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全腦鏈接——創(chuàng)新思維與問題解決

主講老師: 竇彥斌 竇彥斌

主講師資:竇彥斌

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 職場每天就是一個個問題分析與解決的過程,如何在資源條件有限的情況下, 壓成本、降難度、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量、進(jìn)入新市場新領(lǐng)域 ,甚至處理各種 各樣的矛盾沖突、利益之爭。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-11-20 15:30


課程背景】

不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點,精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn) 一個員工的工作能力和潛力。正所謂:磨刀不誤砍柴工,如果能夠有意識的提 員工問題分析與解決的能力,那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更 高的績效。

競爭日益激烈的今天 ,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求、員工都在不斷發(fā) 化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時,為了能夠 更有效地解決問題,也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng),有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、

務(wù)、管理方式和工作方式等等進(jìn)行迭代和創(chuàng)新。

課程收益】

   對組織

降本增效:  建立團(tuán)隊創(chuàng)新的流程 、  創(chuàng)新方法 ,  創(chuàng)新工作模式改變思維 ,  創(chuàng) 成果

形象升:  帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)  增加與客戶及合作伙伴的粘性

   對個人

能力提升:  在多變環(huán)境中 ,  能獨立思考  快速找到解決方案

【課程底層邏輯

學(xué)流

練工具

化能

精品

 

 

版權(quán)

一步

尋找契機(jī) ,設(shè)定目標(biāo)

機(jī)表格

洞察力

創(chuàng)新契機(jī)分析圖》

二步

目標(biāo)鎖 ,分析需求

需求象限

共情

相關(guān)人需求地圖》

三步

需求聚焦 ,激發(fā)創(chuàng)意

創(chuàng)意借用

獨創(chuàng)力

需求點創(chuàng)新方案》

一反三

變通

擴(kuò)展方案思維導(dǎo)圖》

四步

創(chuàng)意 ,達(dá)成共識

決策矩陣

共識

需求點共識方案》

五步

共識落地 ,制定計劃

為設(shè)計

推進(jìn)力

創(chuàng)新落地行動方案》

 


課程特色】

《全腦鏈接—創(chuàng)新思維與問題解決》課程強(qiáng)調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、 的工具”來幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新,甚至善于創(chuàng)新。真正做

句話:市場不斷在變 ,組織不斷在變 ,人人皆需創(chuàng)新 ,人人皆能創(chuàng)新!

課程時間】

2 天   12 小時 ,  1 天 6 小時

課程對象】

層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部、生產(chǎn)部等員工

授課形式】

理論講授       案例分析       小組研討       實操練習(xí)

 

 

 

課程大綱】

一步:尋找契機(jī) ,設(shè)定目標(biāo)

   “我習(xí)慣了”到“可以更好”

  做事 VS 做成事

  破解限制性信念

   “熟視無睹”到“把握機(jī)會”

  利用資源:資源盤點

  把握機(jī)會:機(jī)會收集

  解決問題:設(shè)定目標(biāo)

   “問題思維“到“目標(biāo)思維”

 yes ,and

   目標(biāo)設(shè)定三原則

果產(chǎn)出:《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》

 

第二步  目標(biāo)鎖定 ,分析需求

   “無從下手”到“聚焦重點”

 分析很難理解 ,分解比較容易


 借助經(jīng)典框架 ,用套路助分解

   “單打獨斗”到“眾擎易舉”

  盤點已經(jīng)存在的利益相關(guān)人

  挖掘需要爭取的潛在利益相關(guān)人

   “面面俱到”到“深度鏈接”

  挖掘利益相關(guān)人的需求

  聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求

產(chǎn)出:《目標(biāo)相關(guān)人需求地圖》

 

三步:需求聚焦 ,激發(fā)創(chuàng)意

   創(chuàng)意借用:從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)

  美第奇效應(yīng)

  同業(yè)借用是捷徑

 異業(yè)借用易突破  (異業(yè)同題)

   舉一反三:從“糾結(jié)形式”到“靈活變通

  把握本質(zhì) ,透過形式看原理

  橫向思考 ,突破思維的瓶頸

   “廣深高速”,組合拳應(yīng)用 ,快速激發(fā)團(tuán)隊產(chǎn)出解決方案

成果產(chǎn)出:《關(guān)鍵需求點創(chuàng)新方案》、《關(guān)鍵需求點擴(kuò)展方案思維導(dǎo)圖》

 

四步:創(chuàng)意決策 ,達(dá)成共識

   設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) ,統(tǒng)一語境

 意見相左時 ,制定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵

  關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求

  四大核心標(biāo)準(zhǔn)

   評估方案 ,排序分區(qū)

  標(biāo)準(zhǔn)前置

  矩陣思維/象限思維

產(chǎn)出:《目標(biāo)相關(guān)人共識方案》

 

五步:共識落地 ,計劃實施

   任務(wù)盤點 ,    心中有數(shù)

  腦中有圖 ,胸有成竹


  從雜亂無章到清晰有序

   制定計劃 ,回歸行動

  統(tǒng)籌規(guī)劃 ,有全局、有重點、有控制

  團(tuán)隊協(xié)同 ,  同步追蹤

   行為設(shè)計:從“歸咎于人”到“落到設(shè)計

  行為設(shè)計三要素

 動機(jī)提升 2 法

  降低能力成本 12 個技巧

  增加觸發(fā) 3 個小技巧

成果產(chǎn)出:創(chuàng)新目標(biāo)落地行動方案》

 

 

六步:計劃實施 ,復(fù)盤總結(jié)

   “理論方案”到“實踐優(yōu)化”

  方案實施復(fù)盤表

    “成長會”

    “欣賞會”

   復(fù)盤五步

  回顧目標(biāo)

  對比差距

  查找原因

  總結(jié)經(jīng)驗

  優(yōu)化方案

成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新目標(biāo)優(yōu)化后的解決方案》

第七步:  回顧總結(jié) ,答疑


 
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