游戲化（沙盤模擬）方式

【課程背景】

認(rèn)識(shí)游戲，游戲是所有哺乳類動(dòng)物，特別是靈長類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式。同時(shí)也是哺乳類動(dòng)物或者靈長類動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為方式。 

游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維、反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等，針對性的游戲還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)略意識(shí)。

古訓(xùn)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”著實(shí)夸大了游戲與學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和對立性，一定程度造成教學(xué)上的枯燥與單調(diào)。

游戲化（沙盤模擬）教學(xué)將游戲與學(xué)習(xí)兩者相融結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長、在探索中掌握規(guī)律。

游戲化（沙盤模擬）教學(xué)更符合90后、00后新生代員工的培訓(xùn)需要。

【課程目標(biāo)】

? 認(rèn)識(shí)：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)與游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)師；

? 改善：系統(tǒng)化學(xué)習(xí)游戲化（沙盤模擬）教學(xué)，改善對游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的認(rèn)知；

? 方法：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程實(shí)施中的開場、布課、控場、引導(dǎo)、點(diǎn)評技巧；

? 掌握：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程理論及設(shè)計(jì)原則；

? 提升：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的授課水平；

? 成為：獨(dú)特、有魅力的游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)師。

【課程特色】

? 系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，內(nèi)容前后貫穿，相互呼應(yīng)。

? 實(shí)操性——強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”；每個(gè)模塊都透過學(xué)員的實(shí)際操作完成。

? 趣味性——整個(gè)培訓(xùn)過程，采用學(xué)員游戲互動(dòng)，場景訓(xùn)練、案例分享、視頻解析等多種方式，保證學(xué)員學(xué)習(xí)的趣味性。

? 新穎性——課程所采用的教學(xué)方式以及游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，與眾不同，有深度、有新意、易掌握。

【授課形式】

? 60/40原則(60%理論講解、案例剖析、工具使用，40%學(xué)員參加游戲、互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。

? 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬+視頻解析，案例貼切于實(shí)際教學(xué)工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由實(shí)際教學(xué)過程中感受正在發(fā)生的現(xiàn)象中領(lǐng)悟到課程的精髓。

? 透過案例剖析與演練實(shí)操，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要提升的地方。

【課程時(shí)長】2-3小時(shí)

【授課對象】

企業(yè)HR、培訓(xùn)師、致力于游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的人員

【課程大綱】

第一小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)（簡述）

1、什么是游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)

2、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的理論基礎(chǔ)

3、游戲體驗(yàn)：五秒鼓掌

l 感受游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的魅力

l 探索人類學(xué)習(xí)的奧秘

第二小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)主要表現(xiàn)方式（簡述）

l 體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)

l 沙盤模擬課程

第三小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

1、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的原則

l 培訓(xùn)目的性。

l 具有啟發(fā)性。

l 游戲設(shè)計(jì)趣味性。

l 游戲開展靈活性；

l 游戲的設(shè)計(jì)規(guī)則性。

2、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容

l 項(xiàng)目描述：游戲內(nèi)容描述，可借助視頻、圖片等做情景帶入。

l 目標(biāo)設(shè)置：確定游戲達(dá)成的目標(biāo)，及獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。

l 策劃：學(xué)員以團(tuán)隊(duì)為主體，進(jìn)行游戲前的策劃。

l 行動(dòng)：展開游戲?qū)嵤?/span>

l 成果展示：團(tuán)隊(duì)成績公布或作品展示。

l 回顧與點(diǎn)評：小組成員討論回顧自身感受與收獲。

l 應(yīng)用：培訓(xùn)師結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作進(jìn)行理論升華及落地工具應(yīng)用講解。

第四小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程開發(fā)流程

l 課程簡介

l 課綱撰寫

l 課程流程時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排

l 相關(guān)游戲項(xiàng)目材料的收集整理

第五小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)授課技巧

1、控場技巧

l 約束技巧：有約在先，預(yù)防問題發(fā)生。

l 調(diào)動(dòng)技巧：講什么問什么。

l 示強(qiáng)技巧：強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，不容質(zhì)疑。

l 示弱技巧：強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)。

2、開場常用方法

3、結(jié)束常用方法

4、分享點(diǎn)評技巧

l 魚骨分析圖

l ORID深度匯談法

第六小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)案例賞析（簡述）

模擬情景沙盤實(shí)操案例：吉塔行星

一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長犧牲，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)……

l 項(xiàng)目布置

l 點(diǎn)評分享

沙盤模擬實(shí)操：沙漠掘金

一望無垠的沙漠腹地，地下蘊(yùn)藏者神秘的寶藏。為了得到這筆財(cái)富，各路人馬紛紛進(jìn)駐沙漠，成立了自己的掘金團(tuán)隊(duì)，一場規(guī)模空前，沒有硝煙的財(cái)富競賽在沙漠里拉開帷幕。

l 項(xiàng)目布置

l 點(diǎn)評分享