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結(jié)構(gòu)化匯報與表達

主講老師: 何麗 何麗

主講師資:何麗

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 項目管理是確保項目從啟動到完成順利進行的關鍵過程。它涉及項目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和控制,旨在實現(xiàn)項目目標并滿足利益相關者的期望。有效的項目管理能夠優(yōu)化資源分配,提高工作效率,降低風險,確保項目按時按質(zhì)完成。項目管理要求項目經(jīng)理具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和靈活的應變能力。在現(xiàn)代社會中,項目管理已成為各行各業(yè)不可或缺的一部分,對于推動組織發(fā)展和實現(xiàn)戰(zhàn)略目標具有重要意義。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-14 13:04


課程背景:

管理中我們經(jīng)常遇見以下問題:

匯報工作、沒有思路;客戶溝通、自說自話;書面材料、雜亂無章;

內(nèi)容欠缺說服性:沒有要點,不是雜亂無章就是東拼西湊,沒有規(guī)劃

邏輯欠缺層次性:沒有結(jié)構(gòu),不是思維混亂就是胡扯一通,毫無章法

呈現(xiàn)欠缺豐富性:沒有演示,不是PPT花里胡哨就是照念文字,死氣沉沉

語言欠缺生動性:沒有修辭,不是廢話太多就是贅語不斷,味同嚼蠟

表現(xiàn)缺乏感染性:沒有魅力,不是肢體單調(diào)就是聲音平淡,氣氛沉悶

控場缺乏掌控性:沒有變通,不是準備不夠就是自說自話,場面尷尬

只有想清楚才能說明白,工作匯報的核心不只是溝通表達技巧,更是結(jié)構(gòu)化邏輯思維的體現(xiàn),全員普及結(jié)構(gòu)化匯報的技巧,可以通過統(tǒng)一思維和匯報語言標準,從而提升整個組織的思考質(zhì)量和速度。所以結(jié)構(gòu)性思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎的高效匯報技能訓練。因此掌握結(jié)構(gòu)化思維與匯報技巧,讓隱性的思維過程顯性化是提升工作匯報能力的關鍵!

結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式,這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面,讓看似無形的思維過程,有標準、有工具,在面臨任務和問題時能夠緊緊地圍繞核心,從多個維度、多個層次全面地進行思考,并能夠重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進行表達。

本課程從結(jié)構(gòu)化邏輯的應用入手,結(jié)構(gòu)化表達,生動化呈現(xiàn),幫助學員了解工作匯報的規(guī)范與基本要求,掌握工作匯報的構(gòu)思方法,掌握主題設置、標題設計、結(jié)構(gòu)搭建、邏輯運用、語言表達的關鍵技巧,迅速提升學員結(jié)構(gòu)化思維與書面/口頭工作匯報的實戰(zhàn)水平。

 

課程收益:

幫助學員理解結(jié)構(gòu)化邏輯與工作匯報的關系,了解工作匯報要求

掌握工作匯報的基本方法、技巧,樹立結(jié)構(gòu)化思考與表達的理念

幫助學員準確把握讀者/聽眾的需求,科學組織材料、正確分析信息

掌握工作匯報主題設置、結(jié)構(gòu)搭建、邏輯運用、語言表達的關鍵技巧

幫助學員快速提升結(jié)構(gòu)化構(gòu)思與匯報表達的能力,并運用在工作中

助學員匯報重點突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚,讓聽眾有興趣、能理解、記得住

全面提升學員的邏輯分析、理性思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的能力,提升匯報溝通效率和影響力

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:全員

課程方式:

■ 交互教學:講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之生動幽默演繹,課堂氛圍好

■ 互動演練:現(xiàn)場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè),落地效果好

■ 行動學習:翻轉(zhuǎn)課堂、線上跟進、531行動計劃使學員沉浸其中相互激發(fā),體驗評價好

 

課程特色

經(jīng)典型:麥肯錫經(jīng)典教材、哈佛商學院推崇的表達思維、多企業(yè)返聘

素材活:例文精解比重大,配套視頻、故事解析等,輕松活潑不枯燥

輕松記:用輕松愉快口訣方式,輕松記住匯報技巧的點點滴滴

易應用:以例文深解、匯報樣板為特色,使得職場匯報簡單實用

經(jīng)驗:十年職場職場經(jīng)理人經(jīng)驗,可長期提供指導服務

 

課程工具一頁紙構(gòu)思圖》《結(jié)構(gòu)性思維接收信息四個步驟》《MECE原則》《金字塔原理》《演繹與歸納論證》《六種常見邏輯排序》《SCQA序言結(jié)構(gòu)

 

課程模型

 

 

課程大綱

第一講:高效匯報的底層邏輯一、想清楚才能說明白

匯報的本質(zhì):思維的呈現(xiàn)

案例:先思考與先行動的差別

1. 三層級看思維重要性

——思維是所有職場通用能力的底層能力

2. 結(jié)構(gòu)在職場與生活中的廣泛場景

案例:結(jié)構(gòu)在匯報與表達中的效用

——結(jié)構(gòu),提升職場效率的關鍵利器

三、高效匯報2大核心原則原則一:利他原則原則二:講理原則三、高效匯報3大步驟1. 清晰化準備2. 結(jié)構(gòu)化表達3. 生動化呈現(xiàn)

課堂練習1:規(guī)律數(shù)學看思維課堂練習2:最強大腦學結(jié)構(gòu)課堂練習3:利他原則小測試 第二講:清晰化準備一、GAS三要素準備目標:讓你有方向,準聚焦要素一:目標要素二:對象要素三:情境應用場景:以終為始精準定位聽眾滿意的報告二、思維框架準備目標:讓你看的全,想得深案例演練:結(jié)構(gòu)化匯報的標準1. 高效匯報表達四大要素2. 結(jié)構(gòu)化匯報標準圖——金字塔原理應用場景:快速搭建報告框架的核心秘籍

三、信息接收準備目標:讓你聽得懂,看的明第一步:識別

第二步:對應

第三步:結(jié)構(gòu)第四步:表達應用場景:比領導自己更懂領導課堂練習4:高管會議案例練習課堂練習5:多維度分類測試練習課堂練習6:識別文案信息接收練習 第三講:結(jié)構(gòu)化梳理一、結(jié)構(gòu)匯報四大特點1. 最快速——結(jié)論先行原則:利他原則應用場景:工作匯報搞定老板的“不耐煩”2. 最高效——上下對應原則:講理原則應用場景:任何時候都有理有據(jù)3. 最清晰——分類清楚原則:MECE原則應用場景:即興發(fā)言黃金法則4. 最邏輯——排序邏輯原則:合理原則應用場景:五種排序法,觀點邏輯嚴謹有說服力二、常見匯報結(jié)構(gòu)1. 工作匯報類——6σ分析模式2. 產(chǎn)品介紹類——“愛達”公式3. 企業(yè)宣傳類——品牌形象大法4. 項目宣講類——SCQA法則5. 日常表達類——黃金3點論6. 即興演說類——黃金圈法則應用場景:6類常見匯報結(jié)構(gòu),應對職場多匯報場景課堂練習7:安排下屬任務練習課堂練習8:說服領導練習課堂練習9:向下溝通演練課堂練習10:輸出方案結(jié)構(gòu)練習 第四講:生動化呈現(xiàn)一、工作匯報的呈現(xiàn)本質(zhì):工作總結(jié)不等于總結(jié)工作應用場景:工作成果清單,讓匯報擲地有聲二、工作匯報框架搭建三步驟1. 定主題:讓你出類拔萃2. 得標題:讓你表達清晰3. 上包裝:讓你與眾不同應用場景:工作核心快速提煉,讓匯報抓人眼球案例研討1:《文壇大家文章》諸葛亮報告拆解案例研討2:麥肯錫、百度、華為案例解析課堂練習:《工作匯報》思維表達清晰化訓練三、工作匯報生動化3要素1. 一鳴驚人,做好開場1)激發(fā)聽眾興趣的四種開場白:斷言、順承、共情、道具2)主題提煉:主張類與情懷類2. 一針見血,要點鮮明

1)左腦結(jié)構(gòu):展開的三角形結(jié)構(gòu)——分論點間的邏輯:時間、列舉、層進、變焦、折中2)右腦內(nèi)容:提高論據(jù)的沖擊力a故事生動化

b數(shù)據(jù)可視化

c描述細節(jié)化

d修辭情感化3)全腦設計:抓住聽眾興趣——分論點內(nèi)的動作:挖坑、種樹、填土、停頓3. 一錘定音,點睛升華1)收尾兩動作:總結(jié)概括與點睛升華2)總結(jié)句式:IF-THEN3)升華方法:故事、箴言、展望、行動應用場景:一頁紙完成匯報輸出課堂練習11:學員任選一種開場方式進行設計課堂練習12:學員現(xiàn)場搭建分論點間的邏輯結(jié)構(gòu)并設計內(nèi)部的展開動作課堂練習13:學員現(xiàn)場設計承諾式收尾,講師點評和指導


 
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