主講老師: | 張成強(qiáng) | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 目標(biāo)是金,績(jī)效為王 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-12 19:44 |
【課程背景】
經(jīng)理人最重要的工作職責(zé)是什么?到底是管人還是管事?不同的人有不同的說(shuō)法,但是歸根結(jié)底,不管是管人還是管事,都要落到一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn),就是帶出一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。對(duì)比優(yōu)秀的經(jīng)理人和失敗的經(jīng)理人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間的差異只有一個(gè)那就是帶的團(tuán)隊(duì)績(jī)效不同。
帶出一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),經(jīng)理人需要掌握多項(xiàng)技能。包括:
1、 如何設(shè)置合理的目標(biāo)?
2、 怎么采用強(qiáng)有力的管控?
3、 怎么解決團(tuán)隊(duì)沖突?
4、 怎么激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?
5、 怎么進(jìn)行授權(quán)?
6、 如何識(shí)別并管理團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的員工和問題員工?
7、 如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化?
把這七個(gè)問題思考清楚并能夠采取有效的措施和方法,就可以帶出一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),這也是張老師本課程的核心內(nèi)容所在。
課程當(dāng)中將輔以大量工作中的實(shí)際案例和工作情景,并經(jīng)過張老師的深入的分析解讀。對(duì)溝通中的多個(gè)難題提出實(shí)操性的解決方法,幫助學(xué)員提升管理技能,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效達(dá)成目標(biāo),最終打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
【課程收益】
? 理解什么是評(píng)價(jià)一個(gè)經(jīng)理好壞的標(biāo)準(zhǔn)
? 掌握如何設(shè)置合理的目標(biāo)
? 掌握對(duì)團(tuán)隊(duì)如何采用強(qiáng)有力的管控
? 掌握如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突
? 掌握有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的四種類型和方法
? 掌握如何進(jìn)行授權(quán)
? 掌握識(shí)別并管理團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的員工和問題員工的方法
? 掌握打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化
【課程特色】
? 簡(jiǎn)單。用最接地氣的語(yǔ)言,讓學(xué)員迅速明白其中的道理;
? 實(shí)戰(zhàn)。大量的工具,讓學(xué)員拿來(lái)就用;
? 系統(tǒng)。從管理的源頭,讓學(xué)員在腦中有整體框架,同時(shí)所有的工具均來(lái)自理論指導(dǎo)下的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理人員
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、如何才能稱得上是一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人?
1、 新任經(jīng)理人的困惑
? 管理的本質(zhì)
? 什么是管理
? 管理決定企業(yè)命運(yùn)
? 團(tuán)隊(duì)績(jī)效:企業(yè)成功的本質(zhì)
? 何謂團(tuán)隊(duì)
? 績(jī)效=效率+效果
? 團(tuán)隊(duì)績(jī)效就是一切
2、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6種特征
3、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的8種表現(xiàn)
二、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、 誰(shuí)決定著企業(yè)的成敗
? 誰(shuí)在阻礙企業(yè)的發(fā)展
? 火車跑得快,全靠車頭帶
? 計(jì)劃變形,執(zhí)行拐彎
2、 從優(yōu)秀員工到卓越經(jīng)理人
? 新晉經(jīng)理人應(yīng)該如何轉(zhuǎn)換角色
? 經(jīng)理人應(yīng)該如何開展工作
3、 卓越經(jīng)理人的7項(xiàng)技能
三、設(shè)定合理的目標(biāo)
1、 何謂目標(biāo)
2、 如何設(shè)定正確的目標(biāo)
? 設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)存在的問題
? 什么樣的目標(biāo)是正確的目標(biāo)/
? 設(shè)定正確目標(biāo)需要遵循的法則/
3、 專注是目標(biāo)成功的保障
4、 告訴你的團(tuán)隊(duì)你們的目標(biāo)在哪里
四、采取強(qiáng)有力的管控措施
1、 打造透明化經(jīng)營(yíng)環(huán)境
2、 跟蹤和修正
? 單純的期望只能換來(lái)失望
? 適應(yīng)不斷的變化
? 信息透明化:打造跟蹤平臺(tái)
? 控制關(guān)鍵性因素
? 修正第一,質(zhì)詢第二
? 最佳修正策略:比較結(jié)果與目標(biāo)
3、 及時(shí)評(píng)估
五、妥善解決團(tuán)隊(duì)沖突
1、 團(tuán)隊(duì)沖突的起因
? 為什么你的團(tuán)隊(duì)距離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)
? 常見的團(tuán)隊(duì)沖突
? 團(tuán)隊(duì)沖突后的員工反應(yīng)
? 團(tuán)隊(duì)沖突的不良后果
2、 如何有效解決團(tuán)隊(duì)沖突
? 解決團(tuán)隊(duì)沖突的通用方式
? 讓憤怒者冷靜下來(lái)
? 消除團(tuán)隊(duì)沖突引發(fā)的消極行為
3、 尋求積極的團(tuán)隊(duì)沖突
? 一潭死水的團(tuán)隊(duì)
? 積極沖突的特征
六、打造激發(fā)人心的激勵(lì)機(jī)制
1、 激勵(lì)第一,懲罰第二
? 每個(gè)人都需要喝彩聲
? 激勵(lì)的力量
? 改變?cè)愀獾膯T工
2、 制訂合適的激勵(lì)計(jì)劃
? 制訂激勵(lì)計(jì)劃需要遵循的5項(xiàng)法則
? 制訂激勵(lì)計(jì)劃的步驟
3、 有效的激勵(lì)方式
? 待遇
? 事業(yè)
? 情感
? 團(tuán)隊(duì)
七、有效授權(quán)
1、 為什么很多經(jīng)理人害怕授權(quán)
? 不是怕失勢(shì),就是怕失控
? 懷疑員工的能力
2、 有效授權(quán)的前提
? 明確員工的責(zé)任
? 完善團(tuán)隊(duì)的管理制度
? 培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度
? 信任:管好你的手
3、 塑造自我管理的團(tuán)隊(duì)
? 自我管理是最有效的管理
? 培養(yǎng)員工自我管理的習(xí)慣
? 幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃
八、有效甄別與管理問題員工
1、 如何甄別問題員工
? 問題員工的影響力
? 如何辨別問題員工
2、 問題員工的種類
3、 如何管理問題員工
4、 管理問題員工的必備技能
九、塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化
1、 建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀
? 如何建立團(tuán)隊(duì)使命感
? 如何建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
? 如何在實(shí)踐中貫徹團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
2、 企業(yè)文化的4個(gè)關(guān)鍵詞
3、 寬容失敗
? 成功者與失敗者的不同之處
? 允許失敗,就是允許成功
? 轉(zhuǎn)敗為勝
4、 拒絕平庸
? 平庸之徒的典型特征
? “讓平庸見鬼去吧”
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