高效執(zhí)行三要素

【課程講師】王群祥 中層管理技能、中層領導力、目標管理、執(zhí)行力、團隊賦能、有效溝通培訓師

【課程對象】中基層員工

【授課方式】線上直播

【培訓時間】（1H）?

【課程大綱】

一、是什么影響了執(zhí)行力（透過現(xiàn)象看本質，找出影響執(zhí)行力的個體因素）

互動：你為自己的執(zhí)行力打幾分？你的領導給你的執(zhí)行力打幾分？

1、 什么是執(zhí)行力

2、 軍人為什么執(zhí)行力強

3、 是什么影響了你的執(zhí)行力

（1） 習得性無助

（2） 由心智模式到行為習慣

二、  要素一：堅決服從的意識（改變錯誤認知，解答為什么要執(zhí)行的問題）

案例討論：哪位經(jīng)理的做法是正確的

1、 工作執(zhí)行中的三宗罪：

（3）    不認可領導的決定

（4）    選擇性執(zhí)行

（5）    按自己的理解執(zhí)行

2、 高效執(zhí)行者的三個正確思維

（6）    執(zhí)行第一的思維

（7）    代理人思維

（8）    補位思維

三、  要素二：目標導向的邏輯（找準行動方向，解決如何行動的問題）

案例思考：她如何替老板買月餅

1、 如何保證執(zhí)行方向的正確性

（1）    做事有目標感

（2）    目標感的邏輯

（3）    目標的四個作用

2、 如何確認并聚焦工作目標

（1）    工作中的問題驅動和目標驅動

（2）    目標感要做到四個清楚

（3）    確認目標的對流法和模擬法

工具分享：日工作三分法

四、  要素四：結果至上的思維（用結果衡量價值，解決拿苦勞當功勞的問題）

討論：什么是工作到位

1、 為什么說任務不等于結果

（1）    職場中的抱怨現(xiàn)象

（2）    結果的三個特性

（3）    結果是衡量職場價值的唯一標準

2、 結果至上的四種思維

（1）       外包思維

（2）       底線思維

（3）       鏡子思維

（4）       閉環(huán)思維

視頻分析：黃蓉和英姑分別代表哪類員工

課程總結