主講老師: | 文希 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 全面了解買中所想七步法,并能結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和流程,提升招標達人技能。通過案例分析和實踐演練,學員將更好地應用所學知識,提高實際應用能力。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-22 10:45 |
招標能力提升七步法
主講:文希
【課程背景】
隨著《招標投標法》、《政府采購法》等相關(guān)招標采購的法律法規(guī)的不斷完善,無論是國有企業(yè)還是政府單位,常常遇到在招標采購中買非所想、買非所用等問題,“價低質(zhì)次”、“偷空減料”等問題讓很多采購人頭疼不已,這甚至影響到整個項目的質(zhì)量。但另一方面,相關(guān)部門的監(jiān)管力度又在不斷加大,招標人不得也不敢在招標采購活動中進行違規(guī)操作。兩方面的壓力使得招標人無時無刻不在思考著同一個問題:如何在合法合規(guī)的情況下,招到滿意的產(chǎn)品/服務(或供應商)。
【課程收益】
全面了解買中所想七步法,并能結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和流程,提升招標達人技能。通過案例分析和實踐演練,學員將更好地應用所學知識,提高實際應用能力。
【授課方式】
實戰(zhàn)講授+案例分析+小組研討+情境演練
【課程時間】
1天,6小時/天
【課程對象】
招標方(項目負責人、市場部、法律部、銷售部等部門人員)
【課程大綱】
一、目標思維:不達目的不罷休
案例分析
1.招投標的基本流程
2.采購目標與招標目標
3.采購目標的“三用一優(yōu)”原則
4.招投標制度的經(jīng)濟實質(zhì)
5.中國式招投標的基本邏輯
二、法律思維:法律規(guī)范必須有
1.我國招投標法律體系的5大特點
1)層次性
2)部門性
3)差異性
4)明確性
5)適用性
2.我國招投標的法律法規(guī)體系
3.我國招投標的法律法規(guī)體系的適用
4.依法必須進行招標的項目
5.可以不招標的項目
三、項目思維:實際項目看需求
案例分析
1.常見招標文件的違法點分析
2.采購需求指標的四大策略
四、選擇思維:針對項目選方案
案例分析
1.選擇正確的采購方式
2.四種非招標采購方式
1)非招標采購方式的定義和參照依據(jù)
2)競爭性談判的適用條件及評審方法
3)單一來源的適用條件及評審方法
4)詢價采購的適用條件及評審方法
5)競爭性磋商的適用條件及評審方法
3.選擇正確的招標文件范本
4.選擇正確的評標辦法
5.選擇正確的價格分計算方式
6.正確的組建評標委員會
五、協(xié)作思維:通力合作出成果
案例分析
1.協(xié)作的兩個維度
2.招標人應對低價投標的基本思路
3.招標人在評標過程中應該避免的錯誤做法
4.讓低價投標無可遁形的6大策略
六、要件思維:缺一不可7要素
案例分析
1.低質(zhì)量招標文件導致的招標風險
2.高質(zhì)量招標文件的三性原則
3.招標文件的七要素
1)招標公告或投標邀請書
2)投標人須知(含投標報價和對投標人的各項規(guī)定與要求)
3)評標標準和評標方法
4)技術(shù)條款(技術(shù)標準、規(guī)格、圖紙)
5)投標文件格式
6)擬簽訂合同的主要條款和合同格式
7)附件和其他要求投標人提供的材料
七、風險思維:小心駛得萬年船
案例分析
1.投標人串通投標的行為及認定
2.串通投標對于招標人的兩大風險
3.串通投標認定的經(jīng)驗借鑒
4.投標人弄虛作假的行為認定
5.投標人弄虛作假對于招標人的兩大風險
6.應對投標人弄虛作假的措施及經(jīng)驗借鑒
課程總結(jié)
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