主講老師: | 薛魁銘 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 教練式管理者,是一種新型領(lǐng)導(dǎo)模式,強(qiáng)調(diào)通過傾聽、提問與反饋,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在潛能與創(chuàng)造力。他們不僅是決策的制定者,更是員工的成長伙伴與指導(dǎo)者。教練式管理者運(yùn)用教練技術(shù),幫助員工明確職業(yè)目標(biāo)、提升自我認(rèn)知,并在實(shí)際工作中給予支持與指導(dǎo)。這種模式促進(jìn)了開放溝通、信任建立與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同推動企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與員工的個人成長。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-14 13:34 |
《教練式管理者》 教練—薛魁銘
第一部分:場域及基礎(chǔ)知識導(dǎo)入
1. 構(gòu)建場域
2. 認(rèn)識教練
看視頻:討論并一句話總結(jié)發(fā)言:回答什么是教練?
1、教練的起源
2、教練是什么?教練不是什么?
3、教練規(guī)則
4、教練價(jià)值
5、教練“心法”——以“人”為核心(練習(xí))
第二部分:體驗(yàn)教練技術(shù)魅力
1、教練的核心技能:
A、教練狀態(tài)(體驗(yàn)教練狀態(tài):C中立;O開放;A覺知 ;C鏈接;H抱持與好奇)
B.作為教練式管理者應(yīng)具備的四大核心能力:
1、保持中立:語言中立、非語言中立
現(xiàn)場演練:如何中立
2、有效聆聽:聽事實(shí)、聽感受、聽意圖
現(xiàn)場演練:聽的技巧
3、強(qiáng)有力提問:開放式提問、封閉式提問
現(xiàn)場演練:開放式提問四層次:客觀、反應(yīng)、詮釋、決策與行動
4、有效反饋(積極性反饋、發(fā)展性反饋)
現(xiàn)場演練:如何進(jìn)行積極性反饋,如何進(jìn)行發(fā)展性反饋
2.利用深度會談技術(shù)進(jìn)行總結(jié)與行動:借助深度對話(ORID)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員掌握教練知識和核心技能并自動自發(fā)做簡單行動計(jì)劃,同時掌握ORID溝通技術(shù)操作和應(yīng)用;
第三部分:教練技術(shù)在工作和生活中的具體應(yīng)用
1、教練技術(shù)之——4P人格提高情商
Power(力量型)性格特征和合作方式
Popular(活潑型)性格特征和合作方式
Peace(平和型)性格特征和合作方式
Perfect(完美型)性格特征和合作方式
練習(xí):分四個類型的小組總結(jié)、分享等
2、教練技術(shù)之—— 繪制生命之輪,認(rèn)識自我,激發(fā)員工動力,喚醒工作熱情
事業(yè)
關(guān)系
成長
環(huán)境
財(cái)政
健康
朋友
娛樂
2.1 雙輪矩陣輔導(dǎo)員工成長和提升執(zhí)行力
游戲——意大利面構(gòu)建金字塔(團(tuán)隊(duì)規(guī)劃、配合、分工、溝通協(xié)作、執(zhí)行等)
教練技術(shù)—體驗(yàn)時間線工具,找尋自我的價(jià)值觀,從而學(xué)習(xí)時間線工具激發(fā)下屬潛能;
教練技術(shù)—— 九宮格溝通輔導(dǎo)技術(shù)
(1)如何高效構(gòu)建關(guān)系
(2)如何讓團(tuán)隊(duì)明確方向
(3)如何設(shè)定GRRATE期望(目標(biāo)Goals、角色Roles、資源Resources、當(dāng)責(zé)Accountabilities、時間表Time frame、賦權(quán)Empowerment)
(4)如何觀察團(tuán)隊(duì)行為
(5)如何調(diào)整自己和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)
群策群力技術(shù)六步演練——團(tuán)隊(duì)自動自發(fā)參與和執(zhí)行的秘密武器
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