清大EMBA報名中心

【背景信息】企業(yè)之間的競爭本質(zhì)上是人才的競爭。近年來，我國新一輪電力體制改革向縱深推進，如何加強人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)電

【課程背景】電網(wǎng)企業(yè)發(fā)展伴隨著社會和國家新形勢的變化而不斷升級，企業(yè)人員的能力和意識也需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展而做出不斷的調(diào)整和

【課程背景】：培訓(xùn)師的困擾：學(xué)員被動聽效果差；所授知識不能快速轉(zhuǎn)化；經(jīng)驗智慧不能復(fù)制，使培訓(xùn)變?yōu)檠莩觥叭绾巫尪喾N觀點

【課程背景】你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：1、接到培訓(xùn)任務(wù)的時候很緊張或無所適從——因為不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任

【背景信息】搶修是供電服務(wù)中非常重要的一個環(huán)節(jié)和窗口。對外部客戶而言，供電搶修人員不僅要完成搶修任務(wù)以兌現(xiàn)服務(wù)承諾，還是

【課程收益】l獨立操作經(jīng)驗情景還原技術(shù)，有效實現(xiàn)崗位經(jīng)驗的復(fù)制傳承l(wèi)運用案例開發(fā)技術(shù)，自主編寫完整案例l掌握建模方法，形成

【課程目標】掌握創(chuàng)新思維的知識結(jié)構(gòu)提升認知；實踐創(chuàng)新工具的應(yīng)用方法和注意要點；利用創(chuàng)新方法探索個人職創(chuàng)中的建議?！臼谡n形

【課程背景】電網(wǎng)企業(yè)發(fā)展伴隨著社會和國家新形勢的變化而不斷升級，企業(yè)人員的能力和意識也需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展而做出不斷的調(diào)整和

【培訓(xùn)背景】隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體的發(fā)展，以及教育改革進程的深化，使得信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了重大變革，隨著移動終端

【課程背景】l為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？l為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔

【課程模塊】一、結(jié)構(gòu)化思維與溝通二、創(chuàng)新思維與方法三、高效時間管理四、職業(yè)化素養(yǎng)提升【課程時間】2天，6小時/天【內(nèi)容簡介

【訓(xùn)練課題】《做卓越的管理者》【課程對象】中層 【授課方式】互動討論、實做實練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析【

課程收益：1、從儀容、儀態(tài)、語言、手勢、微笑、行為舉止等方面對員工進行專項訓(xùn)練提升職業(yè)素養(yǎng)2、 “小我”融入“大我”端正職

【課程目標】1、課堂中有效運用切斷“壓力源”的方法2、通過現(xiàn)場演練排解自己的壓力3、樹立良好的職業(yè)狀態(tài)和積極生活心態(tài)【培訓(xùn)

第一部分：內(nèi)容說明項目名稱內(nèi)容說明1理念導(dǎo)入學(xué)員充分理解培訓(xùn)師角色的意義價值及企業(yè)培訓(xùn)的核心宗旨；明確好課程的特點2需求分

授課講師：周茂源課程目標：通過“經(jīng)典溝通視頻”分享討論、“案例分析”“互動訓(xùn)練”等方式帶動學(xué)員認知有效溝通的重要性及溝通

主講老師:周茂源領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師、STT培訓(xùn)師、TTT培訓(xùn)師課程受眾:一線經(jīng)理人課程時間:2天授課方式:案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋

課程背景:亞里士多德曾說： “我們無法通過智力去影響別人，情感卻能做到這一點。 ” 而故事 正是承載情感的最佳載體！ 開啟故事

孔子說:“不學(xué)禮無以立”，禮儀是各行各業(yè)人員必備的基本素養(yǎng)。出于對交往對象的尊重與友好，在交往中要注重儀表、儀容、儀態(tài)和

【課程目標】1、學(xué)員能夠說出成人學(xué)習(xí)的基本概念2、學(xué)員能夠簡要概述成人學(xué)習(xí)的心理機制3、學(xué)員能夠正確描述成人學(xué)習(xí)的特點4、學(xué)

?課程背景VUCA時代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，因此商業(yè)社會生存法則也不斷更新并面臨各種沖

【課程目標】1、學(xué)員能夠準確闡釋企業(yè)培訓(xùn)的核心宗旨2、學(xué)員能夠準確認知企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)的角色定位3、學(xué)員能夠遵守培訓(xùn)師的職

【課程目標】1、本課程幫助學(xué)員克服上臺前的緊張情緒；2、通過流程分析幫助學(xué)員調(diào)整演講的邏輯性；3、通過實戰(zhàn)的演練幫助學(xué)員在

【課程背景】不管我們喜歡不喜歡，擅長在個人和公眾場合發(fā)言的人通常被認為更聰明，具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請你即興演講，有

【課程背景】企業(yè)像艘航船，要謀生存和發(fā)展，必須通過每一個管理事件中的合理選擇與決策，促進團隊精神的形成，充分發(fā)揮團隊成員

【課程背景】企業(yè)像艘航船，要謀生存和發(fā)展，必須通過每一個管理事件中的合理選擇與決策，促進團隊精神的形成，充分發(fā)揮團隊成員

【課程背景】經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這

【課程背景】你有時候發(fā)現(xiàn)有些溝通的問題像攔路虎一樣的擋著你的協(xié)作步伐么？你有時候會在遇到?jīng)_突時試圖解決卻總抓不住問題的根