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團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作效率管理

主講老師: 左鳳山 左鳳山

主講師資:左鳳山

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 協(xié)作與溝通前要先對(duì)團(tuán)此字認(rèn)真理解; 真正的共事團(tuán)隊(duì)概念(團(tuán)隊(duì)意識(shí)與溝通協(xié)作共事能力);
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-08-24 14:13


.訓(xùn)練題目:團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作效率管理

.課程時(shí)數(shù): 6小時(shí)

.參加人員:新進(jìn)員工

.課程大綱:

. 提醒新進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解與共事能力建設(shè)

().團(tuán)隊(duì)間協(xié)作與溝通能力

    ●韓非子如是說    

    ●協(xié)作與溝通前要先對(duì)團(tuán)此字認(rèn)真理解

    ●真正的共事團(tuán)隊(duì)概念(團(tuán)隊(duì)意識(shí)與溝通協(xié)作共事能力)

    ●哈佛大學(xué)職業(yè)輔導(dǎo)局2008的一份調(diào)查報(bào)告提醒了些什么

().團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作概念往昔與現(xiàn)在差異在何處(大溝通與大協(xié)作的新觀念)

    團(tuán)隊(duì)溝通過程中,除信息本身外,還有行為模式都會(huì)徹底影響團(tuán)隊(duì)溝通的效果

    想要團(tuán)隊(duì)溝通管理有效率不是只有溝通方式改變這么簡(jiǎn)單

      怎么去接近

      怎么去扮演

      才能去溝通

().由時(shí)代烙印中看新進(jìn)人員的團(tuán)隊(duì)思維(年輕一代溝通的問題)

    ●目前信息時(shí)代對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通的劇烈影響

    ●要由1997爆米花報(bào)告開始說起

    領(lǐng)導(dǎo)管理之父約翰·科特  John P. Kotter對(duì)于年輕一代團(tuán)隊(duì)工作的看法

().團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系分析(我們該有的共識(shí)與共事心態(tài)

    ●新進(jìn)人員間溝通協(xié)作與效率的障礙所在(探討原因與改善方向)

    ●與他人共事效率總結(jié)(人員間的合作默契)

    人際關(guān)系和共事合作的效率

 案例分析:克萊斯勒人員緊密度的改善方法

. 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作該注意所在

().團(tuán)隊(duì)溝通中該掌握的的要點(diǎn)

    勿打斷對(duì)方說話過早提出結(jié)論

    積極傾聽中的肢體與言

    溝通中描述的捆綁與說明方法

    ●團(tuán)隊(duì)溝通中的4W1H的技巧

    溝通中該掌握的正確流程 (如下)

().協(xié)作與溝通需理解團(tuán)隊(duì)成員中的行為個(gè)性影響(在知人狀態(tài)下進(jìn)行工作方能有效)

    ●知人行為模式與協(xié)作溝通

    LIFO 管理 (Life Orientation)

    ●協(xié)作環(huán)境Behavioral Risk 的「行為面風(fēng)險(xiǎn)」

    如何對(duì)應(yīng)他人工作特質(zhì)的方法嚴(yán)重影響任務(wù)的執(zhí)行效益)

().協(xié)作時(shí)要對(duì)你的上級(jí)負(fù)責(zé)

    極健康與上級(jí)和其他位的伙伴關(guān)

    ●先了解領(lǐng)導(dǎo)的以及你自己的工作方式與期望

    ●確定采用何種適合的方式來和其他單位互動(dòng)

    ●你永遠(yuǎn)要比上級(jí)對(duì)你地期望要更加積極

    ●你要比你上級(jí)有更多地改善部門效率的方法

    ●你該不斷的發(fā)現(xiàn)協(xié)作問題,給你上級(jí)主動(dòng)建議

    ●修正自己工作方式,形成對(duì)他人有效的影響

    ●你有責(zé)任為自己的部門成功去創(chuàng)造條件,去影響和你配合的單位

().協(xié)作時(shí)該特別注意之處與預(yù)防事項(xiàng)(免得協(xié)作效率打折扣)

    ●上級(jí)意見與思維重點(diǎn)

      案例分析

    ●對(duì)方思維價(jià)值觀與你差異所在

      案例分析

    ●執(zhí)行的時(shí)效與精細(xì)化程度

      案例分析

    ●部門本位主義與協(xié)作

      案例分析

    ●最短的協(xié)作與溝通能力

      案例分析

    ●條列式方式進(jìn)行提高雙方認(rèn)知

      案例分析

    ●遵循基準(zhǔn)或SOP化適切性

      案例分析

    ●配合節(jié)奏感與自身活力

      案例分析

    ●人際關(guān)系與協(xié)作溝通效率成正比

       案例分析

().在進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)該掌握的重點(diǎn)

().如何面對(duì)協(xié)作沖突參考

().沖突發(fā)生雙方的態(tài)度與改善方法流程參考

 
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