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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌定位與傳播

主講老師: 王善 王善

主講師資:王善

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 互聯(lián)網(wǎng),作為當(dāng)代科技的杰出代表,深刻改變了人們的生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。它如同一張無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng),將世界各地的信息、資源和人們緊密連接在一起。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以隨時(shí)隨地獲取知識(shí)、交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)。它打破了時(shí)間和空間的限制,讓人們的生活更加便捷高效。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)也為商業(yè)、教育、娛樂等各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了巨大的創(chuàng)新機(jī)遇。然而,互聯(lián)網(wǎng)也伴隨著挑戰(zhàn),如信息安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。但無(wú)論如何,互聯(lián)網(wǎng)都已成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,引領(lǐng)著未來(lái)的發(fā)展方向。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-21 11:47


課程背景:

作為一個(gè)營(yíng)銷經(jīng)理及銷售精英,您是否會(huì)常常感到迷惑:

為什么互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)者越來(lái)越難以打動(dòng)?為何越來(lái)越挑剔?

為什么我們的產(chǎn)品越來(lái)越同質(zhì)化?每天都陷身于無(wú)休無(wú)止的價(jià)格戰(zhàn)中?

為什么我們的客戶提出越來(lái)越多的條件,直至無(wú)法滿足?

為什么我們投入了那么多的時(shí)間精力,仍然達(dá)不到銷售目標(biāo)?

為什么互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá),我們卻越來(lái)越無(wú)所適從,不知道從哪里突破?

為什么品牌傳播渠道越多,我們卻越來(lái)越不知道哪種更適合我們?

互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展將商業(yè)模式推進(jìn)到4.0時(shí)代,過(guò)去的品牌營(yíng)銷、品牌傳播逐漸向社交化品牌營(yíng)銷,營(yíng)銷經(jīng)理們?cè)噲D用過(guò)去的4Ps理論、品牌競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論、品牌定位理論等對(duì)面臨的困難予以解決,但實(shí)際上收效甚微,其原因在于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的品牌營(yíng)銷邏輯理解不夠,對(duì)品牌競(jìng)爭(zhēng)及品牌關(guān)系所發(fā)生的變化還不夠清楚,需要新的品牌定位范式和品牌傳播支持。

基于此,本課程將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式與品牌定位結(jié)合起來(lái)綜合分析,找到兩者之間的邏輯關(guān)系,重新認(rèn)識(shí)品牌定位理論,探索品牌營(yíng)銷的底層邏輯,創(chuàng)新性地提出品牌定位推理金字塔模型,并據(jù)此提出定位實(shí)現(xiàn)的方式,幫助營(yíng)銷者們提升品牌認(rèn)知能力、理解品牌定位的金字塔模型,并結(jié)合自身的企業(yè)品牌設(shè)計(jì)符合時(shí)代發(fā)展的定位實(shí)施路徑。

 

課程收益:

● 了解品牌營(yíng)銷的趨勢(shì),學(xué)習(xí)消費(fèi)者心智、定位三角等品牌定位的基礎(chǔ)理論;● 掌握運(yùn)用STP三部曲的基本原理,能夠運(yùn)用消費(fèi)者調(diào)查進(jìn)行消費(fèi)者細(xì)分并鎖定目標(biāo)市場(chǎng),在此基礎(chǔ)上塑造獨(dú)特的品牌形象● 理解“品牌定位推理金字塔模型”的邏輯關(guān)系,能夠運(yùn)用金字塔模型逐步提煉底層偏好,推導(dǎo)解決方案和價(jià)值主張,并能夠結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況提煉出賣點(diǎn);● 掌握通過(guò)品類區(qū)分、品牌命名、廣告語(yǔ)以及信任狀四大步驟實(shí)現(xiàn)品牌傳播與產(chǎn)品銷售。 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:營(yíng)銷經(jīng)理、品牌經(jīng)理、市場(chǎng)部人員、區(qū)域銷售經(jīng)理、經(jīng)銷商銷售經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者等

課程方式:采用深入啟發(fā)式教學(xué),把工作中種種問(wèn)題通過(guò)課堂反應(yīng)投射出來(lái),學(xué)員通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)、結(jié)果引發(fā)思索,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,再由團(tuán)隊(duì)找出相應(yīng)的解決方法。通過(guò)深入體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、改變態(tài)度,從而自覺引導(dǎo)學(xué)員自身行為的改變。

課程結(jié)構(gòu):

 

 

課程大綱

第一講:品牌營(yíng)銷的發(fā)展——趨勢(shì)認(rèn)識(shí)

案例導(dǎo)入:華為問(wèn)界M7

一、營(yíng)銷模式的趨勢(shì)

1. 營(yíng)銷1.0到營(yíng)銷4.0:大流通——大零售——大平臺(tái)——大生態(tài)

2. 微笑曲線:“技術(shù)研發(fā)+品牌營(yíng)銷”代表時(shí)代的趨勢(shì)

二、品牌定位的基礎(chǔ)

1. 定位三角:營(yíng)銷定位、品牌定位、戰(zhàn)略定位

2. 用戶心智

案例分析:香飄飄優(yōu)樂美經(jīng)典之戰(zhàn);中國(guó)SUV領(lǐng)導(dǎo)者;君樂寶。

 

第二講:品牌定位的提煉——理論學(xué)習(xí)

工具應(yīng)用:傳統(tǒng)STP三部曲

一、消費(fèi)者細(xì)分:Segmenting

1. 細(xì)分依據(jù):消費(fèi)者心智調(diào)查

2. 細(xì)分變量的4個(gè)維度

1)地理維度

2)人口維度

3)心理維度

4)行為維度

案例分析:旅游市場(chǎng)細(xì)分;健身房市場(chǎng)細(xì)分

課堂演練:結(jié)合貴公司某一產(chǎn)品(服務(wù)),用一句話描述細(xì)分群體

二、目標(biāo)市場(chǎng)選擇:Targeting

1. 無(wú)差異化——針對(duì)同質(zhì)偏好

2. 差異化——針對(duì)分散型集群偏好

3. 集中差異化——針對(duì)集中型集群偏好

三、市場(chǎng)定位:Positioning

1. 品牌定位關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系

2. 品牌定位方式:避強(qiáng)、對(duì)抗、重新

3. 實(shí)現(xiàn)路徑:產(chǎn)品、服務(wù)、形象、人員及渠道等差異化

案例研討:經(jīng)典的營(yíng)銷定位策劃

 

第三講:品牌定位金字塔模型推理——品牌推演

工具應(yīng)用:金字塔品牌定位推理模型、需求三角

一、金字塔第一層:需求三角是品牌定位的底層邏輯

品牌的底層邏輯:需求三角

1. 需求三角第一要素:缺乏感

2. 需求三角第二要素:目標(biāo)物

3. 需求三角第三要素:消費(fèi)能力

二、金字塔第二層:商業(yè)模式是品牌定位的支撐條件

1. 商業(yè)模式9宮格——品牌定位實(shí)現(xiàn)的支撐條件

2. 商業(yè)模式的嬗變:不同商業(yè)模式下品牌定位實(shí)現(xiàn)

案例討論:新時(shí)代三類重要的商業(yè)模式

三、金字塔第三層:價(jià)值主張是品牌定位的主要依據(jù)

1. 對(duì)利益相關(guān)者的利益點(diǎn):用戶、代理商及合伙人等

2. 價(jià)值主張基本要求:簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、差別化

案例分析:古茗奶茶、阿里、比亞迪新能源汽車

四、金字塔第四層:定點(diǎn)爆破是品牌定位的最終體現(xiàn)

1. 通過(guò)差異化定位,確定賣點(diǎn)

2. 核心賣點(diǎn)塑造

3. 賣點(diǎn)提煉(5種方式確定賣點(diǎn))

課堂討論:一句話設(shè)計(jì)貴公司某產(chǎn)品(業(yè)務(wù))的賣點(diǎn)

 

第四講:品牌定位的實(shí)現(xiàn)——品牌傳播

工具應(yīng)用:里斯的品類理論、品牌理論,華與華的廣告理論

一、第一步:品類區(qū)分(讓消費(fèi)者“心中有你”)

1. 品類概念:顧客心智中的產(chǎn)品類別。

2. 分類方式:分析消費(fèi)者購(gòu)買過(guò)程中對(duì)產(chǎn)品作出的心理分類。

3. 品類創(chuàng)新關(guān)鍵點(diǎn):不是“更好”,而是“不同”。

案例討論:恒大冰泉之殤

二、第二步:品牌命名(讓消費(fèi)者“能找到你”)

1. 賣點(diǎn)表達(dá)

2. 顧客心智認(rèn)知

3. 心智資源文化符號(hào)

三、第三步:廣告語(yǔ)(讓消費(fèi)者“想要買你”)

1. 簡(jiǎn)潔,目標(biāo)明確

2. 說(shuō)人話,有母體語(yǔ)言文化支撐

3. 朗朗上口,易于傳播

四、第四步:信任狀(讓消費(fèi)者“放心買你”)

1. 領(lǐng)導(dǎo)者法則

2. 品牌承諾

3. 產(chǎn)品背書

4. 第三方權(quán)威認(rèn)證

總結(jié)&現(xiàn)場(chǎng)答疑

 

補(bǔ)充說(shuō)明:本課綱為通用版本,培訓(xùn)前會(huì)與企業(yè)方溝通,把握最真實(shí)的需求情況,做個(gè)性化方案調(diào)整,把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位,讓學(xué)員更加滿意。


 
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