主講老師: | 陸滿平 | |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 改變企業(yè)家概念,推動和掌握企業(yè)并購與重組的方式方法,重視并購后的整合。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-03 14:30 |
課程名稱 | 《企業(yè)并購及并購后的整合》 | ||
課程價值 | 改變企業(yè)家概念,推動和掌握企業(yè)并購與重組的方式方法,重視并購后的整合。 | ||
適用人員范圍 | □∨企業(yè) □ 政府 | 適用人員層次 | □∨高層 □∨中層 |
最適宜的時長 | □ 半天 □∨ 一天 或□∨ 兩天 其它 | ||
課程提綱 一、企業(yè)購并的原理、方法與技巧 1、企業(yè)購并的原理; 2、企業(yè)并購的方法與策略; 3、企業(yè)收購的目標公司評價、盡調、談判、估值、定價、融資、財務、稅收、合同等實務操作技巧; 4、企業(yè)并購的法律、法規(guī)、政策的分析; 5、企業(yè)重組購并中股權結構的設計; 6、企業(yè)并購的風險防范。 二、企業(yè)購并后的整合策略與方法 (一)不同企業(yè)購并重組模式的比較及對整合策略的影響 (二)企業(yè)購并整合的內容體系 企業(yè)購并后的發(fā)展戰(zhàn)略整合;2、企業(yè)購并后的組織整合;3、企業(yè)購并后的制度整合;4、企業(yè)購并后的資產債務整合;5、企業(yè)購并后的技術整合;6、企業(yè)購并后的業(yè)務整合;7、企業(yè)購并后的人力資源整合;8、企業(yè)購并后的文化整合 (三)企業(yè)購并前后的組織架構建設 1、收購方管理團隊的選擇和建立;2、購并后新企業(yè)的戰(zhàn)略與組織設計要點; (四)企業(yè)購并整合中新企業(yè)管理模式的設計及案例分析 1、戰(zhàn)略分解下的目標管理在企業(yè)整合的作用和使用; 2、薪酬體系是購并雙方的結合點:①短期激勵;②長期激勵。 (五)購并整合過程中,考核體系——“溫度計”設計 及案例分析 1、考核體系導入的策略、考核體系的應用與結果反饋; 2、人員競聘上崗與解聘策略在整合過程中的運用; (六)企業(yè)購并整合實質上是多方文化的融合、創(chuàng)新及案例分析 1、企業(yè)文化的融合與創(chuàng)新對于企業(yè)購并整合的作用 2、新企業(yè)文化的創(chuàng)建與形成(征服還是共融)及新企業(yè)文化的內化與貫徹步驟 三、企業(yè)被地方政府“紓困基金”或國有企業(yè)并購及操作注意事項 四、企業(yè)被企業(yè)并購及操作注意事項 | |||
課程理論支撐體系 市場經濟資源配置理論、企業(yè)購并重組理論與方法、產業(yè)組織理論、公司治理結構完善及企業(yè)文化理論 | |||
課程引用重點案例 實業(yè)界購并重組案例、外資收購國內品牌及滅失的案例、吉利收購外國企業(yè)沃爾沃的案例,凱雷收購徐工的案例、復星收購南京鋼鐵的案例、家電業(yè)、啤酒業(yè)等產業(yè)并購案例、新經濟與新業(yè)態(tài)的購并整合案例等 | |||
與老師所授其它課程的關聯(lián)說明(如有關聯(lián)銜接請?zhí)顚懀?/span>沒有關聯(lián) |
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