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高效執(zhí)行三要素

主講老師: 王群祥 王群祥

主講師資:王群祥

課時(shí)安排: 1小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 1、 什么是執(zhí)行力 2、 軍人為什么執(zhí)行力強(qiáng) 3、 是什么影響了你的執(zhí)行力
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-22 14:57

【課程講師】王群祥 中層管理技能、中層領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)賦能、有效溝通培訓(xùn)師

【課程對(duì)象】中基層員工

【授課方式】線上直播

【培訓(xùn)時(shí)間】(1H)?


【課程大綱】

一、是什么影響了執(zhí)行力(透過現(xiàn)象看本質(zhì),找出影響執(zhí)行力的個(gè)體因素)

互動(dòng):你為自己的執(zhí)行力打幾分?你的領(lǐng)導(dǎo)給你的執(zhí)行力打幾分?

1、 什么是執(zhí)行力

2、 軍人為什么執(zhí)行力強(qiáng)

3、 是什么影響了你的執(zhí)行力

(1) 習(xí)得性無助

(2) 由心智模式到行為習(xí)慣


二、  要素一:堅(jiān)決服從的意識(shí)(改變錯(cuò)誤認(rèn)知,解答為什么要執(zhí)行的問題)

案例討論:哪位經(jīng)理的做法是正確的

1、 工作執(zhí)行中的三宗罪:

(3)    不認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的決定

(4)    選擇性執(zhí)行

(5)    按自己的理解執(zhí)行

2、 高效執(zhí)行者的三個(gè)正確思維

(6)    執(zhí)行第一的思維

(7)    代理人思維

(8)    補(bǔ)位思維


三、  要素二:目標(biāo)導(dǎo)向的邏輯(找準(zhǔn)行動(dòng)方向,解決如何行動(dòng)的問題)

案例思考:她如何替老板買月餅

1、 如何保證執(zhí)行方向的正確性

(1)    做事有目標(biāo)感

(2)    目標(biāo)感的邏輯

(3)    目標(biāo)的四個(gè)作用

2、 如何確認(rèn)并聚焦工作目標(biāo)

(1)    工作中的問題驅(qū)動(dòng)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)

(2)    目標(biāo)感要做到四個(gè)清楚

(3)    確認(rèn)目標(biāo)的對(duì)流法和模擬法

工具分享:日工作三分法


四、  要素四:結(jié)果至上的思維(用結(jié)果衡量價(jià)值,解決拿苦勞當(dāng)功勞的問題)

討論:什么是工作到位

1、 為什么說任務(wù)不等于結(jié)果

(1)    職場中的抱怨現(xiàn)象

(2)    結(jié)果的三個(gè)特性

(3)    結(jié)果是衡量職場價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)

2、 結(jié)果至上的四種思維

(1)       外包思維

(2)       底線思維

(3)       鏡子思維

(4)       閉環(huán)思維

視頻分析:黃蓉和英姑分別代表哪類員工

課程總結(jié)

 
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【決戰(zhàn)淮?!繂栴}分析與決策沙盤 向下溝通與非物質(zhì)激勵(lì) 目標(biāo)管理與績效管理 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 自我管理與職業(yè)化提升 中層管理者的承上啟下能力提升 從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者 從管理到領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉
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