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人力資源管理的基本目的與責任者

主講老師: 蔣勇 蔣勇

主講師資:蔣勇

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-09-08 14:04


“我后來明白,一個人不管如何努力,永遠也趕不上時代的步伐,更何況知識爆炸的時代。只有組織起數(shù)十人、數(shù)百人、數(shù)千人一同奮斗,你站在這上面,才摸得到時代的腳。我轉(zhuǎn)而去創(chuàng)建華為時,不再是自己去做專家,而是做組織者?!瓘氖陆M織建設(shè)成了我后來的追求,如何組織起千軍萬馬,這對我來說是天大的難題?!?/span>

——任正非 2011 《一江春水向東流》

 

【思想來源】

《華為基本法》中系統(tǒng)化的組織設(shè)計思想。

1995年,華為啟動了基本法項目,用2年多時間全面梳理了自己的經(jīng)營管理理念,其中就系統(tǒng)地把組織設(shè)計的底層邏輯闡述清楚了,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,這整套組織設(shè)計思想的價值被充分驗證。

本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。

 

如何將我們十年的寶貴而痛苦的積累與探索,在吸收業(yè)界最佳的思想與方法后,再提升一步,成為指導我們前進的理論,以避免陷入經(jīng)驗主義,這是我們制定公司基本法的基本立場。              ——《要從必然王國,走向自由王國》 任正非 1998

 

【本期專題】

 

人力資源管理的基本目的與責任者

 

為什么人力資源管理做不好?第一步要解決什么問題?

為什么要進行人力資源管理?

人力資源就是“管人”嗎?

我們可以期望人力資源管理給公司帶來什么價值?

什么是人力資源管理做不到的?邊界在哪里?

誰來負責人力資源管理?誰承擔責任?

 

涉及到的《華為基本法》相關(guān)條款:

第四章《基本人力資源政策》第56“基本目的”。

第四章《基本人力資源政策》第62“人力資源管理責任者”。

 

 

 

【課程大綱】

人力資源管理的基本目的

1.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第55“基本目的”原文解讀

1.2 為什么可持續(xù)成長依靠的是組織和文化建設(shè)?

1.3 組織、文化建設(shè)與人力資源管理之間的關(guān)系?

1.4 為什么說一支隊伍、一個機制就是人力資源管理的目的?

1.5 宏大的、高素質(zhì)、高境界和高度團結(jié)的隊伍,內(nèi)在矛盾是什么?

1.6 自我激勵、自我約束和促進優(yōu)秀人才脫穎而出的機制,是什么樣子?

1.7 我們不是華為,可以不做這么嚴苛的人力資源目標嗎?

人力資源管理責任者

2.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第62人力資源管理責任者原文解讀

2.2 三星是怎么看待這個問題的?

2.3 為什么人力資源部擔負不起人力資源管理的責任?

2.4 管理者如何承擔人力資源管理的職責?

2.5 怎樣“記錄、指導、支持”下屬的工作?

2.6 “激勵”下屬,管理者需要做些什么?

2.7 如何能做到“合理評價”下屬工作?

2.8 下屬人員的成長責任,如何承擔?

2.9 下屬人員才干發(fā)揮,怎樣實現(xiàn)?

2.10 舉薦優(yōu)秀人才,成為管理者升遷的重要因素,這樣合理嗎?業(yè)績好還不夠嗎?

 

 

【課程時間】

研討型課程:預計1天,根據(jù)研討情況會有彈性。

 
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