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壓力與情緒管理

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時安排: 1-2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您找到壓力與情緒管理中的解決方法。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-20 13:08

【課程背景】

一個人能否做好工作,能否與人友好相處20%靠智商,80%靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇,客戶要求提高,工作節(jié)奏加快,工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。

 壓力造成的不良的情緒,可能導(dǎo)致員工工作倦怠,使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升;本課程為了幫助企業(yè)管理人員掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會各種有效的放松方法,引導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)氛圍,可以促使員工精神愉悅,互相激勵,低耗而高效。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您找到壓力與情緒管理中的解決方法。

 

【課程收獲】

1.       學(xué)習(xí)放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣,找到生活與工作的平衡;

2.       消除壓力來源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生;

3.       掌握行之有效的情緒壓力管理策略,學(xué)會各種有效的放松方法;

4.       增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本解決心理的不當(dāng)信念,快樂生活工作。

 

【課程受眾】企業(yè)所有層級員工

 

【課程時間】1-2

 

【授課方式】案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)

 

【課程大綱】  

一、 為什么要進(jìn)行壓力管理?

1.       什么是壓力

2.       什么是壓力管理

思考:不進(jìn)行壓力管理會怎樣?

3.       女性面對壓力的反應(yīng)

4.       男性面對壓力的反應(yīng)

分享:不同人承受壓力程度不同

5.       過度壓力帶來的危害

思考:壓力一定是壞事嗎?

案例:用生命在工作的中國白領(lǐng)


二、 如何提高壓力管理能力?

1.       壓力管理技巧——改變壓力來源

2.       壓力管理技巧——發(fā)展相關(guān)技能

1)       學(xué)會拒絕的方法(SAY-NO 的技巧)

2)       分清重要與緊急

3)       管理好自己的時間(時間4象限)

3.       壓力管理技巧——對思維進(jìn)行改造

1)       建立積極生活態(tài)度

A.       努力不一定成功,不努力一定不成功

B.       。。。。。。等等

2)       改變不實際的信條

A.       作為成年人,就當(dāng)受到所有贊揚(yáng)

B.       當(dāng)被要求做額外工作或加班時,我必須說”是”

C.       。。。。。。等等

3)       避免使用消極詞語

A.       不可以

B.       我不會

C.       他的錯

D.      。。。。。。等等

案例:死囚實驗

4)       保持積極心理暗示

A.       我能夠處理這種情況

B.       我很好,并不比別人差

C.       。。。。。。等等

案例:笑一笑,十年少

練習(xí)一(積極思維):采購主管與某暢銷商品的供應(yīng)商個性互相抵觸,導(dǎo)致會談經(jīng)常出現(xiàn)爭吵

練習(xí)二(積極思維):張小姐不善于在大家面前表達(dá)自己的想法,而下周三她要參加一個報告會

練習(xí)三(積極思維):本來的工作已經(jīng)夠忙了,現(xiàn)在一位同事住院了,他的工作要我來做


三、 緩解壓力的方法?

1.       如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣

分享:先處理心情,再處理事情

2.       食物療法的步驟

3.       音樂療法的步驟


四、 為什么要管理我們的情緒?

1.       能夠控制情緒是一個人成熟的標(biāo)志

分享:能把脾氣拿出來是本能,能把脾氣壓回去才是本事

案例1:千古奇冤-周瑜到底是怎么死的?

案例2:曹操VS孫策-成功之人必有其成功之處

2.           情緒的失控容易導(dǎo)致行為的沖動

案例:成吉思汗“盛怒殺愛鷹”

3.       控制不了情緒,會導(dǎo)致不可挽回的后果

4.       惡劣的情緒具有傳染性,會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)

案例:心理咨詢師之死

5.       善為士者,不武;善戰(zhàn)者,不怒

案例:斗雞是怎樣煉成的

6.       控制情緒4法

1)       方法一:靜、慢、松、悅

2)       方法二:同理心

3)       方法三:傾聽三層次

4)       方法四:培養(yǎng)幽默感

五、 如何管理員工的壓力?

1.       招聘中的管理——選人環(huán)節(jié)

2.       員工配置中的管理——用人環(huán)節(jié)

3.       培訓(xùn)中的管理——育人環(huán)節(jié)

4.       定期溝通管理——育人環(huán)節(jié)

5.       薪酬管理——留人環(huán)節(jié)

6.       保障制度管理——留人環(huán)節(jié)

7.       職業(yè)生涯規(guī)劃管理——留人環(huán)節(jié)

課程總結(jié)

 
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