| 主講老師： | 汪珈 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 綜合管理是組織運(yùn)營中的核心職能，它涵蓋了戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等多個方面。綜合管理要求領(lǐng)導(dǎo)者具備全局觀和戰(zhàn)略眼光，能夠協(xié)調(diào)各方資源，確保組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。它要求管理者不僅要關(guān)注日常運(yùn)營，還要洞察市場變化，及時調(diào)整策略。綜合管理需要強(qiáng)大的組織和協(xié)調(diào)能力，以確保各部門之間的順暢溝通與合作。通過綜合管理，組織可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-06 13:10 |
項(xiàng)目背景
《管理者角色定位與認(rèn)知》課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)，針對中國本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究，集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、教練實(shí)操為一體，迅速有效提升管理人員綜合能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值最大化。是面向管理者崗位需求設(shè)置的通用管理課程，結(jié)合企業(yè)管理、人力資源、項(xiàng)目管理與執(zhí)行管控、領(lǐng)導(dǎo)力智慧等課程模塊，從新任經(jīng)理角色定位、管理者心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、DISC識人用人與管理溝通、綜合素養(yǎng)等方面全面提升新任中高層管理者的管理能力，從而提高企業(yè)核心競爭力。
課程收益
1.了解各層級管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；
2.掌握目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；
3.學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵的技巧與方法；
4.掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通；
5.協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團(tuán)隊(duì)；
6.找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法；
7.掌握時間運(yùn)籌方法，提高工作效率；
8.提高領(lǐng)導(dǎo)力。
課程大綱
第一講．經(jīng)理人的角色定位
一． 管理與管理職能
1． 管理目標(biāo)
2． 現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能
3． 管理的層次劃分
二． 經(jīng)理人管理定位
1. 不同層次人員的工作重心
2. 如何當(dāng)下級/上級/同事三種角色
3. 管理特點(diǎn)
4. 角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題與對措
◇自己解決問題到推動他人解決問題
◇剛性和彈性的掌握
◇從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變；
◇從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變；
◇從好人到“壞”人的轉(zhuǎn)變；
◇從標(biāo)準(zhǔn)化到合理化的轉(zhuǎn)變；
◇從外方內(nèi)方到外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)變；
◇從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變
◇從追求個人成就感到追求團(tuán)隊(duì)成就感的轉(zhuǎn)變
5. 經(jīng)理人價值觀念的轉(zhuǎn)變-習(xí)慣與原則
◇成果導(dǎo)向
◇綜觀全局
◇聚焦重點(diǎn)
◇發(fā)揮優(yōu)勢
◇集思廣益
6. 經(jīng)理人能力素質(zhì)模型
第二講．管理工作的5項(xiàng)職能
一. 戰(zhàn)略績效管理
1．戰(zhàn)略與績效
? 企業(yè)戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略執(zhí)行
? 目標(biāo)管理常出現(xiàn)的執(zhí)行問題
? 目標(biāo)設(shè)定
? 目標(biāo)分解
? 目標(biāo)實(shí)踐
? 目標(biāo)管理與糾偏
? 如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
2．計(jì)劃管理
? 認(rèn)知計(jì)劃
? 計(jì)劃管理
二．時間管理與授權(quán)
1. 提高時間效率的三個心理障礙
2. 工作耗時的內(nèi)外部因素分析
3. 規(guī)劃時間的理念與方法
4. 時間管理矩陣
5. 有效克服“工作拖延綜合癥”
6. 新任經(jīng)理如何應(yīng)付“救火”現(xiàn)象
7. 確定行動優(yōu)先次序，學(xué)會聰明的做事
8. 別讓猴子背在自己背上
三．經(jīng)理人的360度高效溝通藝術(shù)
1. 團(tuán)隊(duì)與溝通
2. 團(tuán)隊(duì)溝通的主要方式
3. 基于心理學(xué)的DISC人際風(fēng)格及溝通對策
4. 與上級溝通的藝術(shù)
5. 與下級溝通的技巧
6. 與平級溝通的技巧
7. 新任經(jīng)理如何進(jìn)行跨部門溝通
四．經(jīng)理人如何打造高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段步驟與特征
2. 團(tuán)隊(duì)角色：認(rèn)清形勢與找準(zhǔn)位置
3. 隊(duì)列訓(xùn)練的啟示：習(xí)慣行為塑造
4. 團(tuán)隊(duì)沖突解決策略與良性競爭
5. 團(tuán)隊(duì)管理：合成謬誤的群體行為習(xí)慣
6. 團(tuán)隊(duì)角色：認(rèn)清形勢與找準(zhǔn)位置
7. 新任經(jīng)理收攏部署人心的機(jī)會時刻
五．經(jīng)理人如何激勵與培養(yǎng)員工
企業(yè)常見的激勵誤區(qū)
企業(yè)員工有效激勵的方法-三星激勵寶
各種激勵因子的效能比較與利弊權(quán)衡
企業(yè)針對員工的實(shí)戰(zhàn)激勵策略
經(jīng)理人自身激勵因子現(xiàn)場激發(fā)
打造良好的環(huán)境與氛圍
權(quán)變與領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)格自律的示范效應(yīng)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號
