精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程背景：

每一個業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。

如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗(yàn)并開發(fā)成課程？如何設(shè)計(jì)和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓(xùn)管理者需要思考及解決的重要任務(wù)之一。也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技能之一。

化核心技術(shù)、優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)為適合企業(yè)內(nèi)部需求的實(shí)用課程，這就是我們本課程的重要目的。

本課程以五步成課為核心方法論，從培訓(xùn)需求分析、定位課程主題、設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)、開發(fā)專業(yè)內(nèi)容和匹配教學(xué)方法五步課程開發(fā)的步驟出發(fā)，每一步給予工具和模型以全面提升其課程開發(fā)能力，解決內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技能問題。課程每個模塊都完全服務(wù)于實(shí)踐。

課程收益：

掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的五個步驟，運(yùn)用課程開發(fā)的經(jīng)典模型和工具，獨(dú)立完成一門課程結(jié)構(gòu)圖和后期完成課程3件套的制作。

課程時間：標(biāo)準(zhǔn)版2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)愛好者、職業(yè)培訓(xùn)師

課程方式：講師講授+案例分析+小組討論+實(shí)操演練

課程大綱：

課程導(dǎo)入

1） 培訓(xùn)課程應(yīng)該從哪里出發(fā)

2） 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)五步曲

第一步，精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求

1） 精品課程三個標(biāo)準(zhǔn)

2） 課程開發(fā)前三問

3） 培訓(xùn)需求的誤區(qū)

4） 培訓(xùn)需求分析的流程

5） 培訓(xùn)需求調(diào)查的對象與方法

6） 培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容

練習(xí)：針對需開發(fā)的課程進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。

第二步，準(zhǔn)確定位課程主題

1） 主題定位層級與柯氏四級評估

2） 準(zhǔn)確定位課程的要點(diǎn)

3） 準(zhǔn)確定位課程的流程

4） 編寫課程目標(biāo)和收益

5） 課程命名的方法

練習(xí)：定位課程主題，撰寫課程目標(biāo)和收益。

第三步，清晰設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)

1） 課程結(jié)構(gòu)常見問題

2） 金字塔原理

3） 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則與流程

4） 已知知識類-2W1H結(jié)構(gòu)模型

5） 解決問題類-PAS結(jié)構(gòu)模型

練習(xí)：根據(jù)課程主題設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

第四步，開發(fā)專業(yè)課程內(nèi)容

1） 內(nèi)容開發(fā)的誤區(qū)

2） 知識點(diǎn)開發(fā)原則

3） 五種常用素材與收集渠道

4） 素材整理流程

5） 三種案例類型與收集渠道

6） 案例開發(fā)方法

7） 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

8） 主題性學(xué)習(xí)活動開發(fā)重點(diǎn)

練習(xí)：開發(fā)本課程的知識點(diǎn)和案例。

第五步，配套匹配教學(xué)方法

1） 課程時間管理原則與90:20:8黃金時間法

2） 學(xué)習(xí)效果金字塔與成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

3） 教學(xué)設(shè)計(jì)流程

4） 常用的4種教學(xué)方法設(shè)計(jì)

5） 成功開場

6） 完美收尾

練習(xí)：設(shè)計(jì)適合課程內(nèi)容的教學(xué)方法、課程開場和結(jié)尾流程。

課程結(jié)尾

1) 體會：小組實(shí)戰(zhàn)結(jié)果分享

2) 總結(jié)：講師歸納與提示

3) 獎勵：優(yōu)秀小組獎勵與分享

（注：因培訓(xùn)需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實(shí)際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整）