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鐘海濤

MTP專案講師
鐘海濤老師常駐地區(qū):深圳
鐘海濤老師簡介:鐘海濤老師(深圳)★ MTP專案講師★ 在國企、港資、臺資公司作過多年高管★ 1997年開始從事職業(yè)培訓(18年職業(yè)生涯)★ 《如何管理/育/留新生代員工》第一人★ 清華大學基礎工業(yè)訓練中心客座教

鐘海濤老師(深圳)

  MTP專案講師

  在國企、港資、臺資公司作過多年高管

  1997年開始從事職業(yè)培訓(18年職業(yè)生涯)

  《如何管理/育/留新生代員工》第一人

  清華大學基礎工業(yè)訓練中心客座教授

  暨南大學管理學院客座教授

  中山大學高教院客座教授

  南京理工大學客座教授

  服務過1000多家企業(yè)

主講課程:

MTP管理才能開發(fā)訓練》

《如何管理//留新生代員工》

《高效能人士的時間管理》

《職場EQ與壓力管理》

EQ情商領導力高級訓練》

《談定天下-雙贏型商務談判》

《管理者如何有效授權》

《管理者如何有效分派工作》

《孝道·感恩·責任》(1-2天)

《從技術能手邁向管理高手》(1-2天)

《如何有效進行跨部門溝通》(1-2天)

《組織協調與沖突管理》(1-2天)

《高效會議管理》

《沒有計劃,就沒有成功——卓越的計劃管理》(1-2天)

《執(zhí)行力決定成敗》

《管理者的實用公務演講》(2-5天)

《秘書/助理職業(yè)化高級訓練》(1-2天)

《創(chuàng)新思維與問題解決》(2天)

《孝道贏天下——總裁<孝經>智慧》

《員工輔導&激勵技術》

授課特色:

實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師,一位娓娓道來的講述者,一位鞭辟入里的評論者,一位語驚四座的實戰(zhàn)家,一位引領前沿思潮的導師,功底深厚,專注投入;以學員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現代互動式學習方式;理性了解與感性認知二者巧妙結合,學員適當筆記,既消化課程又在快樂中接受——卓越的培訓效果。

服務客戶:

國營企、事業(yè)單位:華潤集團、一汽轎車、一汽解放、一汽解放車橋廠、一汽第二鑄造廠、一汽解放青島汽車、大亞灣核電運營有限責任公司、中國電信(游戲中心)、中國聯通、中國移動通信、國家稅務局(深圳國稅局)、中國郵政(湖北孝感郵政)、中國煙草、深圳五洲賓館、中海監(jiān)理、中遠物流(廣東茂名公司)、葛洲壩企業(yè)集團、天津地鐵、中國石油-中油消防工程公司

電子業(yè):大亞灣光弘電子、帛漢電子、三星-科健、虎門弘電電子、嘉盈電子、蔚科電子、凱鈦電子、瀚荃電子、寶展電子、聯橋電子、國耀電子(東莞)、日本卡西歐電子

制造業(yè):廣東中源企業(yè)集團(全球最大建陶生產企業(yè))、佳通輪胎、臺資-光寶集團致力電腦、格力空調、上海王派電動車、廣州南方面粉、天基電器(亞洲第一大電工企業(yè))、偉長興電腦、盛路通信(亞洲最大天線生產企業(yè))、臺資民安運動器材(虎門)公司、廣州海鷗衛(wèi)浴、湖北輝創(chuàng)重工、臺灣統一集團(惠州大統營)、金特建材、佛山大自然地板、臺灣桂盟鏈條(全球最大鏈條生產企業(yè))房地產業(yè):東莞光大集團、長沙鑫天置業(yè)、湖北荊州新城置業(yè)、世華地產、翔順地產

金融業(yè):中國銀行、中國農業(yè)銀行、深圳金融聯、中國人壽、新華人壽(河南公司)

鞋業(yè):東禾鞋業(yè)、和泰鞋材、佳泰鞋業(yè)、龍浩鞋業(yè)、得安奇鞋業(yè)(福建)、鴻凱鞋業(yè)、映心鳥鞋業(yè)(溫州)、順發(fā)鞋業(yè)(鶴州)、安踏體育用品

美容化妝品業(yè):蝶戀花基因工程公司、天使麗人化妝品有限公司、武漢美麗椰島、仙迪化妝品、南昌焦點美業(yè)、朗斯化妝品集團

醫(yī)藥業(yè):萬澤醫(yī)藥、百川藥業(yè)(河南商丘)、友和醫(yī)藥、普生藥業(yè)(河南平頂山)、宏源藥業(yè)(湖北羅田)

其他:宋慶齡基金會、深圳金威啤酒集團、廣州長隆集團、日清食品(方便面)、溫氏集團(全球第三大畜牧企業(yè))、臺豐印刷、壹加壹連鎖超市、香港華僑城集團(華力包裝)、陜西服裝藝術學院等600多家企業(yè)和團隊。


組織協調與沖突管理

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課程背景:

當個人或群體處于復雜的內外環(huán)境時,沖突(conflict)的產生不可避免,知識型人才集中的地方,或知識型人才之間,沖突所面臨的復雜性更大,沖突隨時可能發(fā)生,管理者需要不停地應對這些沖突。沖突是管理現象中的一種不確定性,傳統觀念認為以和為貴,對沖突多持以否定的態(tài)度,不斷地刻意打壓,中國傳統文化追求和諧與協調,但和為貴并不抵觸良性沖突,反而應正視沖突,并且能將之轉化為正面的力量,為組織注入新活力。

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適合對象:追求卓越的當代企業(yè)人士

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課程目標:

è 通過學習,使學員認識兩種不同的沖突;

è 使學員認識破壞性沖突帶來的負面沖擊 ;

è 使與會者認識建設性沖突給團隊帶來的正面效應;

è 使學員認識/了解沖突的行為由發(fā)現到“公開致力於破壞對方”的發(fā)展過程;

è 使認識沖突形成的種種原因,從而有針對性地實施沖突管理;

è 認識/運用合作衝突理論和沖突處理的協商策略;

è 使學員認識并掌握沖突處理中的溝通策略;

è 使與會者認識溝通的本質;

è 了解并掌握高效溝通的五個絕招;

è 學習并掌握沖突的管理技巧與衝突的刺激技巧。

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課程特色:

實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師,一位娓娓道來的講述者,一位鞭辟入里的評論者,一位語驚四座的實戰(zhàn)家,一位引領前沿思潮的導師,功底深厚,專注投入;以學員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現代互動式學習方式;理性了解與感性認知二者巧妙結合,學員適當筆記,既消化課程又在快樂中接受——卓越的培訓效果。

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課程大綱

第一講:沖突的意涵/類型/成因

一、什么是沖突

1、沖突的定義

2、沖突的類型

⑴按沖突的性質劃分

⑵按沖突的主體劃分

二、兩種沖突的不同影響

1、破壞性沖突帶來的負面沖擊

2、建設性沖突給團隊帶來的正面效應

三、沖突形成的原因分析

㈠外部環(huán)境因素影響組織內的沖突

㈡內部環(huán)境因素如何影響沖突

1、自我沖突的影響因素分析

⑴什么是自我沖突

⑵自我沖突的四種表現

2、個體之間沖突的成因分析

3、個體與組織之間的沖突因素分析

4、組織與組織之間的沖突

四、沖突發(fā)展過程的五個階段

五、沖突可能的行為發(fā)展

第二講:和諧主題下沖突管理的策略與方法

一、對沖突管理的戰(zhàn)略思考

二、運用合作沖突理論

⒈沖突的良性循環(huán)模式

⒉沖突的惡性循環(huán)模式

三、沖突結果與組織和諧目標一致性分析

——沖突結果分析矩陣圖

思考:什么是沖突結果分析?

案例研究:工程師與老板的矛盾沖突

小組研討:你如果是工程師,在不良情緒的驅使下,合理的或不合理的,合法的或不合法的,你可能想過哪些處理方法?你如果是老板,在不良情緒的驅使下,理性的或不理性,合法或不合法,你可能想過哪些處理方法?

第三講:和諧主題下沖突處理中的溝通策略

看電影:你該如何進行沖突溝通

一、溝通的概念與內涵

1、溝通的定義

2、溝通的本質

二、人際溝通的十字方針

溝通能力測試

三、處理沖突溝通的四個絕招

四、四大溝通心態(tài)在沖突中的運用

情景案例:智慧中的智慧

第四講:和諧主題下沖突的處理與刺激策略

一、沖突處理應避免的六個誤區(qū)

二、沖突處理意圖的向度

㈠合作與競爭的意義

㈡關于組織的合作

1、合作的內涵

2、合作的意義

㈢關于競爭(良性沖突)

1、競爭的特點

2、競爭(良性沖突)的功能

三、沖突處理的協商策略

1、分配協商與整合協商

2、協商的區(qū)域與可能

3、協商過程的五個步驟

4、由第三者協商的四種角色

四、沖突的處理技巧

1、沖突的解決技巧

2、沖突的刺激技巧

課場練習:

自由問答、互動

 
 
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