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《知道從來(lái) 方明所用:學(xué)黨史 明管理》課綱

主講老師: 王建宇 王建宇

主講師資:王建宇

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 結(jié)合百年黨史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和經(jīng)典案例,引經(jīng)據(jù)典,回溯提升領(lǐng)導(dǎo)干部七種能力的由來(lái)和必要性
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-11 11:01


【授課特點(diǎn)】

一、根據(jù)需求備課常講常新  尤其是該課程,結(jié)合百年黨史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和經(jīng)典案例,引經(jīng)據(jù)典,回溯提升領(lǐng)導(dǎo)干部七種能力的由來(lái)和必要性

二、不平鋪直敘不照本宣科  課程落地取得培訓(xùn)實(shí)效

講政治:諸葛一生唯謹(jǐn)慎,呂端大事不糊涂

這是對(duì)黨課教師的基本要求,課程內(nèi)容必須與中央保持高度一致。

講情懷:冷眼向洋看世界,熱風(fēng)吹雨灑江天

黨課貼近工作實(shí)際,用身邊的事闡述邏輯觀點(diǎn),感同身受有頓悟。

有興趣:踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

在快樂中學(xué)習(xí)提高,在愉悅中領(lǐng)會(huì)課程的要點(diǎn),沒有困意和乏味。

有升華:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越

潛移默化提升效果,避免常見的機(jī)械乏味授課,落地效果較明顯。

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【圍繞內(nèi)容】

1、紅船啟航-早期革命與共產(chǎn)黨的成立,從紅船精神到企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

2、勇闖新路-道路探索與根據(jù)地的建設(shè),在南昌起義與秋收起義中學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行的重要性,從三大紀(jì)律八項(xiàng)注意來(lái)學(xué)習(xí)管理哲學(xué),由“三灣改編”、古田會(huì)議來(lái)重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)與工作意識(shí)的重要性。

3、艱難征程-長(zhǎng)征與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難歷程,從遵義會(huì)議學(xué)習(xí)關(guān)鍵績(jī)效分析與管理,從長(zhǎng)征中學(xué)習(xí)生存之道、發(fā)展之道、管理之道、執(zhí)行之道、學(xué)習(xí)之道。

4、偉大勝利-解放戰(zhàn)爭(zhēng)與新中國(guó)的成立,人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和土地制度改革學(xué)習(xí)新時(shí)代員工新的馬斯洛需求與如何有效激勵(lì),抗美援朝中學(xué)習(xí)思想意識(shí)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用。

【課程結(jié)合案例】

1、建黨精神在工作中的應(yīng)用

2、從三灣改編看組織建設(shè)。

3、從四渡赤水談如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?

4、從反圍剿談工作中如何應(yīng)對(duì)挫折?

5、從黨建六領(lǐng)域談?wù)n題與業(yè)務(wù)工作銜接。

6、從國(guó)共合作談如何提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作?

7、從實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)談工作中發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是作風(fēng)。

8、從中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展,談企業(yè)(團(tuán)隊(duì))成功要素。

9、從紅色政權(quán)為什么存在談如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

10、從三灣改編(古田會(huì)議)談員工思想作風(fēng)建設(shè)。

【課程收益】

用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向

用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量

用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格

以科學(xué)敬謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待國(guó)家歷史 突出學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行

統(tǒng)一思想、凝聚人心、鍛煉黨性,以更好地開展工作、解決現(xiàn)實(shí)問題

發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)  傳承紅色基因  庚續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈

增強(qiáng)文化、組織、制度  獎(jiǎng)懲建設(shè)

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第一講:百年黨史相關(guān)內(nèi)容概述

一、紅船雖小 開天辟地

二、引兵井岡:星星之火 可以燎原         

三、壯士悲歌與英雄史詩(shī):萬(wàn)里長(zhǎng)征

四、抗日救亡赴國(guó)難  中流砥柱矗延安

五、抗美援朝:新中國(guó)的立國(guó)之戰(zhàn)

六、重整河山:全面恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)    

特色環(huán)節(jié):介紹八路軍軍服含義  拆書《為人民服務(wù)》

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第二講:從百年黨史中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)組織、學(xué)工作方法

一、黨的領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)

1、毛主席個(gè)人的榜樣和表率作用

2、什么是黨的領(lǐng)導(dǎo)?

二、組織力:我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志

1、對(duì)內(nèi):靠制度建設(shè) 推行組織力

2、對(duì)外:靠人民性  推動(dòng)組織力

3、依靠組織力整合資源

三、從黨史中尋跡管理工作方法

1、建立工作大局觀:開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)

2、解決思想路線問題  形成實(shí)事求是作風(fēng)

3、過(guò)學(xué)習(xí)  擺脫困境  六屆六中全會(huì)啟動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)

4、工作中重視溝通  讓各界人士了解延安  紅遍世界

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第三講:和黨史學(xué)管理思維

百年黨史中,以毛澤東主席領(lǐng)袖和代表的中共共產(chǎn)黨人,是戰(zhàn)略管理思維的執(zhí)行者。用超前的戰(zhàn)略思維、高超的領(lǐng)導(dǎo)力、以天才的靈感鑄就了歷史的篇章,用強(qiáng)大的影響力在億萬(wàn)人們心中留下了深深的印記。     

中國(guó)共產(chǎn)黨人是撼動(dòng)世界的新秩序的最高締造者,我黨涌現(xiàn)出毛澤東主席等很多戰(zhàn)略家,他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中,善于從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的預(yù)見,善于從全局出發(fā),進(jìn)行戰(zhàn)略部署。

假如能把一個(gè)國(guó)家能做成一家企業(yè),那么百年當(dāng)時(shí)無(wú)疑是“管理手冊(cè)”。對(duì)于今天的企業(yè)界管理界來(lái)說(shuō),中國(guó)共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)略思維,代表著中國(guó)式管理的最高水平,有著取之不盡的精華。

一、前瞻思維

——為著領(lǐng)導(dǎo) 必須遇見

——共產(chǎn)黨人堅(jiān)決不當(dāng)李自成

1、多謀善斷的決策力

案例:八大軍區(qū)司令對(duì)調(diào),不搞山頭宗派

案例:劉鄧大軍 千里挺進(jìn)大別山

案例:和各界認(rèn)識(shí)溝通 延安紅遍世界

2、持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力

案例:我歷來(lái)是當(dāng)教員的,現(xiàn)在還是教員

案例:沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的

案例:以身作則在干部中開展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)

二、人本思維

——決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人,而不是武器  

——全心全意為人民服務(wù) 

1、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

案例:延安整風(fēng)“懲前毖后 治病救人

案例:管好你的核心員工

2、凝聚人心的感召力

案例:說(shuō)話要有趣味                   

案例:最好的辦法是自己來(lái)批評(píng)自己   

三、求實(shí)思維

——六屆六中全會(huì)提出實(shí)事求是

1、達(dá)成績(jī)效的推行力  

案例:臨機(jī)處置 不要請(qǐng)示、

案例:打造鐵的紀(jì)律 革命無(wú)不勝(肖玉璧 黃克功被處以死刑)

案例:精兵簡(jiǎn)政

2、整合資源的組織力

案例:我們的原則是黨指揮槍,而不允許槍指揮黨   

案例:“紅臉”“白臉”一起唱

案例:以競(jìng)賽激發(fā)官兵斗志

案例:必須堅(jiān)持干部參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)的制度(視頻)

案例:明確組織使命

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第四講:黨史上的“明珠”:實(shí)事求是 不尚空談

一、什么是實(shí)事求是

指從實(shí)際對(duì)象出發(fā),探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其開展的規(guī)律性,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。

史書上最早見“實(shí)事求是〞是班固《漢書·河間獻(xiàn)王德傳》“修學(xué)好古  實(shí)事求是”。

二、實(shí)事求是是如何提出來(lái)的?

1、實(shí)事求是思想的萌芽

1)不調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

2)農(nóng)村包圍城市 武裝奪取證券

2、延安窯洞里淬煉了共產(chǎn)黨人的哲學(xué)思想

毛主席用實(shí)事求是這把鑰匙,在1939-1940年期間發(fā)表了很多文章,奠定了毛澤東思想。

3、黨的六屆六中全會(huì)正式提出:實(shí)事求是

4、在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,系統(tǒng)地闡釋了實(shí)事求是的具體內(nèi)容。

三、實(shí)事求是思想有什么用?

1、在反對(duì)主觀主義斗爭(zhēng)中,強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā),奠定了實(shí)事求是思想路線的馬克思主義哲學(xué)理論根底。

2、在中國(guó)革命的實(shí)踐中,反對(duì)主觀主義,尤其是反對(duì)教條主義,把馬克思主義的普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合,確立了實(shí)事求是的思想路線。

3、解放思想的前提是實(shí)事求是,突破了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮。

 
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