如何說孩子更聽話——親子溝通

課程背景：

現(xiàn)在的孩子越來越不好管，大多數都時獨生子女，自我意識強，知道的東西很多，家長教育孩子，他可以玩很多花樣來逃避，甚至有無數理由來拒絕你。在這個充斥各種新鮮玩意、娛樂享受而自由反叛的年代，如何激發(fā)孩子的學習積極性，真是讓無數老師和家長頭疼的難題。

課程收益：

1、 轉變教育舊思維，發(fā)現(xiàn)親子問題人際關系交往問題的根源

2、 了解不同性格的孩子特征，掌握不同的溝通要點，因材施教

3、 掌握正確的親子教育溝通方式，讓父母、孩子敞開心扉和諧相處、有效增進親子關系

課程對象：即將或者已經成為父母的人

課程時間：半天,3小時/天

課程方式：專題演講，課堂練習，分組練習為主.感性講授為輔，配以演示.演練正反對

課程大綱：

一、 了解不同孩子的性格特征——因色施教

1、 人的行為變化萬千，行為背后的性格卻有規(guī)律

2、 追求快樂的紅色性格寶寶：優(yōu)點&缺點；教養(yǎng)方式

3、 追求成就的黃色性格寶寶：優(yōu)點&缺點；教養(yǎng)方式

4、 追求完美的藍色性格寶寶：優(yōu)點&缺點；教養(yǎng)方式

5、 追求和諧的綠色性格寶寶：優(yōu)點&缺點；教養(yǎng)方式

二、 注意力的方向產生成果

1、測試：你給孩子打幾分？你的關注點再哪里？

2、有焦點就有盲點：找出孩子的盲點

3、正確關注孩子優(yōu)缺點的方式

三、 溝通方式決定溝通成果

1、 測試：知道孩子考試成績后的反應？

2、 推動孩子養(yǎng)成好習慣的溝通方式

3、 糾正孩子錯誤行為的正確溝通方式

四、 語言習慣影響孩子終生

1、 測試：被領導撞見你上班遲到你會怎么說？

2、 破壞性問句：問錯問題——是你在讓孩子找理由

3、 建設性問句：問對問題——讓孩子自己找方法

4、 家長養(yǎng)成正確語言習慣，讓孩子自己主動學習

觀點：力量在外，孩子被人主導；力量在內，孩子主導自己；孩子有沒有力量，力量在哪里，決定權在家長；做一個優(yōu)秀家長，搭建孩子一生輝煌；做不及格的父母，親手毀掉孩子一生。