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共創(chuàng)式經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解工作坊

主講老師: 彭健 彭健

主講師資:彭健

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 1.現(xiàn)場(chǎng)形成“目標(biāo)任務(wù)分解計(jì)劃書”,包含工作主題、關(guān)鍵挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略、關(guān)鍵績(jī)效任務(wù)KPI、工作目標(biāo)與關(guān)鍵成果OKR等; 2.參與者主動(dòng)理解經(jīng)營(yíng)目標(biāo),并積極思索目標(biāo)達(dá)成的策略,主動(dòng)規(guī)劃部門的重點(diǎn)工作與業(yè)績(jī)成果,確保關(guān)鍵工作支撐目標(biāo)達(dá)成; 3.目標(biāo)分解過(guò)程變得更加公開透明,對(duì)話變得更加平等、真誠(chéng)和順暢(減少猜忌與零和博弈),結(jié)果更有共識(shí)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 15:32

一、共創(chuàng)式經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解工作坊的適用場(chǎng)景

1.集團(tuán)公司確定目標(biāo)后,各分子公司需要依據(jù)目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)分解;

2.公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)確定后,公司主要負(fù)責(zé)人希望各部門尤其職能部門能夠參與到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的體系中來(lái),而非將公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)當(dāng)作公司高層和業(yè)務(wù)部門的事情(事不關(guān)己、按部就班);

3.項(xiàng)目/BU/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確定后,負(fù)責(zé)人希望各崗位能夠協(xié)同作戰(zhàn)


二、傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解的典型問(wèn)題


三、共創(chuàng)式經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解工作坊的特點(diǎn)

主要采用workshop研討會(huì)/工作坊的工作方式,由專業(yè)引導(dǎo)師帶領(lǐng)全場(chǎng),提供引導(dǎo)為主、輔以培訓(xùn)和過(guò)程咨詢的先進(jìn)服務(wù),讓目標(biāo)產(chǎn)出更快速、參與熱情更高、共識(shí)度更好、執(zhí)行力更強(qiáng) 


四、共創(chuàng)式目標(biāo)分解工作坊的比較優(yōu)勢(shì)



五、共創(chuàng)式目標(biāo)分解工作坊的典型成果

1.現(xiàn)場(chǎng)形成“目標(biāo)任務(wù)分解計(jì)劃書”,包含工作主題、關(guān)鍵挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略、關(guān)鍵績(jī)效任務(wù)KPI、工作目標(biāo)與關(guān)鍵成果OKR等;

2.參與者主動(dòng)理解經(jīng)營(yíng)目標(biāo),并積極思索目標(biāo)達(dá)成的策略,主動(dòng)規(guī)劃部門的重點(diǎn)工作與業(yè)績(jī)成果,確保關(guān)鍵工作支撐目標(biāo)達(dá)成;

3.目標(biāo)分解過(guò)程變得更加公開透明,對(duì)話變得更加平等、真誠(chéng)和順暢(減少猜忌與零和博弈),結(jié)果更有共識(shí)。


六、共創(chuàng)式目標(biāo)分解工作坊的時(shí)長(zhǎng)

依據(jù)目標(biāo)的清晰度、組織層級(jí)和產(chǎn)出顆粒度,一天 6-7個(gè)小時(shí)(如果現(xiàn)場(chǎng)需要匯報(bào)和決議,則需要再增加2-3個(gè)小時(shí))。

備注:現(xiàn)場(chǎng)側(cè)重追求產(chǎn)出則采取純引導(dǎo)的方式(引導(dǎo)師少講目標(biāo)分解的流程邏輯等,而是直接帶領(lǐng));若側(cè)重學(xué)習(xí)“共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解”的方法,則由引導(dǎo)師調(diào)整引導(dǎo)示范和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。


七、共創(chuàng)式目標(biāo)分解工作坊的實(shí)施流程

1.共創(chuàng)式目標(biāo)分解工作坊的完整流程

2.現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)流程,選擇經(jīng)典的GROW模型(目標(biāo)-現(xiàn)狀-策略-行動(dòng)),借力差距分析、SWOT分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等方法開展


備注:待客戶需求確認(rèn)之后,提供個(gè)性化和細(xì)化的版本。

3.發(fā)起人工作,在工作坊前填寫需求確認(rèn)表、與引導(dǎo)師溝通,在現(xiàn)場(chǎng)配合主引導(dǎo)師的工作,主要負(fù)責(zé)開場(chǎng)講話、尾場(chǎng)總結(jié)講話,研討過(guò)程中負(fù)責(zé)重要信息輸入、對(duì)話方向校正和階段性決議等。

 

工作坊引導(dǎo)服務(wù)索引矩陣

戰(zhàn)略專題

戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略共識(shí)

戰(zhàn)略分解

戰(zhàn)略復(fù)盤

文化專題

文化共創(chuàng)

文化共識(shí)

文化宣講

文化考核

團(tuán)隊(duì)專題

高管團(tuán)隊(duì)融合

新老團(tuán)隊(duì)融合

橫向團(tuán)隊(duì)融合

縱向團(tuán)隊(duì)融合

萃取專題

管理經(jīng)驗(yàn)萃取

業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取

組織經(jīng)驗(yàn)萃取


 
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