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風(fēng)控管理內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)研表

主講老師: 殷俊 殷俊

主講師資:殷俊

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-11-02 15:56


公司名稱

某建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

時間

4月中下旬

培訓(xùn)主題

風(fēng)險管理意識培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

對象

____150左右___人(總?cè)藬?shù))

受眾描述

高層管理人員__0__人,中層__15__人,政府官員__0__人,

戰(zhàn)略(規(guī)劃發(fā)展)部___4___人,    財(cái)務(wù)部___15_   人,  人力資源___9_ _人,

企管(投資管理)部___4___人 ,   審計(jì)稽核部門___3____

行業(yè)描述

1、主要行業(yè):  建筑裝飾-公裝

2、希望進(jìn)入的新行業(yè),新領(lǐng)域:上下游產(chǎn)業(yè)鏈縱向拓展

此次培訓(xùn)想解決的

主要問題

1.員工風(fēng)險意識單薄,甚至無風(fēng)險意識

2.員工風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識空白

3.員工無視企業(yè)運(yùn)營中可能存在的潛在風(fēng)險

4.不重視、不執(zhí)行內(nèi)控管理制度

典型疑問描述

1.如何有效提升管理層和基層員工風(fēng)險意識?

2.如何分步驟實(shí)施集團(tuán)風(fēng)控管理?

3.確保內(nèi)控、風(fēng)控制度有效執(zhí)行落地的策略?

4.內(nèi)控、風(fēng)控標(biāo)準(zhǔn)化管理要求與公司快速發(fā)展靈活性要求的平衡策略?

希望此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些?

1、風(fēng)控基礎(chǔ)知識掃盲

2、聯(lián)系行業(yè)、公司實(shí)際案例增強(qiáng)全體員工風(fēng)險意識

3、風(fēng)控對公裝行業(yè)和奇信集團(tuán)未來發(fā)展之必要性?

之前接受過的

相關(guān)或類似培訓(xùn)

1.內(nèi)控管理基礎(chǔ)培訓(xùn)

2.聘請德勤梳理公司內(nèi)控體系,協(xié)助建立基本內(nèi)控制度和流程.

比較關(guān)注的案例、

標(biāo)桿企業(yè)、理論是哪些

想了解以下案例:

金螳螂風(fēng)控管理策略

想了解以下企業(yè):

金螳螂、亞夏、廣田

想了解以下理論:

風(fēng)險識別、評估和處置方法論、工具

建議應(yīng)回避的問題或提法

希望通過此次培訓(xùn)達(dá)到的目的或期望

1. 全員具備基本內(nèi)控知識和風(fēng)險意識,為進(jìn)一步開展風(fēng)控體系建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2. 通過風(fēng)險意識強(qiáng)化,促進(jìn)現(xiàn)有內(nèi)控制度和流程執(zhí)行;

對受眾的培訓(xùn)喜好的描述

1、 身邊工作/生活中的案例;

2、 互動、風(fēng)趣、活潑的課程氣氛

 


 
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