主講老師: | 許延穎 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《NLP情緒與壓力管理》課程將從心態(tài)管理、壓力管理、情緒管理和性格管理四個(gè)方面著手,通過探索壓力源、樂觀思維、自我放松訓(xùn)練等,提供多個(gè)簡單獨(dú)特的實(shí)用心理學(xué)方法并配合大量演練,提升學(xué)員的情商和壓力處理能力,讓學(xué)員透過對自己及他人情緒的了解及支持,使他們在激烈的市場競爭中,能夠保持正面、積極的心態(tài)面對各種挑戰(zhàn),與團(tuán)隊(duì)成員一起攜手并進(jìn),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的事業(yè)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 11:31 |
課程背景:
伴隨新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的來臨,現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來越大,常常感到身心疲憊力不從心;有些員工個(gè)人的身體素質(zhì)不斷下降,對生活和工作失去了信心,常常遇到挫折卻不知所措;特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部不能有效地控制對壓力的反應(yīng),不能保持自我穩(wěn)定而又彈性的身心狀態(tài),不能自我調(diào)試和提升工作情商的能力,直接影響到領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮,影響團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)績效的提升。馬加爵事件、富士康事件、新冠肺炎事件等,都說明無論是社會還是企業(yè),加強(qiáng)在壓力和情緒控制下的心理疏導(dǎo),提升人們的心理素質(zhì)和自控能力刻不容緩。
情緒與壓力管理旨在幫助學(xué)員如何化解壓力為動力,掌握如何做好情緒管理技巧,掌握富有成效的放松方法,學(xué)會轉(zhuǎn)換非理性思維到理性思維,掌握減少沖突、增進(jìn)和諧的溝通方式,減輕工作壓力,提高工作績效,學(xué)會處理不良情緒的方法,用健康愉悅的情緒感染他人,轉(zhuǎn)化壓力為動力,從而實(shí)現(xiàn)心靈成長。
《NLP情緒與壓力管理》課程將從心態(tài)管理、壓力管理、情緒管理和性格管理四個(gè)方面著手,通過探索壓力源、樂觀思維、自我放松訓(xùn)練等,提供多個(gè)簡單獨(dú)特的實(shí)用心理學(xué)方法并配合大量演練,提升學(xué)員的情商和壓力處理能力,讓學(xué)員透過對自己及他人情緒的了解及支持,使他們在激烈的市場競爭中,能夠保持正面、積極的心態(tài)面對各種挑戰(zhàn),與團(tuán)隊(duì)成員一起攜手并進(jìn),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的事業(yè)發(fā)展。
課程目標(biāo):
● 通過學(xué)習(xí)提高學(xué)員對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力和洞察力
● 妥善處理自己的負(fù)面情緒,掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的技巧
● 正確的認(rèn)知他人情緒背后的出發(fā)點(diǎn),從而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關(guān)系
● 掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法,促進(jìn)管理者保持積極正面的心理狀態(tài)
● 促進(jìn)組織、團(tuán)隊(duì)和諧氛圍建設(shè),提升管理者的“心”領(lǐng)導(dǎo)能力
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:中高層管理者、優(yōu)秀主管及儲備管理人員
課程方式:
演講、互動分析、問題討論、管理游戲、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合
課程大綱
第一講:NLP心態(tài)管理
一、心態(tài)管理的原因
1. 心態(tài)與壓力的關(guān)系
2. 心態(tài)營造今天:生命力量的源泉
3. 心態(tài)的力量
1)偉大的“舒適圈”
2)寧靜的心---智慧的力量
4. 心態(tài)的四個(gè)基本理論
1)隱藏動力理論
2)全息原理
3)正負(fù)能量原理
4)關(guān)注點(diǎn)原理
5. 產(chǎn)生心態(tài)變化的原因
6. 心態(tài)的三種表現(xiàn)形式
1)情緒
2)語言
3)行為
7. 心態(tài)影響身心與事業(yè)健康
二、NLP心態(tài)疏導(dǎo)的十個(gè)工具應(yīng)用
1. 改變態(tài)度---改變態(tài)度的四大法寶
2. 享受過程---把握生命的“長度”與“寬度”
3. 活在當(dāng)下---“秀才”告訴你的故事
4. 向下比較---“比”字告訴你煩惱真正的來源
5. 逆境商(AQ)---駱駝與蒼蠅給我們啟示
6. 營造小環(huán)境---如何用積極心態(tài)管理團(tuán)隊(duì)
7. 情感獨(dú)立---如何讓對方感覺你更有價(jià)值
8. 提升情商(EQ)---教你在溝通中化解怨恨
9. 心造幸福---心造幸福的五大絕招
10. 學(xué)會感恩---提升心靈品級
案例分析:觀看《憂郁的心》/案例討論
第二講:NLP性格管理
一、PDP性格測評與分析
1. “支配型”人的思維模式分析
2. “表達(dá)型”人的思維模式分析
3. “耐心型”人的思維模式分析
4. “精確型”人的思維模式分析
二、PDP性格與壓力源
1. “支配型”人的情緒壓力來源
2. “表達(dá)型”人的情緒壓力來源
3. “耐心型”人的情緒壓力來源
4. “精確型”人的情緒壓力來源
三、PDP性格與壓力處理
1. “支配型”人的情緒與壓力處理
2. “表達(dá)型”人的情緒與壓力處理
3. “耐心型”人的情緒與壓力處理
4. “精確型”人的情緒與壓力處理
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第三講:NLP壓力管理
一、壓力源的探索
1. 壓力測試
2. 壓力與績效的函數(shù)關(guān)系
3. 壓力強(qiáng)度分析及處理
4. 壓力源的分析與處理
二、壓力管理的七大秘訣
1. 優(yōu)先順序法---找出此時(shí)此刻中的“一”是什么
2. 勇敢說“不”法---“三招”教你學(xué)會拒絕
3. 全腦開發(fā)法---大腦平衡“八式”法
4. 放松腦波法---“四種”腦波放松技法
5. 雙贏策略法---如何與挑釁者過招
6. 情緒連調(diào)整法---壓力的乾坤轉(zhuǎn)移大法
7. 自律訓(xùn)練法---冥想、呼吸緩解壓力
三、常規(guī)解壓的方法——順口溜
“動一動”、“吼一吼”、“洗一洗”、“按一按”
“修一修”、“看一看”、“做一做”“嘮一嘮”
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
案例分析:觀看《我不是“暴君”》/案例討論
第四講:NLP情緒管理
一、理解情緒
1. 情緒測試
2. 對情緒的正確理解
3. 情緒的真正來源:信念系統(tǒng)(BVR)
4. 正面、負(fù)面情緒的影響
5. 情緒管理最高境界
1)喜怒哀樂是方法,為結(jié)果服務(wù)
2)悲喜憂傷是真情,和親人共享
6. 日常工作中容易產(chǎn)生負(fù)面情緒的兩句話
1)“我是對的”
2)“我是為了你好”
7. 情緒便秘現(xiàn)象——情緒是相互感染的
二、負(fù)面情緒產(chǎn)生的六大因素
1. 嫉妒,是心靈的毒藥
2. 自卑,是悲劇產(chǎn)生的根源
3. 虛榮心,會讓人備受煎熬
4. 完美,只能當(dāng)做一種追求
5. 貪婪,讓人苦不堪言
6. 抱怨,只會讓你更不幸
三、情緒管理的技巧和方法
1. 心平氣和法---平靜面對問題的方法
2. EQ情商法---“先跟后帶”的處理技巧
3. 意義換框法---換一種思維模式
4. 自我暗示法---催眠大師“鋼板秀”
5. NLP簡快療法---教你兩招“簡快”療法
6. 學(xué)位按摩法---三大學(xué)位控制憤怒
四、典型情緒處理
1. “憤怒”情緒的處理
2. “悲觀”情緒的處理
3. “焦慮”情緒與的處理
五、催眠技術(shù)(催眠鋼板秀)
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
課程答疑
課程回顧
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