推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷  總裁班  安全 

父母情商影響孩子未來(lái)

主講老師: 吳丹 吳丹

主講師資:吳丹

課時(shí)安排: 1-2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 高情商的家庭教育以家長(zhǎng)和孩子的相互尊重與合作為前提,把感情與家規(guī)融為一體,并以此為基石,在孩子自我管理的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和生活能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-04-11 11:35


課程背景:

高情商的家庭教育以家長(zhǎng)和孩子的相互尊重與合作為前提,把感情與家規(guī)融為一體,并以此為基石,在孩子自我管理的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和生活能力。因此,良好的家庭教育,應(yīng)該符合以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

第一,尊重孩子,平時(shí)以鼓勵(lì)為主。

第二,能讓孩子強(qiáng)烈地感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和家庭的溫暖,從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的重要性。

第三,有利于孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)。比如,孩子不肯做家庭作業(yè),家長(zhǎng)給孩子一巴掌,孩子可能馬上會(huì)妥協(xié),但他內(nèi)心的反抗會(huì)被激起,下次又會(huì)不做作業(yè)。這并不利于孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)。

第四,有利于孩子形成良好的人格(如誠(chéng)實(shí)正直、尊重他人、承擔(dān)責(zé)任等)和習(xí)慣(如自覺(jué)學(xué)習(xí)),并且具備基本的社會(huì)生存能力。

因此,家庭教育能否成功,實(shí)際上只取決于“是否尊重孩子”和“是否有良好的家規(guī)”這兩大要素。目前中國(guó)有相當(dāng)多的家庭教育效果不理想,實(shí)際上就是這兩大要素失衡造成的。嚴(yán)厲型家庭教育有家規(guī)但家長(zhǎng)不尊重孩子;溺愛(ài)型家庭教育尊重孩子,但沒(méi)有家規(guī)(即使有也沒(méi)有很好地執(zhí)行)。

要做好家庭教育,首先要求家長(zhǎng)能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,比如要能夠平等地對(duì)待孩子。家長(zhǎng)都是成年人,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念不是一件容易的事,但我相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)只要明白了其中的道理,他們會(huì)愿意為了孩子的命運(yùn)而轉(zhuǎn)變自己的觀念。所以,家庭教育能否成功,關(guān)鍵還是一個(gè)方法問(wèn)題,即家長(zhǎng)對(duì)孩子感情“寬”與“嚴(yán)”的分寸把握。要把握好這種分寸,就要求家長(zhǎng)具備很強(qiáng)的感情自我調(diào)節(jié)能力,而情商則是一種調(diào)節(jié)感情的最實(shí)用、最有效的工具。孩子的命運(yùn)取決于家庭教育的優(yōu)劣,而家庭教育的優(yōu)劣又取決于家長(zhǎng)情商的高低。

課程對(duì)象:準(zhǔn)父母、孩子父母、孩子監(jiān)護(hù)人等

課程目標(biāo):

明白家庭教育的優(yōu)劣取決于家長(zhǎng)情商的高低

深刻理解高情商家長(zhǎng)的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

掌握家長(zhǎng)如何了解孩子的六大技巧

掌握家長(zhǎng)與孩子有效溝通的十大方法

掌握家長(zhǎng)如何與孩子建立互信、如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的技巧

掌握家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的生存能力與優(yōu)秀習(xí)慣技能

程時(shí)間1~2天(6~12小時(shí))

課程大綱:

第一章   高情商家長(zhǎng)的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

一、尊重孩子——孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)

二、樂(lè)觀自信——孩子永遠(yuǎn)是自己的好

三、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)——為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想

四、方法科學(xué)——既尊重孩子又不嬌慣孩子

五、平常心態(tài)——只求孩子快樂(lè)與幸福

六、逆向思維——將孩子的“壞事”變成“好事”

七、立場(chǎng)堅(jiān)定——嚴(yán)防孩子變成“小皇帝”

八、萬(wàn)能引導(dǎo)——善于調(diào)動(dòng)孩子的情緒

第二章   高情商家長(zhǎng)的四項(xiàng)基本能力

一、識(shí)別感情——隨時(shí)注意孩子感情的變化

二、利用感情——必須向孩子表示自己的同情

三、理解感情——向孩子表達(dá)自己的感受

四、調(diào)整感情——與孩子一起解決實(shí)際問(wèn)題

第三章   高情商家長(zhǎng)了解孩子的六個(gè)技巧

一、默默守護(hù)——給孩子一個(gè)更大的成長(zhǎng)空間

二、和風(fēng)細(xì)雨——用平等創(chuàng)造有效溝通的氛圍

三、見(jiàn)面三分情——增加與孩子在一起的時(shí)間

四、尋根溯源——不要輕易給孩子“貼標(biāo)簽”

五、對(duì)癥下藥——了解孩子不聽(tīng)話背后的動(dòng)機(jī)

六、先聽(tīng)之明——用心聆聽(tīng)孩子的“怪話”

第四章   高情商家長(zhǎng)與孩子溝通的十個(gè)技巧

一、以理服人——讓溝通成為家庭教育的主旋律

二、有容乃大——跟孩子多“對(duì)話”少“說(shuō)話”                  

三、生動(dòng)形象——用孩子喜歡的語(yǔ)言與孩子交流

四、通俗易懂——用孩子能理解的語(yǔ)言與孩子交流

五、熱烈鼓掌——經(jīng)常給孩子以正面鼓勵(lì)

六、一字千金——讓孩子把表?yè)P(yáng)銘記在心

七、反饋信息——批評(píng)是為了讓孩子朝前看

八、戒急用忍——讓孩子把話說(shuō)完

九、慎用“為什么”——對(duì)孩子說(shuō)的第一句話要柔和

十、暫停六秒——避免與孩子發(fā)生正面爭(zhēng)吵

第五章   高情商家長(zhǎng)與孩子建立互信的六個(gè)技巧

一、敞開(kāi)胸懷——信任孩子必須是無(wú)條件的

二、知錯(cuò)就改——給孩子樹(shù)立誠(chéng)實(shí)做人的榜樣

三、減少包辦——放心讓孩子解決自己的問(wèn)題

四、不懂就問(wèn)——虛心向孩子請(qǐng)教新知識(shí)

五、頭腦風(fēng)暴——讓孩子成為家教規(guī)則的參與者

六、循循善誘——成為孩子最好的老師

第六章   高情商家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子擁有四個(gè)好品質(zhì)

一、坦率正直——讓孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人

二、助人為樂(lè)——讓孩子做個(gè)有同情心的人

三、善于擔(dān)當(dāng)——讓孩子做好自己的事情

四、自尊自愛(ài)——讓孩子學(xué)會(huì)建立自己的價(jià)值坐標(biāo)

第七章   高情商家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子擁有六項(xiàng)生存能力

一、自我認(rèn)識(shí)能力——讓孩子有自知之明

二、自我價(jià)值判斷能力——讓孩子感受到社會(huì)歸屬感和家庭責(zé)任感

三、自我反省能力——讓孩子逐步學(xué)會(huì)自我控制

四、溝通能力——讓孩子建立自己的人際關(guān)系

五、判斷能力——讓孩子學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變

六、耐挫能力——提高孩子的意志力

第八章   高情商家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成四種好習(xí)慣

一、尊重他人——讓孩子養(yǎng)成遵守禮儀的習(xí)慣

二、拒絕陪讀——讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

三、說(shuō)話算數(shù)——讓孩子養(yǎng)成信守承諾的習(xí)慣

四、熱愛(ài)勞動(dòng)——讓孩子逐步學(xué)會(huì)自我生存的技能

課后答疑

 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與父母情商影響孩子未來(lái)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
后疫時(shí)代新發(fā)展力量 變革與重構(gòu)---后疫時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)展望 2023·中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)突圍與創(chuàng)新發(fā)展 一體化風(fēng)控體系建設(shè)訓(xùn)練營(yíng) 企業(yè)內(nèi)部控制 內(nèi)部控制體系搭建與優(yōu)化 國(guó)資委最新內(nèi)控意見(jiàn)解讀和  一體化風(fēng)控體系整合實(shí)踐 新常態(tài)下中國(guó)酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
吳丹老師介紹>吳丹老師其它課程
優(yōu)秀員工目標(biāo)與時(shí)間管理 新時(shí)代全員職場(chǎng)情商與逆商訓(xùn)練 新時(shí)代全員情緒與壓力管理 高績(jī)效——全員職場(chǎng)情商管理 全員陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理訓(xùn)練 全員高情商與有效溝通技巧訓(xùn)練 引領(lǐng)未來(lái)——企業(yè)優(yōu)秀員工特訓(xùn) 打造超強(qiáng)內(nèi)核——企業(yè)全員逆商管理訓(xùn)練
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25