

1. 承接客戶的情感需求

2. 與客戶快速同頻的技巧

3. 真誠的語言表達(dá)

4. 快速反應(yīng),第一時(shí)間化解客戶怨氣

5. 客戶互動(dòng)過程語言表述三層次

二、 以靜制動(dòng),聆聽需求

1. 提升個(gè)人自信,有效促進(jìn)投訴處理

2. 客戶創(chuàng)造和諧的氛圍:溝通時(shí)間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調(diào)整

3. 有效溝通的黃金定律

4. 有效聆聽--讓客戶感受到你在聽他說話

5. 聆聽的三個(gè)層次

6. 戒除影響我們有效聆聽的心理因素

聆聽測試

7. 如何避免過度聆聽,爭取主動(dòng)

三、 巧妙的表達(dá)與解釋

1. 委婉解釋說明公司規(guī)定的技巧

溫馨提示法

巧妙訴苦法

巧妙請教法

同一戰(zhàn)線法

利弊分析法

宣傳提醒法

上級(jí)權(quán)利法

2. 當(dāng)我們無法滿足客戶時(shí)的巧妙表達(dá)

替代方案法

巧妙示弱法

巧妙轉(zhuǎn)移法

四、 進(jìn)退有度,結(jié)構(gòu)化提問

1. 結(jié)構(gòu)化提問的技巧

2. 客服人員的七不問

3. 高效表達(dá)四要訣---信息傳遞多向性標(biāo)準(zhǔn)化多樣性、短平快

4. 話術(shù)表達(dá)的關(guān)鍵

5. 投訴處理話術(shù)模板

6. 管理期望值,保證滿意度

客戶期望值的來源

進(jìn)入對(duì)方心理舒適區(qū)---客戶期望剖析

客服人員對(duì)客戶期望值的判斷

期望值引導(dǎo)流程

引導(dǎo)客戶正確認(rèn)識(shí)自我期望值的方法

安撫客戶期望值的落差心理

五、 解決問題,達(dá)成共識(shí)

1. 不放棄任何一個(gè)可能的機(jī)會(huì)

2. 服務(wù)補(bǔ)救的措施

3. 關(guān)鍵時(shí)刻“自我犧牲”

4. 投訴結(jié)束了,服務(wù)還在繼續(xù)

 

模塊四:難纏惡意刁難客戶解決策略

一、反復(fù)投訴、惡意投訴、群體沖突應(yīng)對(duì)22大策略

二、升級(jí)投訴、疑難投訴處理策略

三、面對(duì)惡意投訴、補(bǔ)償型投訴、群體投訴的處理流程與技巧

短片觀看及案例分析(難纏、惡意抱怨投訴案例、特殊抱怨投訴案例)

1、關(guān)于公司系統(tǒng)問題造成的投訴處理案例;

2、投訴專業(yè)戶的投訴處理案例;

3、天天打電話提建議的客戶案例

4、醉酒客戶服務(wù)案例

5、騷擾客戶抱怨投訴處理案例;

6、特殊身份客戶抱怨投訴案例;

課程總結(jié)、行動(dòng)計(jì)劃


 
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